Страница 119 из 135
Теперь каждый вечер, перед сном, забавляемся с Наташей таким образом, ей приятно, а для меня лишняя тренировка с таким соблазнительным грузом. Прибавил психокинетические упражнения - переношу Наташу в постель, раздеваю ее, снимаю деталь за деталью, очень помогает в развитии мелкой моторики. Естественно, завершаем наши упражнения любовными играми, с превеликим энтузиазмом. Наши тайные занятия (никому не рассказываем о них, даже детям) придают пикантность давно установившимся отношениям, возбуждают чувственность и новый жар. Катюша заметила наши переглядывания, скрытые намеки в общении между собой, стала допытываться, что с нами, какие секреты скрываем от нее. Но мы не выдаем, это наше личное, интимное, так и заявили дочке.
После многочисленных экспериментов, предположений и исследований стала формироваться, зарождаться гипотеза, подтверждающая материальность астрального поля, объясняющая его воздействие на живые объекты, проявление ими сверхъестественных способностей, той же левитации и психокинеза, ясновидения, целительских качеств. По этой гипотезе астрал представляет собой особое информационное поле, граничное между материальным динамическим миром во всех его проявлениях и полем нематериального покоя, управляющее всем материальным миром.
Во Вселенной происходит непрерывное накопление информации, её мгновенное распространение и возможность считывания разумным существом в любой точке мироздания. Генетическая структура человека содержит информационный отпечаток Всемирного поля, клетка ДНК на 97% представляет информационный код, который и делает человека индивидуальным. Интересный эксперимент провели японские учёные, подтверждающий способность молекулы воды воспринимать и передавать информацию. Структура молекулы изменялась от получения эмоционально-информационного воздействия музыки.
Теория информационного поля выдвигалась ранее К. Э. Циолковским в своей "космической философии", В. И. Вернадским с концепцией ноосферы, Л.Н. Гумилёвым в теории пассионарности, развивалась далее другими учеными. Но их версии так и остались гипотезами, не апробированными как теоретически, математическими или физическими методами, так и практической реализацией. У меня есть большой шанс пойти дальше, со своими способностями, подтверждающими эту теорию.
Продумываю основные концепции и этапы дальнейшей работы. В первую очередь надо разработать математический аппарат и физические модели, обосновывающие информационное поле астрала, его влияние на материальный мир, исследовать воздействия этого поля на человека, развитие особых его способностей. Для выполнения такой задачи мне потребуется фундаментальная научно-методическая и экспериментальная база, нужно продумать и подготовить ее.
Затем можно перейти уже к практическому освоению теории, сформировать методологию инициации трансцендентальных возможностей у индивида, не обладающего ими ранее. То есть практически любой человек с какими-то начальными задатками может стать обладателем чудотворных способностей, даже подумать о таком страшно! Все, главное направление последующих исследований определенно, теперь нужна тщательная методичная работа.
Прорабатываю математические и физические методы и теории, хоть каким-то образом связанными с поставленной задачей - теорию относительности, "большого взрыва" и расширяющейся Вселенной. Как наиболее близкую и достоверную принимаю и разрабатываю модель динамической пульсирующей системы с трехмерным пространством и трехмерным временем, в которой информационное поле является управляющим объектом системы, природа и материальный мир управляемым данным полем
Информационное поле, как любое физическое поле, имеет математические атрибуты и физические основы, сводящее многообразие свойств элементарных частиц и законов их взаимодействия и взаимопревращения, к единой теории материи, единой теории поля. Не материальная составляющая поля носит гравитационный характер, поле отталкивающих и притягивающих сил. В макро мире это магнитные, притягивающие силы, в микро мире это электрические, отталкивающие силы.
Свожу данные постулаты с математическим аппаратом в теорию информационного поля, прорабатываю программу экспериментальных испытаний, подтверждающих ее, готовлю техническую и методологическую базу для их проведения. Ознакомил Марата Абубакриевича с основными выкладками теории, программой дальнейших исследований. Он одобрил результаты моих работ, заверил в оказании необходимой помощи, техническом и финансовом обеспечении требуемых экспериментов.
11
В мае мне пришло извещение ВАКа с подтверждением ученой степени кандидата медицинских наук, сам диплом кандидата будет вручен еще не скоро. На кафедре меня поздравили с таким приятным фактом, Марат Абубакриевич объявил, что со следующего учебного года назначаюсь старшим преподавателем, буду вести лекционный курс по профилирущим дисциплинам. До сих пор я, как практикующий аспирант, вел семинары и лабораторные работы, в основном, на первых трех курсах. Готовлюсь к предстоящим занятиям, прорабатываю учебный материал как в основном объеме, так и по сигнальной литературе и оперативным источникам, включая Интернет.
Заканчивается учебный год, у Катюши он выпускной, вместе с сокурсниками готовит дипломный спектакль по комедии Мольера 'Тартюф'. Исполняет одну из главных ролей, служанки Дорины. Спектакль будет проходить на малой сцене театра Лермонтова, студенты репетируют каждый день. В день показа вся наша семья пришла поболеть за Катюшу, Ксюша тоже с нами, переживает за свою воспитанницу. Катюша не подкачала, сыграла превосходно, на наш необъективный взгляд, лучше всех. Но и другие зрители больше всех хлопали именно ей, когда после спектакля представляли всех выпускников-актеров. Преподаватели также выставили Катюше пятерку за дипломную работу.