Страница 6 из 10
Я решила сразу узнать, о том, на что намекали преподаватели – о досрочном прохождении уровней. Тут все было очень просто достаточно пройти все темы и получить по ним больше трех баллов, но опять же закончить то можно, а вот сможешь ли ты перейти на следующий уровень зависело от тебя самого.
Посмотрела на расписание, которое успела переписать в холле и насчитала двенадцать предметов. И тут же захотела узнать о темах, которые нужны для зачетов.
– Лори, все темы вам перечислят преподаватели на первых занятиях, а вопросы будут в библиотеке. Я слышал, что зачетный список можно получить в деканате в любое время. Но там тяжелые темы и никто не позволит тебе пересдать. Нужно быть совершенно уверенным в своих знаниях. Зачем тебе это знать?
Неопределенно пожав плечами, я двинулась к первой аудитории указанной в расписании. Потеряться в башне первого уровня было невозможно: все классы шли по порядку. Видимо, не сильно надеялись преподаватели на интеллект первокурсников.
Касс откланялся, предложив встретится как-то за чашкой кофе. Вежливо согласилась, хоть и понимала, что времени на друзей у меня не будет. Идея с досрочными сдачами уровней выглядела для меня очень привлекательно, не хочу вгонять свою семью в долги.
Аудитория номер семь, в которой должна была пройти первая лекция по «Теории магии», встретила меня шумом сотни голосов. И сейчас я не преувеличиваю в аудитории находилось приблизительно сто студентов, они сидели на длинных лавках за столами, которые поднимались с каждым новым рядом выше. Такого устройства классов я еще не видела и сначала растерялась. Но потом обратила внимание на свободные места в первом ряду, если честно в первом ряду сидела всего одна девушка. Видимо студенты надеялись, что их не будет видно преподавателю. Честное слово, наивно, даже мне понятно, что ступенчатые ряды сделаны не только, чтоб студентам было видно доску и учителя, но также, чтоб и преподаватель мог контролировать, что происходит в аудитории.
«Отлично, первый ряд, как и преподавательская кафедра находится ближе к выходу, не придется тащиться через все помещение».
Сев поблизости от одинокой студентки, я осмотрела ее: серые глаза, невзрачный цвет, как у меня, точнее, как был у меня до пробуждения магии; темные волосы убраны в практичную косу, лицо вытянутое, нос с легкой горбинкой, ее вряд ли можно назвать красавицей, но в том, как она держала спину и шею чувствовалась своя харизма.
Но думаю мужское внимание она привлекала не этим, а хочу заметить заинтересованные взгляды так и сыпались на мою соседку по парте, и все дело в зеленой ленте, вплетенной в ее браслет – 5 уровень силы, для леди довольно редкое явление.
Так, думаю, что нашла товарища по несчастью, думаю можно и познакомиться:
– Доброе утро, меня зовут Лори. – Как можно бодрее произнесла я.
Меня смерили холодным взглядом и все: ни тебе привет, ни тебе пока. Нет, конечно я одета гораздо хуже этой девушки и обута в удобную обувь простолюдинов, но как же демократичность студенческого общества? Похоже они тут используют сокращенные имена и обращаются на «ты», но не все и не ко всем. Почувствовав себя дурой набитой, я отсела от высокомерной соседки подальше.
Когда в аудиторию вошел преподаватель, воцарилась тишина.
– Меня зовут лорд Дир, я буду вести у вас «Теорию магии». – Вещал молодой мужчина, в котором я узнала самого младшего члена приемной комиссии. Сегодня он был одет в тот же черный камзол без украшений, длинные светлые волосы были стянуты обычной темной лентой. И вообще слово «обычный» характеризовало его лучше всего. Невзрачные черты лица, средний рост, среднее телосложение. Единственное, что выделялось к счастью студентов – голос, сильный и четкий, с таким глашатаем работать.
Лорд Дир начал со списка тем, которые нам предстоит освоить на первом уровне из них и будет выводится средняя оценка для зачета. Тем всего было пять и на первый взгляд они не отличались сложностью:
Магия. Определение и виды.
Безопасное использование магии.
