Страница 2 из 4
Начались будни студента. Я принялась усердно добирать недостающие предметы. Среди них были химия, микробиология, анатомия – все с дополнительными лабораторными часами. Учиться я всегда любила. Чего я не предусмотрела, так это так называемого «синдрома утекающего в плод мозга». До беременности я могла прочитать несколько глав учебника и пересказать их с лёгкостью. Теперь всё было с точностью до наоборот. Я взахлёб читала одну и ту же главу несколько раз, каждый раз удивляясь, насколько интересная в ней информация, а раньше я об этом и не знала! Так что поддерживать мои пятёрки по всем предметам было теперь делом непростым. Но я справлялась.
Приходилось усваивать не только информацию из учебника, но и жизненные уроки. Однажды, будучи уже глубоко беременной, месяце на восьмом, я вышла из-за парты и подошла к своему профессору. Он вёл у нас лабораторные работы по химии. Худощавый профессор, родом из Китая, с линзами в очках толще, чем мой указательный палец, отпрыгнул от меня, как от огня. «Ты всё это время была беременна?» – с каждым словом его голос и брови становились всё выше. Я кивнула. За столько месяцев я уже привыкла к своей новой фигуре-бочке и думала, что всем и издалека видно моё состояние ожидания. Как оказалось, близорукий профессор не разглядел моё растущее пузо за партой. Вот тут-то я поняла, что вещи, которые совершенно очевидны одному человеку, другому могут быть невдомёк. И в этом мне ещё не раз пришлось убедиться.
Рожать мне пришлось в середине семестра, в котором большинство предметов я изучала дистанционно. В классах такого типа встречаться лицом к лицу с преподавателем нам приходилось всего два раза – в середине и конце семестра, чтобы написать зачёты. Понимая, что дата родов неминуемо приближается и усвоив предыдущий опыт с профессором химии, я заранее написала всем профессорам, что я беременна и придется рожать в середине семестра. Зачёт мне разрешили написать позже всего класса, и только в том случае, если именно в день зачёта я буду в больнице и вправду начну рожать. Никаких других поблажек. Таким образом, ровно через 7 дней после кесарева сечения я сидела в аудитории и писала зачёт. Говорить про то, что у меня болел ещё не успевший хорошо зажить шов, что голова была пустая от недосыпа, что с непривычки болела спина из-за того, что я укачивала на руках ребёнка, что болела грудь от распиравшего её молока, я не буду. Иначе эта книга превратится в книгу жалоб молодой мамы. Худо-бедно, но я эти зачёты сдала.
С новорождённой дочкой на руках я закончила все необходимые предметы для поступления непосредственно на программу обучения сестринскому делу. Но для поступления мне не хватало ещё вступительного экзамена. В программу принимали студентов только с высокими проходными баллами за вступительный экзамен и хорошими текущими оценками по необходимым научным дисциплинам. Если до рождения дочки я всё еще поддерживала статус отличницы, то бессонные ночи внесли корректировки в мою жизнь. Я получила четвёрку по микробиологии, что существенно подпортило мою общую оценку. Теперь мне просто необходимо было набрать самый высокий балл на вступительном экзамене, иначе меня бы просто не приняли. Конкурс в государственные учебные заведения очень большой. Причина этого – значительно более низкая стоимость обучения по сравнению с частными вузами. Соответственно и людей на одно место намного больше. И снова «знающие люди» говорили мне, что с моими оценками не поступить, что берут только отличников. Но я была уже пуганая. Больше я таких людей не слушала и размышляла так: «Надо попробовать. Хоть раз, но надо попробовать».
Готовиться к вступительному экзамену времени особо не было. В перерывах между процедурами вскармливания, купания, гуляния, переодевания, срыгивания ребёнка я пыталась прочитать хотя бы несколько страниц подготовительного учебника. День экзамена подкрался незаметно. Вот я уже сижу перед компьютером в большом зале вместе с несколькими другими студентами и с неистовой силой пытаюсь просто не уснуть. В зале тихо и довольно прохладно. Едва слышен только шум работающих компьютеров и редкий вздох студента, который сидит в следующем ряду. Вопрос за вопросом, мне становится труднее сфокусироваться, потому что веки просто автоматически закрываются. Я всё-таки добралась до последнего вопроса. Проверять не стала, если читать по второму кругу, то точно бы уснула. Нажала кнопку «сдать».
