Страница 17 из 75
– Отлично! Значит, ты точно по адресу! – довольно посмотрел на Тима Учитель. – Ты же знаешь, что случайностей не бывает?! Я тоже «случайно» оказался на этой кафедре и всего несколько лет преподаю тут. Я и сам продолжаю постоянно постигать новые истины. В этом Училище мы с ребятами занимаемся вопросами мироздания и миропонимания. Исследуем его нематериальную составляющую, учимся замечать незаметное и видеть невидимое, – интриговал старик. – Попутно изучаем историю человечества и участвуем в различных исследованиях и экспедициях, в том числе археологических, – продолжал вербовать он.
– Любопытно! Я и сам занимаюсь многими науками и историю люблю. А также социологию, право, философию… Сейчас ещё учусь, но планирую тоже найти себе интересное дело в жизни. Вот недавно хотел заняться серьёзными исследованиями на АЭС, но мне там не понравилось, увы. – Тим ненадолго остановился, чтобы продолжить, но Учитель не стал его дослушивать, а достал светящийся осколок, с виду очень древний и твёрдый.
– Смотри, он светится! И на нём нет специальной краски, известных отражательных или излучательных элементов, а внутри – никаких созданных людьми источников энергии. Я нашёл его, исследуя древние писания, по которым вычислил координаты разрушенного города, где когда-то предположительно его потеряли. После меня там ещё проводились раскопки, но больше ничего найти не удалось. Похоже, это всё, что осталось…, – Учитель немного увлёкся рассказом. А Тим с любопытством рассматривал похожий на обломанную треугольную пирамидку осколок.
– Его можно отдать учёным, и они разберутся, как устроен этот свет, – предложил Тим, не сомневаясь, что ничего волшебного в осколке нет.
– Официально нельзя – обратно не отдадут! А мне он самому нужен. Он имеет очень большое значение и скоро может пригодиться. Я уже показывал его знакомым учёным, и они так и не смогли объяснить, в чём дело. Говорят, что я их разыгрываю, – весело улыбнулся Учитель. – Думаю, пока это вне человеческих знаний. Мои студенты тоже присматриваются к нему, и Маркус даже заявил, что это особая кристаллическая порода, возможно, на каких-то изотопах. Мы даже его просвечивали магнитными и звуковыми волнами, но источник света так и не нашли. Тим, а ты, случайно, не встречал ничего похожего или, может, слышал о подобных вещах? – внезапно спросил Учитель. Он верно разгадал в собеседнике очень общительного человека, который мог многое слышать и знать. Тим внимательно посмотрел на осколок, но ничего похожего, кроме сувениров, припомнить не смог.
– Нет, ничего такого я не встречал. Сейчас изделия из камня не в моде. Но это интересно! Я могу попробовать поискать информацию о похожих штуках, – неосознанно ускорил шаг Тим. Старик с лёгкостью поспевал. Тиму очень захотелось разгадать тайну светящегося осколка. – Интересно, а для чего он может скоро пригодиться?
– Не могу сейчас об этом говорить. Можешь поступить ко мне на кафедру, и если тебе будет интересно, в будущем расскажу больше, – предложил Учитель. – Вообще, мы много занимаемся философией и эзотерикой. Догадываюсь, что тебе тоже это интересно. Но для поступления нужно хорошо разбираться и в технических науках, и сдать по ним экзамены. Таковы условия.
– О! Было бы очень неплохо попробовать! – обрадовался Тим. – А можно как-то заранее узнать, что за вопросы задают на экзамене? – деловито уточнил он. На что Кэп хитро улыбнулся и продолжил вербовку:
– У меня есть все экзаменационные билеты, и я могу подсказать направление для поисков, но только нам нужно предварительно более детально побеседовать по делу.
– Я готов сейчас более детально побеседовать! – уверенно заявил Тим, не сомневаясь, что ему здесь скучно совсем не будет.
– Хорошо. Уже пора возвращаться в Училище – меня ждут. Там и поговорим, – объявил Учитель и начал разворачиваться в сторону кирпичного дома.