Взаимодействие магии с окружающими предметами.
Особенности влияния магии на носителя.
Магия и современные теории.
Хочу сказать, что легкими мне казались темы ровно до тех пор, пока преподаватель не начал диктовать материал.
Лекция длилась два часа. По итогу я имела десять листов исписанных довольно убористым почерком, в памяти же осталось только, то что магия протекает по специальным каналам, как кровь по сосудам, и именно наличие таких каналов определяло будет ли владеть человек магией или нет. А объем магии, если так можно выразиться показывал какой потенциал у мага, его то и определяли уровни. Расширить потенциал можно и в этом вопросе сосуды, по которым протекает магия чем-то похожи на мышцы. Только раскачиваются они сложнее. Определяют девять уровней силы. Первый обычно в расчет не берется так, как при нем магии настолько мало, что она не находит выхода. Второй уровень обычно определяется оранжевым цветом браслета и может быть использован в бытовой сфере. Третий – желтый, не сильно отличается от второго, но при усилие крошечный фаербол запустить могут. Четвертый – синий, это рядовые боевые маги и большинство городских магов в маленьких городах. Пятый – зеленый, довольно большой запас магии и можно освоить большинство заклятий. Шестой и седьмой отличаются лишь номинально и обычно такой уровень показывают отпрыски старинных родов, у которых оба родителя маги с большим потенциалом. Восьмой и девятый уровень тоже были похожи, только теперь своей избранностью. Это королевская семья, совет магов и их сыновья (рассказывая об этом преподаватель как-то странно закашлялся и быстро бросил взгляд на меня, наверное, думал, как меня классифицировать) Вот и все что я запомнила из двухчасовой лекции.
Рука устала, есть хотелось до следующего занятия час. Что делать не понятно, от информации голова пухнет хотя, казалось бы, от чего, ведь ничего почти не запомнила.
Решила сходить в столовую и потом в библиотеку. Сегодня еще планировалась лекция и практическое занятие и боюсь на голодный желудок не выдержу.
В кошельке в заплечной сумке лежало двадцать медных монет, хорошо вчера догадалась разменять золотые, не стоит с собой носить свой бюджет на год. Двадцать медных тоже много, но я предполагала, что за учебники могут потребовать залог.
И начала, естественно, с библиотеки, ведь обойтись без еды день я все же смогу, а учебники нужны обязательно. Вдруг чего не запишу во время лекции, да и стоит, наверное, готовится заранее, чтоб как сегодня не сидеть с круглыми глазами.
В библиотеке мне выдали двенадцать брошюрок, назвать их учебниками было довольно сложно, зато носить в сумке будет удобно. В залог взяли всего по медному, что очень дешево, хотя если учитывать стоимость обучения, то могли бы и бесплатно давать.
В столовой цены, действительно, были приятные и я взяла себе кашу с салатом из свеклы, это был самый дешевый обед и к нему мне налили стакан воды. Женщина за раздачей посмотрела на меня с пониманием.
В столовой было десять столов за которыми свободно расположились двадцать студентов. По одежде было понятно, что их семьи не богаты и их чада вынуждены экономить.
Я села рядом с единственной девушкой, хотела представится, а потом вспомнила о провале на паре, и промолчала. Девушка сама заговорила со мной:
– Привет, я – Кора. Тебя как зовут? – При этом она тряхнула рыжими кудряшками и дружелюбно улыбнулась. Вот ее можно было назвать красавицей или возможно такой лицо делало доброжелательное выражение на лице. Миленькое личико с небольшим носиком и большими синими глазами.
– Привет, я –Лори. Первый уровень. Я из дальней провинции.
– Я из столицы, учусь на втором уровне. Я не из аристократии, мои родители работают в доме у главного чародея, он то первый и заметил у меня дар, еще в раннем возрасте. Папа решил, что мне обязательно нужно учиться и они все года откладывали деньги на обучение.
Я не ожидала такой откровенности от малознакомой девушки и уж точно не собиралась отвечать ей взаимностью, ведь у нее на руке желтый браслет – ей скрывать нечего, а вот моя тайна должна оставаться таковой, и как можно дольше.