После экзамена нужно было уладить некоторые дела в администрации. Я пришла, села ожидать в очереди. Тут меня опять начало клонить ко сну. Чтобы не уснуть, я принялась читать бумажки, небрежно разбросанные передо мной на столе. Без всякой мысли я рассматривала пёстрые флаеры и на одном из них увидела объявление о стипендии на конкурсной основе. Стипендию учредила и уже несколько лет успешно проводила одна из больших местных систем здравоохранения – Baptist Health South Florida. Этой системе принадлежало несколько больших госпиталей и несчётное количество амбулаторных медицинских центров. Получателю стипендии полностью оплачивали все расходы, связанные с обучением сестринскому делу. Последний срок подачи заявлений был буквально через два дня! Надо было написать сочинение и подать заявку. Часть мозга, которая отвечала за сон, в тот момент просто решила «уволиться», потому что спать мне не пришлось. Вместо этого я собирала все необходимые документы, писала сочинение, заполняла анкету на стипендию.
Мой труд и старания были вознаграждены. После волнительного периода ожидания меня не только приняли в сестринскую школу, но и позвали на интервью в Baptist Hospital Kendall, а потом дали и желанную стипендию. Эта история научила меня держать ухо востро. Никогда не знаешь, где подвернётся новая интересная возможность. А возможности нас поджидают везде. Главное – их увидеть.
В общении с людьми важно точно знать, как они видят и понимают ситуацию. Не всё, что очевидно для вас, очевидно и для вашего собеседника. Возможности окружают нас постоянно, важно их не упустить.
Глава 3. Трудности учёбы
Первый день обучения. Надо выспаться по максимуму, ведь впереди у меня была не просто тяжёлая неделя, а сложные восемнадцать месяцев программы. Госпиталь, в котором проходило моё обучение, находился примерно в часе езды от дома, но так как я страдаю топографическим кретинизмом, выезжать надо было за полтора часа до начала лекций. Поэтому, понимая, что я могу заблудиться по дороге два, а то и три раза, будильник я завела на 5:30 утра. Внезапно, без предупреждения, в четыре часа утра – в самый важный, первый день занятий – у моей дочки решили прорезаться целых два зуба! Полтора заветных часа сна, с четырёх до пяти тридцати, я каждые пятнадцать минут вскакивала, чтобы успокоить ребёнка. Такое было начало.
Все наши лекции проходили в отдельном здании, на огромной территории госпиталя. Оно было специально выделено под обучающие мероприятия. Госпиталь поражал своими размерами. Тут было несколько строений с палатами для пациентов, внушительного размера кафетерий, детский сад для детей работников, огромный склад для хранения оборудования и необходимых запасов. От парковки до здания обучения приходилось ехать на маленьком автобусе, который делал круг по всей территории раз в 15 минут.
Всё было в новинку. В первый день мы начали знакомиться с однокурсниками, исследовать территорию, привыкать к профессорам. Эмоции зашкаливали. Запах новых книг, ощущения от новых листов тетради, новые знакомства – всё было очень волнительно. Да и сама смена обстановки – с каждодневных забот материнства – была для меня глотком свежего воздуха.
В течение пятнадцати последующих месяцев, каждый день я чувствовала себя тупой. Не глупой, не недопонимающей, а именно тупой. В школе я всегда была отличницей, но придя в сестринское дело, я не только не стала отличницей, я была в нескольких шагах от того, чтобы завалить экзамен. И если раньше это было чревато просто плохой оценкой, в сестринском деле это означало конец моей так и не начавшейся карьеры. Сколько раз я хотела сдаться, бросить всё и сказать, что у меня не получилось! Сколько слёз было пролито из-за постоянного стресса, который с каждым днём только усиливался! Но, к счастью для меня, дезертирство из сестринской школы имело бы много последствий. Если бы я выбросила белый флаг, пришлось бы выплатить все деньги, которые я получила в виде стипендии. Но и это еще не всё. Моё имя внесли бы в чёрный список одной из самых крупных систем здравоохранения в Южной Флориде. Даже если бы я, после всего, и завершила сестринскую программу в другом колледже, я никогда уже не могла бы рассчитывать на работу в этой системе. Но самое главное, пришлось бы признать, что «знающие люди» из первой главы этой книги были правы: я не справилась и так и не стала медсестрой.