Страница 6 из 10
Мы удачно протопили печь, просушив и прогрев свою избушку; смогли истопить баню, и намывшись, нагревшись, чистые, румяные и довольные, с кружками горячего чая, уже сидели за учебниками. Лариса готовилась к урокам, а я просто читала книгу, периодически отвлекаясь на размышления. Мы решили, что по выходным будем ездить в посёлок или в город, ходить по магазинам или клубам, что так грело изнутри, и придавало сил и желания работать дальше. И будние дни полетели, как страницы календаря. Сначала казалось, что всё здесь объято мертвецким покоем и обездвиженностью, но потом событие за событием начинало брать тебя в свои обороты и раскачивало, раскрывая и село, и людей - больше и шире, и с каждым прожитым днём во всём начинался видеть смысл и бурная, кипучая деятельность.
Дети этой школы оказались на удивление трудолюбивыми – не отлынивали, не дурели, как-то даже трепетно выполняя вверенную им работу, будто для них это было настолько жизненно важным и значимым. И как на это было любо смотреть! Современное общество уже давно обленилось настолько, что лучше купит варёные пельмени в магазине, чем кинет их в кипящую воду дома. А эти люди практически от начала и до конца сами добывали своё пропитание - от вспашки земли, посадки семян, прополки, уборки, до выпекания хлеба. И хлеб этот имел для них особый смысл. И хлеб этот был для них сутью жизни, а не каждодневным, пустым прожиганием и без того коротко отмеренных судьбой дней.
Утром всех учеников забирал старый автобус, и доставлял на большое поле. Картофель выкапывали тракторами, а турнепс – вырывали мы сами, обрывая ботву, и кидая в телеги корнеплоды. Работали мы до часа дня, а потом по инициативе ребят, каждый день, разжигали костёр и жарили картошку с хлебом. Вот тогда я и распробовала их чудесный хлеб! За две недели работы дети получили небольшое вознаграждение, и бурно обсуждали куда его потратить. Обсуждения младших классов было интересно послушать, но не моих одиннадцатиклассников… им деньги уже были нужны для других, более низменных целей. Обратно с полей нас забирал тот же автобус, и развозил по домам. Возвращалась я в наше с подружкой логово уже около трех-четырех часов, когда Лариса была дома, и ждала меня, чтобы обсудить прошедший день.
Ей повезло со своими первоклашками, они не привлекались к уборке. Первые два дня я легко переносила нагрузки, но потом, стояние кверху попой, дало о себе знать – казалось болело всё, от макушки до пят. От маникюра остались лохмотья, а от хождения в резиновых сапогах – отекали ноги. Вот и учишь на педагога после этого… Но несмотря на постоянную усталость мне нравились эти поездки. За две недели я запомнила и хорошо узнала не только своих, но и других детей этой школы, так сказать в неформальной обстановке. В школе за партой они вряд ли показали себя с других сторон, а сейчас мне было ясно, как и с кем примерно нужно общаться. Исключением не стал и мой «особый» ученик – Жданов Дмитрий… поведение которого трудно было назвать адекватным – юноша, то пребывал в великолепном расположении духа, осыпая окружающих комплиментами и приятным общением, то насупившимся, как бык, сверля всех злым взглядом и на любое слово в его адрес, отвечая недовольством и даже гневом. Я начала подумывать не принимает ли парень чего запрещенного… Разговаривала с его товарищами, но все в один голос утверждали, что он никогда не вел себя таким образом, и что ему не свойственно такое поведение.
Первые три дня погода не радовала своими причудами, но всё остальное время было просто блаженством. Золотая осень на лоне природы, в обществе разноликих детей, с кострами и приятными беседами; усталость, смешанная с чувством выполненного долга, наверное, не забыть мне никогда. Я ещё нигде, как здесь, не чувствовала столько романтики, так и витающей в воздухе, окружающей нас повсюду - красота, что слепила глаза, гармония царств живого и не живого, и давно не ощущала такого душевного подъёма. Я начинала влюбляться в эти места, жалея о том, что Лариса не могла видеть то, что видела каждый день я, - высокие, ровные сосновые бора, устланные разноцветными коврами из мхов, молодые березняки, тоскливо роняющие золотую листву, бескрайние, как океаны, коричневые пашни, а над ними такие же необъятные небеса, несущие сероватые тучи.
И мне даже подумалось, что людей в этой дыре, в этом провале цивилизации, держит именно это, ведь это не купить ни за какие деньги! Это цепляет, так глубоко, оставляя след, рубец от которого не зарастает никогда. И все трудности, все минусы, все недостатки, и даже пороки этого уровня развития, отходили на второй план. Сидеть на краю этого необъятного поля, рядом с теплым костром, кутаясь в куртку от прохладного, напоенного пожухлой листвой воздуха, было лучше любого кинотеатра, ночного клуба или шопинга, даже с огромными скидками. И я знала точно, что после пяти лет, если у меня появятся здесь друзья, я обязательно буду наведываться в эти края, и особенно осенью. В моё любимое время года.
Две недели пролетели, и мы снова уселись в теплый класс за школьные парты. Золотая осень покинула эти края, оставив после себя серость, дожди, грязь и промозглые ветра. Грязь в деревне – это особое состояние природы… тут вообще их два – грязь замерзла, либо грязь засохла. Лариса уже влилась в учебный процесс, применяя полученные знания на практике и во всю проверяя домашние задания. Пришёл и мой черед применить свои – первые дни материал шёл угловато и чёрство, но отработав дикцию и усерднее посидев за методичками, дело пошло куда лучше. Я искренне любила свои предметы, особенно биологию - рассказывать о корневых системах, царствах и отрядах животных, о делении клеток было для меня наслаждением и отрадой в начинающей затягиваться осени. Ничего, главное дожить до первого снежка, и сразу станет светлее, белее и радостнее.
Да и скучать не приходилось, так мне ввели ещё одну обязанность – кружки. Я с детства любила шить, вязать и вышивать. И за это время у меня уже порядочно насчитывалось вещей, сделанных своими руками. Директор школы, придирчиво порасспросив кто какими талантами владеет, кроме преподавания, по своему усмотрению распределила роли, время и классы. Мне достался кружок шитья, раз в неделю, по пятницам, а Ларисе – хор, по вторникам, так как она закончила ещё и музыкальную школу. Как выяснилось позже, у моего строптивого ученика оказалась младшая сестра, обучающаяся в седьмом классе, Жданова Светлана – милая и хорошая девочка, совсем не похожая на своего брата, даже внешне. Голубоглазая блондинка, с длинными черными ресницами, как у Мальвины. Девочка мне нравилась, и даже очень. На уроках биологии она проявляла неподдельный интерес к науке, на отлично выполняла домашнее задание, и чуть позже первой записалась на мой кружок шитья.