Страница 167 из 201
— То есть, мы будем использовать тут и магию тоже? — спросила отличница из моего класса. — Но у нас ведь нет специальных защитных костюмов для этого.
— Слушайте внимательно, пожалуйста, — попросил учитель. — В рукопашном бою вы будете использовать именно энергию ци, а не магию. Судя по вашим удивлённым лицам, ваш прошлый учитель вряд ли упоминал о том, что энергию ци можно применить в бою. Наверное, он не считал, что школьников нужно обучать этому. Но, как по мне, это необходимо знать, по крайней мере, ученикам старших классов.
Ага, не помешало бы.
— Представьте такую ситуацию. На вас в тёмном переулке нападает группа из обычных людей, которые не обладают магическими способностями. По закону против них магию использовать нельзя, но и улететь с места передряги вы не можете, так как ещё не освоили данную способность. Что остаётся? Только принять бой или же постараться убежать. Второе вряд ли получится осуществить, а вот принять бой и победить в нём у мага есть больший шанс. То есть, чтобы получить преимущество в бою с обычными людьми, нужно просто использовать энергию ци. Кстати, если вы ещё сомневаетесь, это не запрещено законом. Со стороны даже не будет понятно, как вы вообще побеждаете в неравном для себя бою.
— Учитель, я всё равно не могу понять, как именно энергия ци может дать преимущество в бою, — сказала та же самая отличница. — То есть, чем выражается её использование?
— Всё очень просто. Как вы можете описать идеального бойца? Он должен быть сильным, верно? Крепким? И это тоже. Ловким? А без этого вообще ничего не получится. Вот энергия ци как раз и может помочь вам усилить данные три параметра.
— Звучит на словах, конечно, круто. Но как всё это выглядит? — спросил парень в чёрном костюме из параллельного класса.
— Сейчас покажу, — ответил учитель и направился к манекену.
Он принёс его и поставил по центру зала. Ну, а дальше произошло нечто невообразимое! Учитель начал на высокой скорости бить кулаками манекен со всех сторон, причём удары его были невероятно точные и резкие. Это мне чем-то напомнило момент, когда мой отец бил учителя Ао на скорости звука. Здесь же всё было на порядок медленнее и более различимо, но в любом случае даже такая скорость уж точно оставит не у дел обычного человека. Он просто не успеет что-то понять, как уже проиграет поединок.
В самом конце учитель остановился и резко нанёс мощный удар прямо по центру манекена, который отправил его в путешествие на другой конец зала. Среди учеников раздалось удивлённое «ах», а у меня в голове пронеслась мысль, что я непременно хочу научиться таким трюкам.
После последнего удара учитель снова повернулся к нам, поставил руки в бока и, даже не запыхавшись, произнёс:
— Только что я вам продемонстрировал, как энергия ци может улучшить ловкость движений и силу удара. Для того, чтобы продемонстрировать, как она улучшает крепость тела, мне нужен один доброволец.
Я сделал шаг вперёд и уверенно сказал:
— Я пойду.
Ну, а что? Надо же с первого занятия зарекомендовать себя перед новым учителем. Тем более, что-то по остальным ученикам не особо заметно, что у них есть желание становиться добровольцами после того, что учитель сделал с манекеном.
— Хао? — учитель посмотрел на меня удивлённым взглядом.
Вряд ли он ожидал, что сын главы клана вызовется побыть добровольцем. А ведь если со мной что-то случится, то учителю придётся отвечать по полной программе. Наверное, об этом он сейчас и думал, выдерживая паузу.
— Что ж, тогда подойди ко мне, — наконец, сказал учитель. Я исполнил его просьбу и стал напротив него. — А теперь со всей силы нанеси несколько ударов по моему туловищу.
Признаюсь честно, довольно неожиданная просьба. Если бы меня о подобном попросил учитель Ао, то я бы ему хорошенько вмазал без колебаний. А может, просто стоит представить, что передо мной стоит учитель Ао? Так и сделаю.
Я замахнулся кулаком для своего самого мощного удара и нанёс его прямо в живот учителю. Тот даже не сдвинулся с места и продолжил стоять, держа руки на боках. Со злости я нанёс ещё один удар, затем ещё, и ещё…. Но учитель словно их даже не почувствовал. При этом во время этих ударов у меня было такое ощущение, что я бью боксёрскую грушу.
— Думаю, этого достаточно, — сказал учитель. — Если вы меня спросите, больно ли мне было, то я отвечу, что ни капли. Заметьте, что это я даже не на максимум усиливал крепость. Если бы она была на максимум, то, боюсь, Хао бы как минимум сломал свою кисть.
Оказывается, я ещё легко отделался. Да уж, мне точно будет что рассказать Лили после урока.