Добавить в цитаты Настройки чтения

Страница 2 из 45

 — А теперь поработаем в парах, — заявляет учитель литературы. 

      Я кошусь на моего соседа, который сидит, перебирая в руках шариковую ручку, и оглядывает класс. Иногда хмурится, видимо, о чём-то думает. Иногда что-то пишет или же зависает в телефоне. 

      Это уже четвёртый по счёту урок. Уже четыре урока я пытаюсь не замечать соседа, который так или иначе напоминает о себе. На первом случайно толкнул за локоть. На втором закинул руку на стул, говоря, что ему так удобно. Третий урок начался с того, что он опоздал минут на пятнадцать, а потом что-то увлечённо писал. Видимо, конспект, который ему сказали сделать. Четвертый урок уже идёт минут двадцать, и он успел три раза задеть своей ногой мою ногу. Как так вообще можно? 

      — Итак. Вам нужно разобрать статью. Выписать главное, особенно курсив. После статьи есть вопросы. Ответите на вопросы, естественно, используя статью, затем всё напишите, а там и звонок будет. Тогда вы без домашнего задания, — улыбается учитель, поправляя очки, и садится за стол, продолжая что-то писать в чьей-то тетрадке. 

      — Ну что, Алина. Поработаем? — ухмыляется сосед, поворачивая голову. 

      — Я буду работать одна. Твоей помощи не надо. 

      — Но задание в парах, — пожимает плечами парень, открывая учебник и тетрадь. 

      — Меня такая пара не устраивает, — заявив, глянула назад, где сидела девчонка с рыжими волосами и что-то рисовала в тетради на полях. 

      — Ну, если хочешь, то пересядь, я даже рад буду, — оскаливается. 

      Резко повернулась к девушке, отчего та вздрогнула и подняла свои большие зелёные глаза. Она отложила карандаш, которым рисовала, и кивнула головой, давая разрешение начать говорить. 

      — А ты одна сидишь? 

      — Д.. Да, — её голос немного дрогнул, а я лишь улыбнулась и переложила свои вещи к ней на парту. 

      — Надеюсь, ты не против, что я с тобой посижу литературу, а то мой сосед слишком идиот, — проговариваю, вставая из-за парты и быстро садясь за четвёртую. 

      — Нет, не против, — улыбается девчонка, открывая учебник на нужной странице. 

      — Обзываться не хорошо, Миллер, — ядовито произносит Васильев, не поворачиваясь. 

      — Тебя спросить забыла, — кинув эту реплику, сосредоточилась на статье. 

      — Я, кстати, Анна… Аня Поспелова, — шепчет девчонка, и я поднимаю на неё глаза. 

      — Ну.. Ты знаешь, как меня зовут. Приятно познакомиться, — говорю, улыбаясь. 

      — Мне тоже, — говорит девчонка, отмечая карандашом нужный материал в учебнике. — Извини за наглость, но почему ты именно сюда перевелась? 

      — Да нет, не наглость, спрашивай всё, что хочешь, — отрываю глаза от статьи и смотрю перед собой. — Потому что мама захотела расширяться. Мы жили далеко от центра, на окраине города. Даже можно сказать, что за городом, и.. — не знаю, как сформулировать мысли, но продолжаю, — там не было поблизости университета или института, куда я хотела бы поступить. Чтобы добраться до центра города требовался час, а то и больше. Переехав сюда, могу расслабиться и не паниковать, что опоздаю, ибо знаю, что рядом школа, больница и всё самое нужное, а там такого не было. Чтобы добраться до ближайшей школы мне требовалось двадцать минут, если везут на машине и без утренних пробок, а так минут сорок, если на автобусе. 

      — Это, конечно, очень здорово, что ты перевелась в нашу школу, но не могу похвалить, что выбрала эту букву. Тут одни.. — она запнулась и тихонько промычала. Видимо, не могла подобрать нужного слова. — В общем, люди не очень хорошие. Шла бы в «Г» класс, там ещё ничего. Но лучше всего в «В». Класс спокойный, тихий, а наш наоборот. Буйный, «весёлый», думает, что самый крутой, хотя это не так, — она нервно хихикнула и оглядела класс. — Кстати. Раз ты новенькая, кажется, тебе не нужно портить свою репутацию, общаясь со мной. 

      — Что ты имеешь в виду? 

      — Во-первых, все считают, что я шизофреничка, хотя таковой не являюсь, — поджимает губы и продолжает. — Во-вторых, меня считают заучкой, потому что у меня по всем предметам высокий балл. В-третьих, со мной никто не общается, потому как ещё в далёком восьмом классе одна стерва сказала, что я лесбиянка, — Аня поиграла бровями и тут же продолжила. — После этого со мной никто не общается, кроме ботанов и людей с гомосексуальной ориентацией. Так вот. Если будешь со мной общаться, то тебе будет плохо, — она пожимает плечам. 

      — У тебя нет справки, что ты шизофреничка. И то, что у тебя высокий балл, говорит о том, что ты очень умная и начитанная девушка. В-третьих, ты не можешь быть лесбиянкой, потому как рисуешь каких-то мальчиков на полях, так что можно той стерве, как ты выразилась, выдрать космы и заставить извиниться, — ответив, схватила ручку и записала две строчки, но тут услышала голос Поспеловой и оторвалась. 

      — Хм. Интересно, как ты ей выдерешь космы, если она постоянно со своим парнем? 

      Раздражённо фыркнув, я закатила глазами и стукнула ладошкой по парте, привлекая чьё-то внимание. Оглядев класс, увидела брюнетку с чёрными волосами, которая жвала жвачку, надувая большие пузыри. 

      — Её парень не посмеет меня тронуть, а если тронет, ему тоже будет плохо. Кстати, эта не та стерва, которая надувает пузыри? На второй парте первого ряда. 

      — Она самая. Её зовут Алсу Альфедова..

      — Как? — переспросила я. 

      — Алсу Аль-фе-до-ва, — по слогам произнесла Поспелова, хихикая. 

      — Ладно. Её зовут Алсу Альфедова, а кто же её парень? — спросив, списала три строчки из учебника и посмотрела на Аню, которая бегала глазами из стороны в сторону, а затем слышу голос. 

      — Я, — глаза находят Васильева, который повернулся к нам с ручкой в зубах. 

      — О, — опешив от такой новости, заморгала, понимая, что он подслушивает наш разговор.