Страница 11 из 117
- Не получается!
- Не получается, - подтвердил преподаватель и задумался. Наконец на что-то он решился. - Что же, поздравляю, вы прошли первое в вашей жизни испытание настоящей магией, кто успешно, кто не столь успешно. Результаты вашей практической работы будут обсуждены на ученом совете, после чего мы сообщим вам о нашем решении...
***
- И какое же мы, по вашему мнению, должны принять решение?
- Господин ректор, я не знаю! Такого еще никогда не было в истории нашей академии! Чтоб из двенадцати студентов половина была явно на уровне бакалавров, несколько на уровне магистров, а один вообще не имел никаких магических способностей! Это немыслимо! Причем мы проверили - кого смогли - ни один из них никогда не учился в магической школе, не было у них и личных наставников-магов! А уровень владения силой! Я не знаю, насколько они талантливы, но у некоторых из них, особенно МихМиха, силы больше, чем у большинства наших профессоров! И он даже не пытается это скрыть! В первые дни он еще вел себя как обычный студент, а потом перестал скрываться, и теперь днями не вылезает из библиотеки, читая трактаты, которые в свое время не попали в списки запретного знания по чистой случайности! При этом, я после практики проверил - он отгораживается неизвестным заклинанием, и мы не в силах выяснить, чем он там еще занимается, помимо того, что читает книги! А две принцессы Старой Империи! Они, конечно, не наследницы, шестая и седьмая дочери визиря от разных жен, но их обучение тут, вы знаете, это уже политика! И если бы просто политика, я бы это еще понял. Они развлекаются с этим пьяницей Тарасом, но при этом владеют силой ненамного хуже МихМиха, а то и лучше, по крайней мере, они не показывают всего, на что способны! А Эспиары? Мы про них вообще ничего не знаем! Против них не работает ни одно заклинание, они полностью закрыты! Мы не знаем, ни кто они, ни откуда! И сила! Мы понятия не имеем, сколько у них силы! Ее может быть еще больше, чем у принцесс и МихМиха, а если учесть, что их трое... Это ужас! Я уж не говорю про загадочную троицу с амнезией, умения у них мало, им еще учиться и учиться надо, но сила! Силы у них столько, что я просто диву даюсь. Они даже огонь зажигают не умением, а просто грубой силой, расходуя столько энергии, что и без обращения к стихии огня свеча загорается! Такая сила вообще людям несвойственна, это уже скорее божественная сила! И они не помнят! Они действительно ничего про себя не помнят! Мы проверили, их амнезия - блокирующего типа! Это значит, что у них у каждого по два потока воспоминаний, не знаю, как так может быть, но, наложившись один на другой, эти потоки блокировали всю память! Такое иногда бывает у людей с раздвоением личности, но те - психически ненормальные, у этих же психическое здоровье на уровне, они просто ничего не помнят! Или Ртуть! Вы знаете, что у нас никогда не было студентов с острова Последней надежды? Я не могу сказать, что он чем-то примечателен, но сама его принадлежность к древней проклятой крови, крови Центральной земли... Это не может не сказаться! И знает он слишком много, пусть силой он и не отличается пока большой силой, но когда он плетет заклятье - кажется, что он не просто искусство творит, а Искусство, именно с большой буквы! Я уж не говорю о Тарасе, менее способного и более бездарного ученика у нас за всю историю академии не было! Он ни на что не способен, и совершенно не хочет хоть чего-то достичь! Я не знаю, как он сумел пройти вступительное испытание, но он не маг, и никогда не сможет магом стать! Я вообще не знаю, как можно быть таким бездарем!
- А девушкам такие нравятся, - про себя заметил ректор.
- Единственный ученик, с которым все понятно - это Духаст, - продолжал преподаватель. - Бывший солдат, устал от войны и крови, человек уже сформировавшийся, почувствовал призвание, у него и сила такая, как должна бы быть, и умение соответствует среднему уровню. Но все равно, одиннадцать из двенадцати студентов этой странной группы просто не могут больше заниматься по стандартной программе! Я не знаю, что с ними делать, господин ректор! Просто не знаю! Потому и пришел к Вам, все таки Ваш опыт не сравним с моим...
- Тут опыт, увы, ничем не поможет, - задумавшись, ответил ректор. - На моей памяти за те сто семнадцать лет, что прошли с момента моего поступления в эту академию, такого тоже никогда не случалось. И вот что я вам скажу... Ничего не делайте. Пусть все идет и дальше так, как идет. И знаете, почему? Потому что тут заплелось слишком многое, и никто не знает, к чему приведут необдуманные действия с нашей стороны. МихМиху не мешать, принцесс и Эспиаров не трогать, остальных учить магии, я думаю, что можно программу ускорить, они способны учиться быстрее. Что до Тараса... Тут все очень сложно, но если он не будет мешать - его тоже не надо трогать. Даже если он ни на что так и не сподобиться - из академии его не выгонять. Так надо. Может, в нем все же проснется интерес к магии, но заставлять его что-то делать не стоит, все равно это не поможет. Поверьте, я знаю про него то, о чем вам нет необходимости знать, и так будет лучше всего. Я так думаю.
- Господин ректор, Вы уверены в правильности вашего решения?
- Я ни в чем не уверен, но другого выхода у нас все равно нет.
***
Выхода нет? Кто только придумал эту дурацкую фразу? Лично я считаю ее верхом идиотизма. Выход есть, и выход есть всегда. Другое дело, что найти его не так уж и просто, но он есть всегда. Наверно есть. Хотя лично я за два месяца почти безвылазного сидения в местной библиотеке его пока еще не нашел.
А вообще, библиотека довольно интересная. То, что она ни в какое сравнение не идет с библиотекой дворца на Южном материке, это понятно, но и по сравнению с ЦБИ, Центральной Библиотеки Иных города Киева, она производила неплохое впечатление. Тут были очень и очень интересные работы, которые заставили меня провести над ними десятки часов. Как оказалось, маги прошлого знали и умели намного больше, чем знают и умеют нынешние маги. Однако полторы тысячи лет назад маги повсеместно отказались брать учеников и закрылись многочисленные магические школы, по сравнению с которыми эта академия была даже не детсадом, а яслями.