Страница 4 из 27
Самое время было расслабиться – осеннее солнышко ярко светило, разгоняя редкие тучи. Ветер шумел где-то в вышине, а школа казалась таким далеким местом, что я с радостью забыла обиду.
Через полчаса ходьбы мы с Мариной двинулись в сторону своего класса, а Антон ушел к своим. Начались уже привычные приготовления лагеря и разделение обязанностей. Девчонок дружно отправили кухарить, да и никто особо не возмущался. Лишний раз посплетничать и посмеяться за работой. Мальчишки ставили палатку и размещали вещи, пока наша классная руководительница решала вопросы по поводу соревнований и подавала заявки команды-класса. Мы с девчонками готовили какую-то похлебку, посмеиваясь по поводу того, кто захватил с собой активированный уголь. Кто-то ждал конкурсную комиссию, рассказывая о планах «соперников» из параллели: один класс варил картошку и делал сосиски на решетке, по соседству дымили в попытках сварить уху. Мало-мальски как-то незаметно прошли спортивные конкурсы. Наш класс победил в перетягивании каната, но сдал позиции в волейболе и футболе. Когда площадки освободились, я решила вытащить Антона из цепких лапок его класса и немного поиграть в бадминтон или послушать как он играет на гитаре. Мой парень был старше меня на год, поэтому пришлось прилично пробежаться вдоль палаток, чтобы обыскать нужный класс и разобраться, куда все-таки подевался мой милый.
Ну, народ бывалый, в отличие от наших, догадался принести с собой то ли подстилку, то ли какое-то старое одеяло. У большой палатки весело горел костерок, на огне которого, видимо, уже грели чай – за часы, проведенные на пустыре, некоторые уже несколько раз успели запечь картошку в углях. Старшеклассницы суетились, собирая в кучу посуду, а немного поодаль на куртке с гитарой сидел мой Антошка, перебирая струны. У меня аж зубы свело при виде того, как его ребячеству улыбается присевший невдалеке руководитель Антона.
- У тебя инструмент расстроен, - проговорил он, как только я шагнула поближе. Антон поднял на учителя искрящиеся глаза.
- Вы думаете? А настроить можете? – он быстро снял гитару, в ожидании, когда ее заберут. Мужчина смущенно пожал плечами.
- Не исключено, - Левин как-то с неохотой принял в руки семиструнную, нырнув под широкий ремень. Уселся поближе на небольшое бревнышко, довольно оглядывая гитару. Покрутил колки, пару раз перебрал струны, с видом знатока прислушиваясь к звучанию. Пальцы учителя снова пробежались по колкам, подтягивая струны или уменьшая натяжение…
…смуглые пальцы перебирают толстые медные струны, настраивая резную альрат. Рисунки на боках инструмента радуют глаз, а прекрасные звуки – слух. В лучах щедрого на свет солнца блестят кольца на пальцах редкого музыканта. Но больше всех горит камень в фамильном перстне, отливая алым по черни.
- Разве сегодня день для слез? – я удивляюсь, хотя даже грусть в исполнении альрат восхитительна.
- Мне нельзя радоваться? Или и радость мне непростительна? – в ответ улыбаются даже в голосе…
- Что ты там играл? «Осень»? Эх, всему вас учить надо! – учитель засмеялся, удобнее размещая гитару и подбирая аккорды. Первая попытка донести мелодию… Струны на грифе не послушались. А после ритмичный и неторопливый звон полился как ручей.
Я мигнула, захлопнув открывшийся от удивления рот. Настолько меня поразило это чопорное создание своим ребячеством.
- Вот как надо играть, молодежь! – мужчина повторно ударил по струнам, ускоряя темп исполнения, но от этого мелодия не стала веселее, а только глубже всадила крючок внимания. Короткий проигрыш. Улыбка, с которой оглядывают собравшуюся аудиторию.
-… Только зарево утра тронет леса,
Зазвучат голоса, что зовут в долгий путь… - обернувшиеся девчонки ахнули, а у ребят повытягивались лица. Антон сам от удивления покачал головой. У меня повторно отвалилась челюсть, но я поспешила ее подобрать. И, кажется, я успела это сделать, когда…
Я сижу за книгами, разбирая рукописный текст при свете нескольких толстых свечей. Позади ходит мой дед, поясняя мне все, что я пытаюсь и без того постичь сама.
- Есть три вида Пелетений – Словом, Жестом и Знаком. От Слова убежит только глухой, но Учителей и их Наследственную Силу не заглушит даже самый сильный гром. Если Слово вложено в стих, то и глухой расслышит его…
- …Расколов вдалеке пополам небеса,
Засверкает даль, что наполняет грудь тоской… - я на миг снова увидела костер, палатку и играющего рядом на гитаре учителя, когда перед глазами предстала окруженная с боков равнина густых трав. Вдали показались зубья высоченных скал. Утренние сумерки наведались сюда – по вершинам скал пробежался трепет света. Краешек солнца показался из-за острых гигантов, прорвав пелену мглы – меж зубьев словно пролилось приторно-сладкое персиковое вино, золотистое, блестящее, решившее растечься по чаше равнины и согреть всех его жителей, двинувшись дальше, - в лес, наведавшись туда игривым драгоценным туманом…
- Не простившись, уйду по студеной росе,
По родной траве, что с детства верной была… - неторопливо от меня двинулся породистый жеребец со всадником. Грациозное животное уже успело собрать серебро росы с нетронутого зеленого ковра. Мои ноги тоже уже искупались в росе, но мне ничуть не холодно. Я бодра и радостна от красот, что вижу перед собой. Но спутник впереди меня, босой, как я, пятками подгоняет коня, уходя дальше, к зорьке…
- Вдаль от дома по ручьям, по холмам веди,
Проводи меня!
Освети зарницей путь, не забудь – вспоминай!.. – оба коня ушли далеко вперед, разогнались, но ведущий впереди меня чуть приостанавливает своего, на ходу спрыгивает и продолжает уже сам бежать. Руки, словно их что-то тянет к земле, тяжело поднимаются. И – правда – тьма тянется с земли, прыгая на просторную рубаху, охватывая моего спутника, теперь похожего со спины на ворона.