Страница 1 из 68
Использованная литература:
«Французская революция в провинции и на фронте» составитель Дживелегов А.К.
Э. Лависс, А. Рамбо - «Время Наполеона.»
Ф. Булгарин - «Воспоминания об Испании»
Л. А. Карташов - «В таинственной стране Мадагаскар.»
«Документы истории Великой Французской революции. Т. 1-2. М., 1990-1992.»
Я. М. Захер - «Французская революция в документах 1789-1794»
И. фон Архенгольц - «История морских разбойников»
Т. Карлейль - «Французская революция.»
Ш. М. Талейран - «Мемуары»
К. А. Колс - «Под парусом в шторм»
Жюрьен-де-ла-Гравьер, Пьер - «Война на море — Эпоха Нельсона»
Р. С. Белоусов - «Тайны знаменитых пиратов или Сундук мертвеца»
Н. А. Бестужев - «Записки о Голландии 1815 года»
Ланге Пауль Вернер - «Подобно солнцу»
ISBN - 978-1-326-58651-5
Роман посвящён школьным подругам,
которых благодарю за поддержку и вдохновение.
Предыстория
«Сегодня опять дразнят в школе. Не хочется сюда возвращаться больше никогда. Как погиб папа, так меня и дразнят. С девяти лет... За что? Потому что люблю молчать, а не трещать, как они? Потому что не такая красивая? Да, наверное именно потому. Мне и самой на себя противно в зеркало смотреть. Хорошо, что не весь класс дразнит, но от этого не легче», - прослезилась шестнадцатилетняя Катя.
Она сидела на перемене за партой рядом с такой же молчаливой подругой. Обе тихие, печальные, задумчивые.
-Катюш, пошли в столовку? - вопросила подруга.
Мимо в то время прошли двое одноклассников-парней. Один из них тут же ударил Катю по голове книгой. Он засмеялся вместе с другом и поспешил покинуть почти безлюдный класс.
-Он никогда не повзрослеет. Придурок, - выругалась подруга, но Катя смотрела в стол и молчала. - Вырос наконец-то выше тебя, а всё равно бесится. Идём?
-Пошли, - устало сказала Катя, и подруги медленно отправились по длинному коридору, где множество учеников то бегали, то толпились в весёлых беседах.
Только подошли к дверям просторной столовой, как Катю девочки из другого класса толкнули в плечо и, тут же смеясь, шли дальше.
-Русалка! Дура, русалка! - послышались голоса тех девочек.
Катя не оглядывалась. Она знала, что те на два года младше. Не знала точно, из какого класса: а, б или в, но это было неважно... Всё вот так продолжалось изо дня в день... Катю обзывали, часто стучали то книгой, то рюкзаком, то толкали...
Одно утешение было — близкая подруга. Та всегда поддерживала, ни на минуту не отходила, а вот защитить не могла, как бы ни хотела. На неё же внимания никто не обращал, будто не существовала и вовсе. Будто Катя всё равно одна... Но она с подругой всегда любили вместе на перемене медленно прогуливаться по коридорам, отдыхая тем самым от уроков, и конечно же посещать столовую, где хоть и приходилось стоять в очереди почти всю перемену, чтобы купить себе вкусную булочку с чаем, но всё равно было приятно.
Так, быстро отобедав в очередной раз, подруги взглянули на часы. До урока оставалось пять минут, что их крайне обрадовало.
-Вот, говорила, надо всегда на этой перемене сюда приходить. На следующей здесь будет не протолкнуться, - улыбалась подруга.
Катя лишь кивнула, следуя с нею вместе из столовой. Там, проходя мимо дверей выхода, снова заметили девчонок, что обзывали. Те тут же стали шептаться, смеяться, и одна из них опять раскрыла рот:
-Русалка!
-Дура-русалка! - поддержали её подруги.
-Сама-то мымра! - выдала подруга Кати.
Только та мымра, что обзывала, хотела Катю вновь толкнуть или подставить подножку, как Катя вдруг сорвалась... Она схватила её за шею и прижала к стене... Все со вздохом вокруг замерли, уставившись на Катю и на застывшую перед ней с вытаращенными глазами жертву. Глаз Катя от неё не отводила и, казалось, будто испепелит дотла.
Что было в голове жертвы — её не волновало. Страх в глазах был виден — это важно. Ведь жертва сейчас дрожит, боится, слаба, как никогда. Только прозвучавший звонок на урок стал разливаться по коридорам и помог этой жертве. Катя отпустила её и медленно отправилась с подругой к классу.
Жертва ещё долго кашляла, что-то жалостливо говорила подругам, но Катя чувствовала себя удовлетворённой. Никогда так хорошо не было!
-Молодец ты, - восхитилась подруга. - Я бы наверное её вообще убила. Достали уже.
-Вывели уж... Убью, если приблизится ещё раз, - сквозь зубы шутливо выговорила Катя, и подруги весело засмеялись.
На урок они почти опоздали. Учительницы на удачу ещё в классе не было, но там царила тишина. Будто все уже знали о случившемся.
Катя с подругой сели за свою парту и, как всегда, молча ждали учительницу. Та задерживалась довольно долго и пришла в класс крайне озадаченной. Она ничего не сказала. Просто села за стол и открыла журнал:
-Так, - вздохнула учительница. - Кто у нас мадемуазель Екатерина Парт?
Набрав полные воздуха лёгкие, понимая, в чём дело, Катя поднялась и смотрела на учительницу:
-Ах, это Вы! - взглянула та с удивлением.
Катя понимала, что учительница не знала о ней, поскольку никогда не спрашивала за всю историю учёбы в этом классе. Теперь же, точно спросит, подумала она, но учительница еле сдерживала улыбку:
-Так это ты ту девочку чуть не задушила?
-Да, - сразу ответила Катя, и весь класс вдруг, на удивление и Кате, и наверное даже себе, поддерживающе восклицал:
-Она не виновата! Те девчонки её всё время обзывают, бьют!
Учительница только пригласила Катю к доске и спросила домашнее задание. Катя отвечала, пусть и голос чуток дрожал. Только учительница, на вид довольная, всё так и сдерживала улыбку.