Страница 74 из 83
- Наверное, да. Хм, и правда интересно…
- Получается, для вас больше значит не сам поступок? А личности родни того, кем он совершён? Вы правда считаете это объективным и правильным?
Кавасима промолчал.
- Господин директор у меня встречный вопрос, переходящий в заявление. Младшие сказали мне, что деньги у них эта троица забирала регулярно. Также, они вроде бы жаловались своему преподавателю, но безрезультатно: у того нет рычагов давления на старшую школу. Со своей стороны, заявляю вам со всей ответственностью: любую попытку несправедливо ущемлять тех, кто учится вместе со мной и имеет со мной какие-то отношения, я буду расценивать, как физическое нападение на меня лично. Со всеми вытекающими последствиями. Просто потому, что не я первый начал.
- Снимаю свой вопрос. — Признавать собственные ошибки Начальник образовательного процесса Тамагава умел.
Даже если ему на них указывали таким вот неподобающим образом.
Продолжи он дальше давить на Асаду, это было бы откровенным двойным стандартом.
- Я вам даю честное слово, я никого даже не ударил. Ну, кулаком не ударил, — поправился гайдзин. — только подзатыльник этому, рыхлому. Когда он сказал, что меня из школы могут и попросить рано или поздно, а вот тогда они…
- Боюсь спрашивать, что ты ему ответил. — Поёжился преподаватель в кресле.
- Только подзатыльник. Плюс, сказал, что в этом мире всегда найдётся и другой человек. Который тоже будет защищать слабых, борясь с сильными.
- Гхм-кхм-арргх, — закашлялся Кавасима.
- Знаете, я тогда не имел ввиду этого подтекста, — верно истолковал реакцию собеседника старшеклассник. — Это просто отца поговорка, он её периодически вворачивает дома. Когда меня думает, что воспитывает. Если не учитывать подтекст и контекст, мысль-то хорошая?
- И снова я промолчу, — решительно хлопнул ладонями по крышке стола Юто. — Этот вопрос точно выходит за рамки того, что мы с тобой можем обсуждать… Ты понимаешь, что прямая конфронтация между нами с тобой не нужна ни мне, ни предвыборному штабу, в котором состоит твой отец? — Начальник образовательного процесса решил оставаться полностью откровенным. — И для обеих сторон было бы лучше, если бы начало действовать подобие соглашения?
- Я пришёл с конкретными предложениями. Соглашение предполагает, что стороны приходят к общему знаменателю в изначально разных позициях? — пацан сверился с реакцией педагога и продолжил. — Со своей стороны, говорю сразу и открыто: у меня нет никаких интересов, выходящих за рамки образовательного процесса. Никому ничего не собираюсь доказывать, я об учащихся. Ни с кем первый не лезу конфликтовать. Не вступаю ни в какие коалиции, если идёт речь о школьном влиянии. Я здесь за тем, чтоб учиться. Точка. То, что меня не касается, меня не касается.
- Какой похвальный рационализм, — признал Кавасима. — Даже странно слышать.
- Но это не распространяется на ситуации типа вчерашней, — словно не замечая, продолжил Асада. — Если ко мне прямо обращается кто-то, кто может повлиять на моё настроение, то вы поняли…
- А как оно повлияло? — искренне заинтересовался Юто.
- Ну видеть в столовой голодные глаза малышни, у которой жлобы отобрали деньги на обед, не очень же приятно, — пожал плечами белобрысый. — К тому же, если знаешь, что случилось, и если они просили о помощи лично тебя.
- Я очень надеюсь, что твои эскапады не перерастут в войну всех против всех. — Серьёзно заметил Начальник образовательного процесса, помолчав.
- Конечно, удобнее жить, когда шума не возникает, — не удержался от шпильки ученик. — Вас же не касается — так чего шум поднимать? Извините. Не хотел задеть. Оно опять сигналит, что вы злитесь.
- Бесишь, — не стал спорить Юто. — А тебя оно что, касалось?
- Мелкие подошли сами, раз. — Напомнил Асада. — Кое-какие личные воспоминания, когда хочется жрать после школы, а есть нечего, у меня тоже есть. Ну, точнее, когда еды очень мало…
Преподаватель удивлённо поднял бровь, но сказал чуть иное:
- Ладно. С этим пунктом разобрались. Справедливости ради: не могу не признать некую обоснованность твоей позиции. А чего ты шёл-то? Ты же вроде о чём-то своём хотел говорить?
- Да. Как вы смотрите, если наша Академия победит в открытом турнире по одной прикладной дисциплине бу-до?
- Э-э-э, неожиданно. Подробности?
*********************
Там же, через четверть часа.
- … и кстати, раз уж такой разговор. Как вы смотрите, если некая сторонняя организация организует и профинансирует не только этот внеплановый турнир по полному контакту среди учащихся старших школ? В масштабах муниципалитета?
- Занимательно, — в который раз за это время согласился Юто. — Сам додумался?
- Нет. Вернее, не только. Могу сказать, кто подсказал, но вам не понравится…
- НЕ ГОВОРИ ТОГДА!
- Он, кстати, просил обязательно упомянуть вам следующее. Да, наши партии вроде как конкурируют, но Семья уважает Академию, уважает вашу работу и уважает будущее каждого отдельного ребёнка. Оттого, на уровне идеологии, считает неправильным допускать тень намёка на пересечение интересов. Предложение: выборы выборами. Но все неглупые поймут: кто бы ни победил, обе партии умеют отлично ладить между собой и работать на перспективу. От которой выигрывают простые жители.
- Да, совместная организация такого турнира — это мощно, — не стал спорить преподаватель.
Он уже оценил, что противоположной стороной был принят во внимание даже его личный преподавательский рейтинг в министерстве. Который однозначно вырастет, потому что каждое подобное мероприятие очень этому помогает.
А если учесть, что сам турнир будет организовываться другими людьми, ещё и понимающими в этом более чем профессионально… Как говорится, сеять и убирать рис будут они, а мешки с урожаем сложат в твой амбар.
- А какой второй турнир?
- А по шахматам. Причём, на ранг выше. Поскольку шахматистов в Токио меньше, чем умеющих бить кулаком, шахматный турнир планируется на всю префектуру. Благо, играть можно и по сети, виртуально.
- Зрелище же не то? — ради приличия засомневался Кавасима.
- Во-первых, мой консультант сказал: они и по сети накал страстей вокруг шахматного чемпионата гарантируют такой, что вам понравится. Есть инструменты, — деликатно намекнул Асада на то, что педагог отлично знал и так. — А уже финалы будут проведены в режиме реального времени, на территории нашей Академии. Организацию, финансирование, даже транспортировку участников они берут на себя. Для чего просят у вас ваши условия договора. Они подпишут.
***
Когда Асада вышел от него, Начальник образовательного процесса Академии Тамагава ещё долго барабанил пальцами по крышке стола, анализируя перемены в собственных ощущениях.
Где-то ему было стыдно. Учащийся ухитрился деликатно заставить его задуматься о том, что детям нужны учителя и знания. А не преддверия выборов и связанные с этим политические интриги.
Несмотря на личные амбиции и планы, Юто Кавасима любил свою работу, любил систему образования и любил детей. Ну, по большому счёту, так.
Если эти «родственники» Асады помогут организовать мероприятие уровня префектуры… Ладно, сами его и организуют: чего-чего, а опыта им не занимать.