Страница 26 из 228
- Ты молодец сестрёнка. Не надо отчаиваться, что эта деревенщина может понимать. Вот Герон тебя подучит науке, и мы тебя в город к родне отправим. У нас по материнской линии в Силаме тётка троюродная есть, она женщина тоже учёная и удачно за купца замуж вышла в своё время, так что она не бедствует хоть уже и вдова. Мы к ней родственниц моего мужа хотели отправить, в городе выбор женихов всяко лучше, чем у нас здесь. Но она отказала, сказала, что безродных и безграмотных простушек в городе полно, а у неё и так дел много, и отвечать за наших наивных дур она не намерена. Но если ты выучишься, то тут она уже ничего возразить-то не сможет, родня как никак.
Меня впечатлило. Это что там за тётя такая? Небось грымза старая не иначе. И опять задумалась – ну родня и что? Неужели только поэтому отказать нельзя. Свои сомнения я сестре высказала, ей нестрашно. Я это уже поняла.
- Нужна я тётке в том городе? Она так же небось скажет – мол не нужна малолетка и всё.
Сестра на меня посмотрела таким диким взглядом, что меня покоробило. Чего это она так?
- Иллия не греши, такие слова говорить в доме грех.
Я испугалась и заюлила.
- Сестричка, я что? Просто не уверена, что такая городская дама захочет взвалить заботы обо мне на себя. Сама посуди, корми меня, одевай, приглядывай. Ей это надо? Скажет просто что тоже не подхожу и всё.
Сестра расслабилась и защебетала, как с ней и бывает:
- Иллия, ты прям как маленькая, а ведь тебе уже почти восемнадцать, мало-ли, кто чего хочет в этой жизни. Но родня это святое, против законов крови просто так никто не пойдёт. Кто захочет проклятье на себя накликать.
Вот блин, чем дальше в лес, тем толще партизаны, о чём это она. Кажется, я не знаю что-то очень важное в этой жизни. Чёрт, что же делать как бы так извернуться что бы это выяснить. Это явно что-то такое что все знают, какое-то правило, суеверие, или ещё что-то в этом роде? Ладно, в принципе я и раньше подозревала что-то такое. И Герон, который просто пришёл в этот дом потому что люди, живущие здесь ему родня и трио просроченных невест и вдова с сыном, я сама наконец, и никто не жалуется и не ворчит мол пора и честь знать. А, впрочем, ладно разберусь со временем, научилась же я дойки в конце-то концов. Не велика наука оказалась, всё дело в тренировке.
Ладно, забыли про неведомую тётку на время, непонятно ещё, что там с ней и как. Вернёмся к делам насущным. А проще говоря в школу, так вот любой, кто грешит на современную школу, мол не так учат не тому и не в то время, не знает, о чём он говорит. Герон мужик безусловно умный и всё такое, но не учитель ни разу, я себе мозг сломала о местный учёный гранит, была и вовсе дикая мысль, а не издевается ли надо мной этот старый козёл.
Начнём с того что местная письменность была невероятно трудна и её действительно нужно было изучать с детства. Что не буква то шедевр, и даже моё некоторое представление о том, как нужно учится читать и писать, мне не слишком помогло. Первой моей мыслью было конечно же составить букварь, самый простой букварь. И сразу облом - бумаги в доме не было, от слова совсем не было. Вспомнила прошлое родной Руси и пошла искать бересту, облом - берёз не было, глины, воска тоже поблизости не наблюдалось. А когда Герон втирал мне сию науку как это принято у них, у меня глаз дёргаться начинал. Нет, слова-то я как раз понимала, а практического применения этим словам не находила. Как можно запомнить написание буквы или предложения ориентируясь на описание:
– Берёшь значит этот хвостик с загогулиной и сначала его сюда вверх, а потом кружок, четыре палочки и это всё вместе.
И весь этот бред с таким выражением лица, будто действительно нечто умное сказал. А на моё вытянутое лицо, так качает головой мол я тебя предупреждал, что наука дело для девок трудное. Если им всем так преподают, то те, кто в итоге науку осилил, наверное, гении типа нашего Ломоносова не меньше.
Я уже почти отчаялась, но тут наши мужчины что-то в доме отремонтировать решили, затащили в дом кучу каких-то деревяшек и весь день их кромсали на втором этаже и ругались очень громко. К вечеру гордые спустились и пригласили всех баб и малышню оценить их старания. Честно, я так и не поняла, что они сделали не то пол починили, не то стену заколотили, но дело не в этом, а в том, что они после себя оставили, а именно кучу мусора, который убрать за собой не потрудились, а сразу направились в местный бар, хвастаться всем остальным своими трудовыми подвигами. А убирать это дело поручили конечно же мне. Я по началу не обрадовалась подарочку, но подметая пол в общем мусоре мной были обнаружены достаточно большие щепки. Эти щепки были тонкие, довольно таки гладкие хотя бы с одной стороны, и достаточно ровными. Их конечно не распиливали, а обрубали, но тем ни менее на них при должной сноровке, можно было что-то разборчиво нарисовать, места хватало. И что немало важно этого мусора было с избытком. Я значит насобирала для себя этих щепок, и на следующий день долго ковырялась в печной зале на предмет поиска приемлемой замены карандашу, а затем пару дней рисовала себе обучающие карточки аналог букваря.
Мне кажется, Герон малость охренел, когда я подкатила к нему с просьбой:
- Дед Герон, ты мне не рассказывай, как там петельки рисовать, а просто ткни в нужную букву в твоей книге я её по-своему нарисую для себя и скажи, как она произносится.
Затем были слога таким же Макаром, только карточки из щепок Герон мне уже специально из дров нарубил. Стоило мне ему всё о них доходчива рассказать, и старик на изумление быстро оценил задумку, я правда себе приписала сие изобретение, ну не говорить же мне в самом деле правду о том, как я до этого додумалась. А дальше уже были целые слова и предложения. Герон даже сумел соорудить некое подобие школьной доски из лавочки, она как раз была неплохо отполирована годами и пятыми точками домашних и мел здесь имелся оказывается, надо только знать где взять. Мел определённо удобнее между прочим, чем уголь. Так что отпала необходимость рассказывать о петельках, там и палочках, а можно было просто показать. Да и у меня появилась возможность практиковаться. Наши занятия оценили и другие члены семьи, что раньше не особо стремились к знаниям. Так, например, мальчишки с удовольствием присутствовали во время уроков и практиковались вместе со мной. Возможно такой успех нашей школы был вызван ещё и тем, что Герон постоянно что-то рассказывал о своей жизни в большом мире, от чего обучение происходило значительно веселее.