Наизнанку

Каждый помнит,

Где и в ком он тонул. 

-Ни о чем я не думаю! Денис Игоревич, извините что привлекла к себе ваше внимание. – я улыбнулась ему, но ни на миллиметр не сдвинулась от его лица, которое было напротив. Смотрела в упор в глаза, и только на секунду мой взгляд скользнул на его губы, которые тут же расплылись в кривой ухмылке. И мой взгляд вернулся на его глаза, в которых танцевали чертята. Если честно еще в лифте заметила его соблазнительные глубоко темно синие как море глаза, в которых можно тонуть бесконечно. Усмешливо улыбаюсь своим мыслям. 

-Соколова, останешься после звонка. Будем индивидуально выбивать всю дурь из твоей головы. – так же на всю аудиторию заявил учитель, на что лишь я пожала плечами. Он прошел к интерактивной доске. Мне понравилось то, как все отнеслись к нашему разговору, все молчали не принимая ничего в серьез, занимались, можно сказать «своими делами». Хотя глубоко внутри себя я понимала, что на него «влюблено» смотрит почти вся половина женской аудитории, ладно, признаюсь он мне понравился. Слушать его крайне интересно и приятно. Слушала бы его вечность. – А сейчас с твоего позволения я продолжу. – я так же заулыбалась и кивнула мол, «разрешаю». 

-Давайте на чистоту, я не преподаватель, я не оканчивал педагогический институт по специальности, я простой психолог, учился в универе, что бы помогать людям, не каждый может понять ту психологию человека, и психологию отношений, наши занятия будут проходить по большей части разговорные. И далеко не такие, какие могут проходить в университетах. Что самое важное? – преподаватель берет в руки тетрадь и показывает ее нам. – Эта тетрадь красного цвета. 

-Синяя, – неуверенный голос с акцентом девушки нарушил секундную тишину. 

-Она красная, – продолжил Денис Игоревич, и тем самым начал бурную дискуссию. Все доказывали, что эта книга синяя, и когда в аудитории начался шум, преподаватель поднял руки - одной ладонью к студентам, а второй ловко перевернул тетрадь, и заставил всех замолчать, с другой стороны она и в правду оказалась красная. – Важное вот что: не говорить кому-то, что он не прав, до того момента, пока не посмотрите на ситуацию с его точки зрения. Давайте импровизировать, кто может разыграть спорную ситуацию, в которой будет две разных точки зрения?

-Как на счет глухого и слышащего? – где-то с середины аудитории сказал мужской голос. 

-Отлично, выходи сюда, и рассказывай подробнее, – к учителю вышел парень корейской внешности и начал как то неуверенно, а потом вошел во вкус. 

-Ну ситуация такая, я нормально слышащий человек, встречаю глухого. Но есть одно «но», я не знаю что он глухой, потому что у него в ушах наушники. Да и не скажет же он мне сразу: «привет я глухой». Мы с ним разговариваем, он меня понимает, и отвечает на все заданные вопросы. И тут я у него интересуюсь: «что ты слушаешь?», а он отвечает мне: «очень красивую музыку», я беру наушник, а там…. Тишина. – он не договаривает, и смотрит в сторону аудитории из студентов. – Вот ты, давай ко мне, - он вызвал кажется… Захара, да, это был он. Блондин, одетый просто, в темно-зеленый свитшот и джинсы, на ногах высокие кроссовки. 

-Анатолий, – представился парень кореец. 

-Захар, – парни пожали друг другу руки. 

-Ты кем будешь?

-Давай глухим, - Захар улыбнулся, оглядывая аудиторию, и он посмотрел на меня, я на него и потом перевела взгляд на преподавателя, который стоял неподалеку сложив руки на груди и не сводил с меня прищуренный взгляд.

-На чем мы остановились? – немного разволновавшись спросил Толя.

-А там тишина, – я не заметила, как сказала это в слух, тем самым на меня уставились три пары глаз напротив.

Они продолжили. Я слушала и задумывалась над каждым сказанным словом. Мне даже показалось что это не игра, а реальность, как они поняли друг друга, как находили нужные слова, что бы понять друг друга.

-Отлично, ты отличный собеседник, - они снова пожали друг другу руки и Захар прошел вперед.

-Молодцы, мне даже вмешиваться не пришлось, - Денис Игоревич тоже пожал корейцу руку и обратился ко всем студентам: - Учитесь друзья. Дома так же придумайте ситуацию на нашу сегодняшнюю тему «Две стороны одной ситуации» и запишите их в тетрадь.

Остальное время преподаватель разговаривал со студентами на отдаленные темы, одной из которых стал вопрос «Почему вы выбрали профессию космического гида?».

-Это престижно, – сказала одна особа где-то напротив учительского стола. Я закатила глаза и как она прошла испытания? Если конечно же в университете не работает ее влиятельный папаша.

-Через некоторое время эта профессия будет востребована, и мы пригодимся нашей планете, - сказал Савелий.

-Не знаю кому как, а мне нравиться изучать новое, то до чего еще не дошел ни один ученый, и нам представляется возможность переплюнуть многих астрономов и с новыми технологиями детально изучить космос, и в нашу специальность входят тот же самый полет на орбиту, луну и исследование космоса в общем. Возможно, стать первопроходцем неизвестного нам. Мы не только на земле будем подготавливать туристов в космос, и прокладывать интересный и безопасный маршрут, но и сами сможем участвовать в этом. – я поделилась своей мыслю. Она одна меня вытянула из жуткой школьной депрессии куда я попала из-за безответной любви к одному мальчику, который постоянно обижал меня. А потом сказал что я ему нравлюсь, в день их переезда в другой город. На тот момент мне жутко захотелось сбежать с земли, отправиться в космос и бороздить его, никогда не возвращаясь на землю. После школы изучение космоса стало спасательным кругом и увлечение перешло в нечто большее. После моих слов повисла тишина, я чувствовала на себе множество взглядов, от которых мне стало жутко неловко. Неужели я одна так думаю? Выгляжу сумасшедшей фанатичкой космоса.