Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 27 из 44



-Да, брось ты! Какие сокровища. У неё отродясь ничего не было! - сказал я вслух, а про себя подумал: "Но, про тролля и прочих, я тоже узнал только здесь!"

-Вот и я так думаю! - сказал Серёга и встал из-за стола, - Времени, скоро час. Пора и честь знать. Спасибо этому дому. - он шутливо поклонился, да так и остался в этой позе. Потом медленно распрямился и не мигая уставился мне в переносицу:

-Погоди-ка! А откуда у тебя свет.... Тебе же провода ещё в сентябре обрезали.....

                                               -13-

                      (соответствующая  номеру)      

                                  

Если бы я стоял, то наверное бы, как пишут в книгах - "от этого вопроса, я так и присел".... Но я сидел за столом. А Серёжка, шагнул к печи и дотронулся до неё рукой:

-Горячая! Неужели, гнездо с трубы снял? - он почесал подбородок, - Вроде нет.... Снег на крыше не тронут.....

Да! В наблюдательности ему не откажешь!

А Серёга уже отследил глазами шнур от ноутбука, воткнутый в розетку:

-Рассказывай, как и к чему подключился!

Я попытался неумело соврать, про электриков, запитавших меня через подземный кабель.... Эх, не умею я врать.

-Да.... - протянул мой приятель, - Не умеешь ты врать! Печка тоже сама по себе горит?!

И тут я решился!

-Серёг! А ты веришь в домовых, водяных, леших? В потусторонние силы?!

К моему изумлению, Серёга остался абсолютно серьёзным:

-Я не только верю.... - негромко сказал он, - Я ещё и встречался!

Осталось только развести руками. Немая сцена!.....

-Если ты помнишь, я был членом областного......

.....Областной педагогический отряд "Друг", был создан во времена комсомола. Основной его задачей, была подготовка вожатых и организация летних лагерных смен, вобравших в себя опыт "Орлёнка" и "Артека". ШКиПА - так назывались первые сборы, проводимые под чутким обкомовским крылом. Расшифровывались они прозаично: "Школа комсомольского и пионерского актива", но жизнь на сборах была отнюдь не прозой. Она, вообще, не укладывалась ни в какие рамки! Новые мероприятия, эксперименты с самоуправлением и соуправлением, лагерные смены построенные на индивидуальных творческих разработках. Летних смен было мало! Появились зимние сборы. В молодёжном отделе ОК ВЛКСМ, замелькали программы "Лидер", "Дарование", "Юношеская пресса". "ШКиПА", плавно трансформировалась в областной лагерный сбор актива школьников. Комсомол в Российский Союз молодёжи. А педагогический отряд друг, отматывал пятилетие за пятилетием, оставаясь зачинщиком десятков самых авантюрных дел и мероприятий. И если газеты писали, про очередную "новаторскую" находку, то меж строк читался девиз педагогического отряда: "Друзья! Прекрасен наш союз!". Лагерь рождал свои традиции, образ жизни. Отбрасывал шелуху и "случайных" людей, но оставался неизменен своему основному принципу:"Всё можно изменить в лучшую сторону! Нужно только СУМЕТЬ ЗАХОТЕТЬ!!!".

В ту зиму мы проводили зимний сбор в Говарково. Знаешь, у нас есть такой посёлок, недалеко за Вытегрой? В нём две школы - одна из них, вторая, прекрасная четырехэтажка, отстроенная по новому плану, и была тем домом, который был готов приютить участников зимнего сбора. Но, представь себе, наш ужас, когда, приехав педсоставом мы первого января обнаружили размороженные классы..... В новогоднюю ночь лопнули трубы отопления и скором ремонте не могло быть и речи. На помощь пришёл директор первой школы. Узнав о бедственном положении, он согласился открыть, пустующую по случаю каникул, "альма-матер" и предоставить в наше распоряжение весь второй этаж! До позднего вечера, мы вручную таскали через весь посёлок раскладушки и матрасы, приготовленные во второй школе. Ночью все готовились к встрече ребят, наспех украшая классы, отданные под отряды. И вот заезд. И все окунулись в работу. Я стоял тогда на третьем отряде! Несмотря на то, что все отряды были скомплектованы по готовым спискам мой был особым! В нём находилась Яна - пятиклассница, дочка директора, которая хоть и смотрелась крохой среди великовозрастных восьми- , десятиклашек, но органично влилась в коллектив! В общем, первый день заканчивался традиционной "свечкой" - "Расскажи мне о себе". Это даже не подведение итогов первого дня, а скорее просто разговор, когда каждый может рассказать что-нибудь о себе. И это услышат будущие друзья. И смена покатиться дальше. При свете свечи лился задушевный разговор, когда кто-то неожиданно спросил:

-Серёжа! А почему над нашей дверью крест?!

-Где?! - ошарашенно переспросил я.

-Прямо над дверью! И во дворе школы, с другой стороны, прямо в кустах! - послышались голоса с другой стороны круга.

Мне было немного стыдно, что я, в спешке "переезда" даже не удосужился осмотреть двор и коридоры школы, поэтому оставалось честно признаться:

-Не знаю, но узнаю обязательно! - (лишь потом я сообразил, что мой "маленький подарок" - дочка директора, молчала, что было ей абсолютно не свойственно!)

Лишь к вечеру следующего дня, когда к нам зашёл сам Борис Николаевич Головин - директор школы, я вспомнил о вечернем разговоре и спросил его о кресте во дворе школы.