Вита. Книга 2.

- Да, нервы. Отец Лиры. С ним сложно.

- Понимаю. Придется терпеть.

- Знаю.

Она упала к нему головой на колени и лежала с закрытыми глазами. Он осторожно гладил ее волосы и одежду кончиками пальцев. Так они доехали до школы. Они вышли из машины, и направились к зданию. Их окружила толпа мальчишек:

- Ветрова нищенка и бомжиха!

- Вон из школы!

- Таким как ты здесь не место!

- Я не поняла, - Вита посмотрела на Олега, - а что случилось?

- Думаю, Васецкий их на это подбил, сами бы они не стали.

Олег растолкал детей и закрывал собой Виту. Они прошли в здание, и поднялись в свой класс. Вита заняла свое место. В класс вошла классный руководитель.

- Ветрова, тебя вызывает директор. Кабинет рядом с приемной.

Все дети встали, она с ними поздоровалась, все сели.

Вита взяла рюкзак и пошла на выход. Спустившись вниз, она зашла в приемную.

- Ветрова. Тебя директор вызывал. Следующий кабинет после этого.

Вита вздохнула и пошла по коридору дальше. Нашла табличку с надписью «Директор», постучала и зашла.

- Здравствуйте, я Вита Ветрова, вызывали?

Небольшой мужчина вылез из-за стола, подошел к Вите и взял ее за плечи.

- Какая славная девочка. Почему же тебя ученики невзлюбили? 

- Не знаю, я ничего плохого не делала. Я с ними даже не знакома. Не успела.

- Понятно. У нас школа держится на родителях детей. Мы не государственное учреждение. Если родители будут против твоего присутствия в школе – то я буду обязан тебя исключить. Постарайся найти общий язык с другими детьми. Хорошо?

- Хорошо. Я постараюсь.

- Я обязан вызвать твоих опекунов. Не волнуйся, это стандартная процедура, чтобы отчитаться перед родительским комитетом. Дети часто ссорятся друг с другом, в их возрасте это нормально. Так что сильно не расстраивайся. Если ты сама ничего плохого не делала, то это выясниться. В школе невозможно ничего скрыть, столько глаз. Иди на урок, прости что отвлек. Если будут проблемы – приходи ко мне, чем могу - помогу.

- Спасибо, господин директор.

Вита вернулась в класс. Настасья Павловна взглядом указала ей на ее парту. Вита села на свое место. Урок продолжился. Вита листала книги, взятые с собой, и слушала краем уха учителей и детей. На перемене успела сбегать в библиотеку и взять книги об омегах и альфах. Уроки шли как обычно. Одноклассники относились к Вите нормально. Только Васецкий время от времени говорил ей на переменах гадости. Вита не обращала на него внимания, слишком многое хотела успеть, но краем уха подмечала, кто что говорит.

На уроке физкультуры снова были тренажеры и самооборона. Учитель сказал:

- Ветрова, сегодня ты в спарринге со мной. Нет резона ставить тебя с учениками, ты должна расти в своих умениях. А ученикам будет полезно посмотреть на твои движения.

- Ладно. Только сильно не бить. Я не переношу боль.

Учитель улыбнулся:

- Прости, но немного боли даже полезно. Нужно чтобы тело привыкло.

- В теле женщины в два раза больше нервных окончаний, чем в мужчине. Соответственно боль они испытывают в два раза сильнее от одного и того же удара. Если сравнивать бет, то мужчина в четыре раза сильнее женщины. А если еще учесть, что у нас разные весовые категории - то по любому безнадежно.

- Ты хочешь сказать, что ты против спарринга?

- Нет, это стратегический ход, я пытаюсь вас демотивировать перед боем, загрузив вас статистикой.

Ученики засмеялись.

- Неплохо. Залазь.

- Только без перчаток.

- Хорошо.

Она залезла на ринг и стала в оборонительную стойку. «Свалить такого крупного мужчину прямыми атаками трудно, надо обмануть», - обдумывала свое положение Вита.

- Ух ты! – Вита глянула за спину учителя, он обернулся, Вита быстро сделала подсечку и учитель упал.

- Один ноль в твою пользу, но ты же понимаешь, что во второй раз я уже не куплюсь, - поднялся на ноги учитель.

«Понимаю, если бы это был альфа, я бы проиграла, у них реакция как у животных, но это бета. У меня есть шанс».

Вита ходила по рингу, присматриваясь к нему и блокируя удары. Била и сама, время от времени, чтобы не расслаблялся. «Применять приемы на поражение? Даже не знаю. Вдруг наврежу или убью? Ведь моя задача всего лишь повалить его на пол». Вита выждала удачный момент и перебросила его через себя, уложив на лопатки.

- Еще один раз и достаточно, - сказала Вита, пока учитель поднимался.

- Прости, я тебя недооценил.

Учитель стал серьезнее. И понеслась. Скорость у него была приличной, да и сила тоже. Вита тоже начала сражаться так, как будто на кону была ее жизнь. Только инстинкты и движения на автомате. Они долго колотили друг друга. Вита выждала удобный момент, обхватила ладонью кулак левой руки и ударила учителя с разворота локтем в живот, когда тот согнулся – локтем по шее. Мужчина упал колени и начал кашлять кровью.

- Ой, простите. Я переборщила. Вызовите кто-нибудь медсестру! – кричала Вита застывшим от удивления детям.

- Не нужно, - сказал учитель, - я в порядке. Позанимайтесь пока сами. Вита, проводи меня в медпункт.

Учитель нормально шел. «Значит позвонки целые, повреждены только сосуды», - Вита выдохнула с облегчением. Она отвела его в медпункт. Медсестра налила Вите чай, а сама занялась учителем.

- У вас в горле сосудик лопнул, и синяк будет приличный, а так все в порядке, - сказала медсестра, осматривая пациента. - Пополощите горло этим раствором как можно дольше. Должен зажить сам. Если что - обращайтесь. Сейчас смажу синяк.

Когда медсестра закончила с учителем взялась за Виту.

- Вита. Тебе что было сказано? В драки не лезть.