Страница 1 из 225
Из палочек и кружочков получаются буквы, из букв получаются слова, из слов предложения… Саша пишет про вереск. Почему именно про вереск, Саша не знал, никто не знал. Но спросить боялись – против учебника самого Хранителя никто не смел возразить, а значит, как там, в упражнении, сказано, так и нужно делать.
Вереск… – выводит Саша – ...очень красивый. Стоп! Саша остановился. А, может, вереск совсем-совсем не красивый, а даже наоборот страшный и ужасный. Что такое вереск, Саша не знал. И мама тоже не знала. И даже Нина Павловна, преподавательница русского языка, не знала.
Вереск очень интересный и загадочный, – пишет Саша. Глупое упражнение. Но сказать это Нине Павловне Сашка не мог. Учебник Хранителя нужно уважать, это все знают. Сам учебник был старый, потёртый. Исписанный чьими-то каракулями, с рисунками на форзаце. По таким учебникам учились десять, сорок и даже сто лет назад. Новых напечатать не могли. Почему, Саша не знал. А мама знала, и Нина Павловна, преподавательница русского языка, знала. Но Сашке никто не говорил, и он не спрашивал.
Вереск очень высокий. Саша задумался, а почему высокий? Может он совсем маленький, ниже Петьки Шиншиллы из 5-А класса. Петька был невысокий, ниже самого Сашки, ниже Кости Бурого – самого невысокого Сашкиного однокурсника, ниже многих первоклассников. На самом деле фамилия Петьки была совсем не Шиншилла, а какая-то другая, Саша не знал. И кто такой шиншилла, он тоже не знал. И сам Петька не знал. И мамы ни Петькина, ни Сашкина не знали. И даже Нина Павловна, преподавательница русского языка, не знала. Но однажды на уроке рисования Петька нарисовал какое-то чудище – с тремя головами, хвостом и фиолетового цвета. И сказал, что это шиншилла. А когда его спросили, почему он его так назвал, Петька сказал, что ему слово понравилось – Шиншилла. Все его так и начали называть. Сам Сашка этого не видел, у 5-Б, Сашиного класса, был урок музыки. Но потом картинку показывали на выставке, и Сашке шиншилла понравился.
В вереске живут шиншиллы. Саша останавливается. И с чего он взял, что они там живут? Ну, ладно, пусть живут, ему не жалко. Вереск представляется Сашке почему-то высоким и ярко-жёлтым, ярче нарядного маминого платья, ярче искусственного солнца в Пещерах, ярче пшеничных волос Лёньки Длинного из 8-го класса. Почему пшеничных, Саша не знал. И мама тоже не знала. И Нина Павловна, Лёнькина классная руководительница, не знала. Но все так говорили, и Саша говорил, и мама Лёни так говорила, и даже Нина Павловна всегда так говорила.
Вереск… – старается Саша – …растёт под солнцем. Сашка представляет себя там, под солнцем, в вереске с шиншиллами. Саша вздыхает, на самом деле наверху жить нельзя… как же Анна Никифоровна, географ, говорила… Ах да, ат-мо-сфе-ра плохая, то есть там дышать нельзя, вообще нельзя. Раньше атмосфера была хорошая, а потом раз и испортилась. Тогда Хранитель, его имени правда никто не помнит, привёл людей в Пещеры, где можно было дышать, и спас всех. Это Хранитель принёс книги и учебники с незнакомыми словами, старую не-син-те-ти-чес-ку-ю одежду и многое другое. Это Хранитель помог людям устроиться на новом месте. Это Хранитель создал искусственное солнце. А потом взял и исчез. Правда, говорят, что, когда и здесь дышать нельзя будет, он вернётся и приведёт людей на новое место. Сашка не верил, Хранитель и Переселение – это было давно. Никто так долго не живёт.
Вереск не любит дождь. Что такое дождь Сашка знает – это когда сверху льётся вода. Дождя в Пещерах нет. А наверху был. Сашка пишет быстро, торопится. Не выдержав, бросает взгляд в окно, в катакомбах бегают ребята – Сашины одноклассники. Сашка вздыхает – осталось немного.
Мне очень нравится вереск. Сашка захлопывает старую толстую тетрадь, быстро скидывает учебники и тетрадь в портфель, торопливо одевается и бежит в катакомбы к ребятам.