Воин-Дракон (книга 1)

Перед учителем появилась картонная коробка на столе, из которой тот вынул на свет небольшой кулончик, размером с монету, чёрного оттенка. Этот тёмный камушек, тонкий как монета, висит на верёвочке, которую можно повесить на шею. Я сижу близко к учителю, потому хорошо вижу этот предмет.

-- Староста, – позвал учитель.

Сзади меня встала девушка, с белыми прямыми волосами, спадающими чуть ниже плеч. Глаза карие, черты лица хорошие. Если бы не её взгляд, была бы красивой, но пустота глаз портит всё впечатление.

Девушка быстро подошла к учителю, встав рядом со столом, взяла эту картонную коробку.

-- Раздай всем! – приказал учитель.

Девушка тут же среагировала, быстро становясь рядом с каждой партой, вытаскивая из коробки артефакты, ложа перед учениками. При этом никто не решил ей помочь, я же многого не понимаю, не хочу пока действовать преждевременно.

Подняв предмет, повертел его перед глазами и, следуя примеру остальных учеников, одел артефакт себе на шею, почувствовав при этом странное жжение в груди.

За то недолгое время пока вертел в своих руках этот медальон, девушка на странность быстро закончила с поручением, поставив пустую коробку обратно к учителю на стол, сразу вернулась за свою парту. Странно, тут ведь больше сотни учеников, как она так быстро управилась?

-- Данный артефакт называется: амулет опыта, – сказал учитель, дождавшись, когда староста займёт своё место, – благодаря ему, вы сможете пробудиться и получить минимум три уровня. С этого момента, до конца урока – вам необходимо сделать это.

Следуя словам учителя, все дети закрыли глаза, начав делать что-то непонятное.

Пожав плечами, закрыл глаза, вот только ничего не понимаю, ничего не происходит…

-- Учитель? – осторожно позвал я, поднимая руку. – А как мне это сделать?

Будь я у себя в своём мире, при таком вопросе, сейчас бы все дети подняли меня на смех. Вместо этого, ученики, как и сам учитель, посмотрели на меня с жалостью, что-то этот взгляд – пугает.

-- Закрываешь глаза, – ответил мягко учитель, – расслабляешься, прислушиваешься к внутренним ощущениям, следуя жжению, появившемуся в груди, попадаешь в свой внутренний мир. Главное неотрывно следуй за этим чувством, в конце увидишь свет, который приведёт тебя в твой внутренний мир…

Остальные его слова я уже не слышал, повинуясь словам, при этом взялся правой ладонью за амулет, проследил за светлячком, попав внезапно в пустое пространство. Светлый мир, но в нём ничего нет.

Впрочем, вскоре появился интерфейс, как это бывает в играх. Полоски жизней, манны, опыта. Характеристики, везде стоит единица, возле каждого параметра. Куча разных значений. Не понимаю, что они означают, так как прочитать надписи не в состоянии.

Лишь предположительно говорю, ориентируясь на зелёную, синюю и жёлтую полоску. Внизу посередине имеется сфера, а от неё прочерчены две полоски, расходясь вправо и лево.

Себя не вижу, в этом мире я бесплотный дух.

Вскоре в этом мире появился чёрный камушек, размером с монету. Потянувшись к нему, прикоснувшись, чувствую это, хотя не вижу своих рук. Не знаю, что нужно дальше делать, следую чувству, некому желанию. Перетащил камушек, коснувшись желтой сферы.

В этот момент, камушек растворился, а жёлтая полоска исчезла. Вернее сама полоска осталась, желтая жидкость перетекла в сферу. Сосуд наполнился до краёв. Над сферой появилась мигающая кнопочка: повысить уровень.

Не уж-то я попал в игровой мир?

Тогда все эти люди, окружающие меня – обычные боты?

Потянулся к кнопочке пытаясь нажать, как вдруг остановился, сам не понимаю, меня что-то сдерживает, от этого шага. Хм.

Вынырнув из пространства, открыл глаза, заметив: на верёвочке больше нет чёрного камушка. Многие ученики, судя по всему, закончили со своим заданием.

Вновь расслабившись, на этот раз почти мгновенно попал в это пространство, кнопочка по-прежнему мигает, ничего не изменилось. Но дотянувшись до неё, появляется странное ощущение, и я не смею на неё нажимать. Почему появляется непонятное чувство, что произойдёт, если нажму?

Странно всё же. Обычно в играх не задумывался ни о чём, сразу пользовался всем, чем можно. Тогда почему сейчас сам себя останавливаю? Не решаюсь продвинуться дальше.

-- Простите учитель? – обратился я, открыв глаза.

-- Да, у тебя что-то не вышло? – спросил он в ответ.

-- Не совсем так, хочу спросить: можно мне пока не повышать свой уровень?

По всей видимости, странный вопрос, так как все присутствующие вновь одарили жалостливым взглядом. А учитель задержал немного дольше свой взгляд, ответил:

-- Можно.

-- Простите, – со смущением спросил вновь, – в этой школе есть библиотека?

Тот вдруг изменился в лице, во взгляде что-то изменилось, но почти сразу вернулось. Мужчина задумался, а потом кивнул, сказав: