Страница 29 из 169
- У меня к тебе будет одна просьба.
- О чем речь?
- Я должен уехать надолго и не хотел бы, чтобы с тобой что-то случилось. Пообещай быть хорошей девочкой и не влезать в неприятности.
- Обещать не могу, - вздохнула я и, скорчив виноватую рожицу, добавила, - но попытаюсь. Понимаешь, я не ищу приключений, но, к сожалению, они меня сами находят.
На этой ноте мы распрощались, и я направилась в дом.
Я не знала как относиться к Дарку. С одной стороны, я его совсем не знала, но с другой стороны - обряд влиял на меня. Его не было всего пару минут, а мне его уже не хватало.
Когда в удручённых чувствах я зашла в дом, навстречу ко мне бросились все. Учитель и старик выглядели очень встревоженными, а кухарка мяла в руках передник и украдкой вытирала им набежавшие на глаза слезы.
- Все нормально? - обеспокоено спросил учитель.
- Все хорошо! - бодро произнесла я. Уже по пути приняв решение ничего не говорить, а попытаться просто забыть... и жить дальше.
- Хорошо?! - всплеснув руками, раздражено воскликнул старик, поворачиваясь к остальным за моральной поддержкой. - Мы тут беспокоимся, нервничаем, а она говорит "все хорошо". Да знаешь ли ты, что учитель не сомкнул глаз... он хотел идти искать тебя...
Я виновато опустила голову.
- Хватит, - вступилась кухарка, оборвав его. - Забыл, как это быть молодым? Заперли девку на два месяца со стариками, а теперь ругаются. Идём, моя хорошая, я покормлю тебя.
Есть мне хотелось зверски, наверное, это последствия обряда. Она мне все накладывала и накладывала, а я поглощала еду со скоростью звука. Не помню, когда в меня столько помешалось, но, наевшись до отвала, я развалилась на стуле. Затем, набравшись решимости и поблагодарив за чудесный завтрак, направилась к учителю. Побродив по дому и нигде не найдя его, решила пойти в свою комнату. Он стоял у окна, повернувшись ко мне спиной.
- Учитель, - нерешительно начала я. - Мне очень неудобно, я не заметила, как пробежало время...
Он повернулся и остановил меня жестом:
- Не надо, не продолжай. Не люблю, когда мне врут. От тебя тем более я жду только правды. Думаю, я это заслужил, а сказки побереги для кого-нибудь другого. Я точно знаю, что с тобой, что-то произошло и надеюсь, придёт время, и ты мне расскажешь.
Я опустила голову. Мне было стыдно, но я не могла ничего с собой поделать. Описать случившееся у меня не было сил, ни моральных не физических. Может когда-то потом, но не сейчас, когда все так свежо в памяти.
-У тебя есть полчаса, я жду тебя во дворе, - бросил он, как ни в чем не бывало, и вышел из комнаты.
Я была подавлена и расстроена. Упав на подушку, горько зарыдала. Выплакавшись и приведя себе в порядок, вышла во двор. И замерла с открытым ртом, разглядывая представшую передо мной конструкцию. Это была самая настоящая полоса препятствий. Только вчера утром её не было, а сегодня стоит родная. И когда только успел? Когда я отошла от шока, учитель уже стоял возле меня.
- Нравится? - спросил он.
- Ага... всегда мечтала.
- Ну и замечательно, - мастер загадочно улыбнулся, словно не заметив моего сарказма. - Теперь мы немного изменим наш график. К разминке добавим полосу препятствий, потом усложним, добавив шесты. После завтрака будем изучать рукопашный бой, ну а после обеда знакомиться с оружием.
И так потекли мои будни.
С утра медитация, потом разминка, больше похожая на курс молодого бойца. И полоса препятствий, подходящая настоящим коммандос, на которой было абсолютно всё. От вкопанных в землю брусков, имеющих разную толщину и высоту, до тяжёлых подвешенных мешков, от которых требовалось увернуться, но сперва, необходимо было преодолеть высокую и гладко отполированную стену, а до неё ещё много чего хитрого и очень болезненного и неприятного. Такое впечатление, что создатель всего этого был не учитель, а человек с наклонностями садиста-психопата.
Забыла упомянуть самое главное, что все необходимо было делать в темпе и удерживая равновесие. Не раз и не два я падала, получая кучу ссадин и увечий, но меня это не останавливало. Я больше не жаловалась и не стонала, напротив, стремилась стать твёрдой духом и непобедимой.
Вскоре заметила, что стала намного сильней, выносливей и менее чувствительной к боли. А ускоренное заживание только увеличило эффект.
Я не уклонялась от тренировок, наоборот прилагала все усилия. Слишком свежи были мои воспоминания. Они подгоняли, толкали вперёд, не позволяя дать слабину.
Стоило только закрыть глаза, как память вновь и вновь возвращала меня в тот день, что я так стремилась вычеркнуть из своей памяти. Я старалась забыть случившееся. Тренировалась как проклятая, пытаясь унять душевную боль, стать сильней и совершенней.
Изучение оружия медленно продвигалось вперёд. На первом уроке учитель достал две палки. Я с недоумением и скептицизмом посмотрела на них. Я что - в детском саду? Неужели он до сих пор уверен, что у меня не хватит силы держать настоящий меч? Не выдержав, в голос озвучила свои вопросы.
- Ты что, хочешь сразу настоящими мечами? Меч это оружие, а не игрушка, - спокойно и рассудительно объяснил он. - Учиться надо на деревянных мечах, иначе до конца первого занятия не доживёшь. Поняла?
- Ага...
- Тогда к бою!
Я подняла палку и покрутила возле лица. Меч ассоциировался у меня с рыцарями, но так как исторические фильмы я не люблю, то единственное, что пришло в голову - это скопировать Д’Артаньяна в фильме "Три мушкетера". От моей фразы "я к вашим услугам" у учителя начался истерический смех. Вволю нахохотавшись и вытерев выступившие слезы, он начал учебный бой.