Страница 9 из 81
- Возможно, ты права, только вот другие люди не могут с помощью такой энергии изменять климат, направление движения волн и разжигать ужасающих размеров пожары.
- И я не могу, - ответила спокойно она.
- Поправка: сейчас не можешь. Но ты сможешь все это делать. Стоит лишь тебе серьезно подойти к твоему обучению. Я пришел сказать, что могу помочь тебе в освоении стихии Воды. И пока ты еще полностью не заменила Кудрета в преподавании истории Средиземноморья, я готов усиленно заниматься тобой.
- Я согласна. И когда же начнутся наши совместные занятия? – весело подмигнула Рэндалу. Она была так рада, что ответы на ее вопросы постепенно разрешаются сами собой, что настроение было приподнятое и эффект от энергетического импульса, который всего минуту назад прошел по ее телу от приятных воспоминаний, дал о себе знать.
- Занятия начнутся завтра в 4 утра, - строго сказал Рэндал.
Игривое настроение девушки быстро улетучилось.
***
После разговора, произошедшего в библиотеке, Дерья и Рэндал разошлись на лестнице, ведущей на второй этаж, где девушка обещала, как они и договорились, без опоздания прийти на тренировочную площадку. Рэндал еще в библиотеке посоветовал ей взять книгу, посвященную начальному практическому обучению управления стихией Вода и поэтому, придя в комнату, Дерья положила на стол еще две книги. Одну из них она не успела прочесть в библиотеке и намеревалась изучить ее позднее, а вот с книгой, которую порекомендовал ей Рэндал, все было сложнее. Ей необходимо было прочесть хотя бы четверть книги и попытаться запомнить основы вызова стихии Воды.
Она уже ознакомилась с первой главой, как в дверь ее комнаты постучали. Открыв дверь, она увидела приятную женщину невысокого роста, которая представила ей как Нурай и объяснила ей, что она работает в столовой и ее просили принести девушке ужин. Она от всей души поблагодарила Нурай. Та поспешно удалилась.
Дерья была очень рада, что ей все же удастся сегодня поесть, хотя в то же время она испытывала сильную неловкость за то, что заставила так всех возиться с ней. На подносе, где стоял ее горячий ужин, она также заметила небольшую записку, в которой было слегка небрежным почерком, было написано:
«Я лишь переживаю о том, чтобы мой ученик на утреннем занятии не упал в обморок. Рэндал».
«И на этом спасибо», - подумала она и улыбнулась, ужин действительно сейчас был очень кстати.
Прочитав несколько первых глав учебника, ей казалось, что она смогла запомнить базовые моменты. Например, если бы она захотела создать перед собой водный шар, то для этого ей потребовалось бы, прежде всего, сконцентрироваться на мыслях о том источнике воды, который является для нее более привычным. Если же такой вариант концентрации будет представлять сложности, то также есть другой вариант, позволяющий сосредоточиться на ближайшем источнике воды и направить внутреннею энергию и энергию этой воды на образование водного шара. Важным моментом при этом является слияние той энергии, которое кроется внутри самого студента и энергии выбранной им стихии.
Помимо условия о концентрации в качестве важного момента выступают также движения рук. Именно благодаря особым движениям всей руки и кистей рук можно перенаправить накопившуюся энергию в тот объект, который планируется создать.
Помня свой прошлый не совсем безопасный опыт вызова стихии Воды, девушка не рискнула одна экспериментировать с перенаправлением энергии. Однако при этом она направила свои силы на то, чтобы отточить движения рук, которые при этом необходимо совершить. Учить эти движения не составляло для нее особого труда, поскольку раньше она очень любила заниматься танцами, где правильная их подача была крайне важна.