Страница 131 из 154
Одновременно, Онида сформировала семечко и, вырастив корешок, еще немного дальше, внедрила его в почву и активировала. После общения с этими странными созданиями, она уже много знала о способах размножения. Она и раньше знала о том, как рассеиваются растения, но почему-то не догадалась, что это можно распространить – и на себя!.. Ей подсказали – и вот теперь, в этом новом мире, она посеяла – новую особь!.. Такую же – как и она!..
На первом этапе, зернышко должно вырасти в новый центр управления, интегрироваться в окружающую растительность и создать сеть, позволяющую подселить в себя разум. После посадки, Онида сконцентрировалась на работе, которую поручили ей люди, продолжая проращивать связи вокруг здания и, одновременно, пытаясь проникнуть внутрь. Медленно, но верно, Онида проращивала каналы к месту, откуда происходил прорыв в Торн. Это место представляло собой группу зданий, окруженную высоченным забором…Забор Онида преодолела под землей. Затем, интегрировав корневые системы кустов и деревьев, находящихся внутри ограды, организовала сеть и вырастила для нее управляющее ядро. Дальше – стало легче… Все рутинные операции, по росу сети и выращиванию органов чувств, приняло на себя новоявленное ядро. Найдя систему вентиляции, Онида пронизала все здания паутиной мелких каналов, заканчивающихся слуховыми наростами, а кое-где – и визуальными индикаторами (глазами). Теперь можно было слушать все, что говорили в каждой комнате, а кое-где – и смотреть. “
“Прослушка”, в течение трех недель, дала возможность провести лингвистический анализ, а потом, еще за неделю, была получена информация о «Центре Прорыва» и кое-какая – об окружающем мире. Данные позволили составить план и провести операцию, по изъятию одного из обслуживающего персонала «Центра Прорыва». В некотором плане – это была авантюра. Но, для постановки правильной задачи, диверсионной группе нужно было знать, гораздо больше: и о «Центре Прорыва», и об открывшимся мире. Иначе – планируемая ”разведка боем” могла обернуться неоправданными потерями.
Версис смотрел на сидящего перед ним человека и думал:
"Интересно, как все-таки могут возникать такие индивидуумы?.. Что им не хватает?.. Ведь, по его социальному положению, сидящий напротив него человек был инженером и не просто каким-то обслуживающим инженером, а – инженером-проектировщиком… Что еще нужно для счастливой жизни?.. Творческая работа. Отдельный дом. “Второй ранг” обслуживающих киборгов. Питание, почти сто процентов, – натуральная пища!.. Неограниченный выбор снов… Возможность выбрать жену на кастинге и иметь не двоих детей, а – целых четырех!.. Непонятно – что еще нужно?!."
- Скажите, пожалуйста, неужели вы, с момента «Теста», не были довольны своим положением? – спросил он сидящего напротив.
- Почему же?.. Тогда я был весьма горд, что меня определили, как личность “четвертого ранга”. Даже очень… А родители – вообще были за небесами… Но недоволен я не своим положением…
Слушая это, Верисис вспомнил свой «Тест». До этого момента, как он теперь понимал, было беззаботное детство. Прекрасное время, не озабоченное никакими: “должен-нужно-обязан” и так далее. Уже задолго до теста, у ребятни было много разговоров, как о самом «Тесте», так и о том, в какой ранг они попадут. Многие родители уже за год (а то и два) начинали натаскивать своих отпрысков на более успешное его прохождение (как они думали).На самом деле – уровень вбитых в детское сознание знаний не имел никакого значения. Главным были – врожденные возможности мозга. Даже если ты, к моменту «Теста», помнил наизусть всю всемирную библиотеку – это совершенно ничего не значило. Многие – это понимали, но, все равно, не переставали третировать своих чад. А вдруг – все-таки, поможет попасть в состав более высокого ранга.
В год «Теста», их (строго по графику) привозили к «Профилю» – монументальное старинное сооружение, год возведения которого затерялся в веках. Вход был один. В него могли попасть – только дети… Сколько не пробовали взрослые туда пробраться – не удалось никому!.. Бывали времена, что делались даже вооруженные попытки… Совершенно безрезультатно… Одно время, кучка экстремистов (очень-очень давно) пыталась его даже уничтожить. Было это в самом начале, почти сразу после его возведения. Не смогли… Дети-смертники просто не смогли попасть внутрь.
Выходов было двадцать – по числу рангов. Тех детей, которые выходили из первых двух дверей, – забирали сразу. По прошествии лет, многих из них, кто вышел из второй двери, можно было увидеть в новостях о правительственном уровне. Их было немного… А вышедших из первых дверей – еще меньше… Как бы по одному-два человека в год. Все остальные, в зависимости от номера двери, из которой вышли, – распределялись по школам различного уровня, с соответствующими уклонами.
После школы, все, попавшие на уровни с десятого по восемнадцатый, определялись по рабочим местам. Остальные – учились дальше и, в зависимости от успехов в учебе, встраивались во внутреннюю иерархию родного уровня. Внутри уровня – работал социальный лифт, но… только внутри. Перейти из одного уровня в другой можно было – только вниз. Насколько вниз – в каждом случае строго индивидуально. Всех, кто выходил из девятнадцатого и двадцатого, тоже забирали сразу. Из них потом делали киборгов “второго ранга”. В детстве он этого не заметил, но, когда вырос, узнал, что всех детей-калек – тоже изымали из общества. Потом из них делали киборгов “первого” или “второго уровня”, в зависимости от проявившегося интеллекта. Явных дебилов и совершенно умственно отсталых забирали в интернаты, где они росли до определенного возраста, а затем… разбирались на органы.