Страница 24 из 61
«Расписание уроков на вторник:
tЗельеварение.
tВолшебная музыка.
tУрок изучения магических существ.
tДраконоведение.
tЗемлеведение.
tЗельеварение (дополнительно).
Со следующей недели начинаются дополнительные занятия по волшебной музыке для подготовки к Магическому Концерту.
Ваша Великая Директриса
Муфалда Горбач.»
- Завтра у нас два урока зельеварения, - сказала Доминика.
- Кошмар! Я дрожу от страха! – съязвила Лика.
- Что с тобой? – удивилась Доминика.
- Ха, зельеварение! В нём нет ничего сложного! Меня больше волнует землеведение, - заявила Лика. – Представь, вдруг на этом уроке мы будем есть землю.
- Я думаю, не будем, - сказала Эмма, оторвавшись от уроков.
Ей уже целый час не удавалось составить характеристику тенжерскому сорту чая. «Как вообще можно охарактеризовать чай», - недоумевала Эмма.
- Здравствуйте, дети! Я – учительница Стелла, - представилась ученикам преподавательница волшебной музыки.
Первый курс сел за парты. Профессор Стелла откинула крышку фортепиано, и ученики изумлённо заметили, что у пианино разноцветные клавиши.
- Сегодня мы разучим любимую песню Великой Директрисы, которую исполним на Магическом Концерте, - сказала Стелла.
- А учить какие – либо заклинания мы не будем? – спросил ученик по имени Майкл.
- Единственное заклинание, которое мы можем выучить на этом уроке, звучит как Шенедо Цензеро – заклинание, которое заставляет фортепиано играть само, - пояснила учительница и произнесла заклинание. В ту же минуту клавиши фортепиано начали переливаться, и зазвучала красивая музыка. – А теперь повторите!
- Шенедо Цензеро! – воскликнул класс.
Вдруг по всей школе разнёсся такой гул, что мертвяки перевернулись в могилах, а живые подскочили и больно ударились о потолок.
- Не надо так громко, - попросила Стелла. – Не надо забывать, что моё фортепиано не единственное в школе. Итак, начнём! Записывайте текст песни!
Ученики схватились за ручки и перья, многие заколдовали свои ручки так, чтобы они писали сами. Это заклинание они выучили вчера, на уроке истории магии.
- Песня называется «Гусиные лапки», - восторженно произнесла Стелла.
Первый курс недоумённо уставился на учительницу.
Стелла начала петь:
- Мне так нравятся гусиные лапки,
Ведь они такие разлапки.
Гусиные лапки есть у моего дракона,
Они горят, как праздничная икона.
Гусиные лапки, гусиные лапки, гусиные лапки.
Ой – ёй – ёё – ёй!
Гусиные лапки, гусиные лапки, гусиные лапки.
Ой – ёй – ёё – ёй!
Ученики взглянули на Стеллу, как на сумасшедшую. Они ни за что не будут это петь!
- И мы должны это петь на Концерте?! – скривилась Алина.
- Да, это любимая песня Великой Директрисы, - спокойно объяснила преподавательница музыки.
- Я ни за что не буду это петь! – заявила Эмма своим подругам после урока.
- Так, из новых уроков у нас сегодня осталось только землеведение, - сказала Доминика, заглянув в расписание уроков.
- Ооооох, не хочу я есть землю! – воскликнула Лика.
Но Лика ошиблась. На уроке землеведения ученики вовсе не пробовали землю на вкус. Профессор Мышьяк (странное у него имя, однако) обучал первый курс заклинанию Афроро Бенингс. Это заклинание заставляло землю комьями собираться в воздухе, а потом оседать там, куда укажет ученик. Это занятие оказалось очень весёлым. В конце урока Доминика спросила: