Страница 78 из 98
В течение всей последовавшей недели Сергей Листов не переставал думать о своем друге Максиме Пятёркине и о печальных последствиях странного несчастного случая, произошедшего с ним. Одержимый вполне объяснимым желанием помочь ему, он с живым интересом изучал Интернет-порталы, посвященные паралимпийцам и доступной или «безбарьерной» среде. Не обошел стороной он и «Стандарты доступности сооружений для спорта и отдыха», принятые Международным Паралимпийским Комитетом в 2008 году. Постепенно его мысли о доступной школе превратились в навязчивую идею и даже стали его отвлекать от повседневных занятий.
Узнав, что в России проживает более 13 миллионов людей с инвалидностью, Сергей Листов всерьез задумался об их повседневной жизни. Интуитивно он предполагал, что большинство из них, в отличие от его нового знакомого Семена Жигоды и его друзей, жили изолировано от общества и сталкивались с каждодневными трудностями без особой надежды на их решение. Теперь, как ни странно, Сергей был совершенно убежден, что для того чтобы изменилось отношение общества к людям с инвалидностью, следовало бы сперва разрешить их повседневные трудности, сделать их жизнь без барьеров. Свободно перемещаясь в пространстве, они снова будут приняты остальными на равных условиях.
Только вот как разрешить эти трудности? Некоторые решения были дорогостоящие. Установка специальных лифтов и подъемников, переоборудование санитарных зон и изменение ширины проходов – все эти мероприятия требовали больших расходов, если брать в масштабах всей страны. И никаким школьникам это было не под силу. Однако сделать пандусы и желтую разметку на пешеходных переходах и бордюрах для детей с инвалидностью в районе их школы им ничего не стоило.
Подталкиваемый сильным желанием помочь другу детства, Сергей успел за пару дней переговорить и со своим отцом, и с отцом Максима Пятёркина, и с некоторыми его одноклассниками. Да и Мария Ивановна, классная руководительница 7 «А», внимательно его выслушала и, загоревшись идеей доступной школы, пообещала убедить директора в необходимости такого проекта. Оставалось только настроить самого Максима да приобщить остальных учеников 7 «А». Последнее Сергей Листов собирался сделать путем вовлечения всего класса в проект «Карта доступности», начатый Оргкомитетом «Сочи 2014».
О паралимпийском проекте «Карта доступности» подросток узнал из того самого Приложения к газете «Коммерсантъ» от 15 сентября 2011 года. По своей сути, он был направлен на содействие людям с инвалидностью в поисках мест в шаговой доступности, где они смогли бы беспрепятственно заниматься паралимпийскими видами спорта, ходить в кино, клубы, кафе, библиотеки и магазины, а также пользоваться общественным транспортом и другими доступными путями для перемещения. В понимании Сергея, участие в этом проекте могло стать уникальной возможностью подключить класс Максима Пятёркина к созданию доступной школы.
Однако Сергей с трудом представлял, с чего ему следовало бы начать. Впрочем, с этим ему как раз помогла Мария Ивановна. Вдохновленная идеей ученика, она предложила ему провести тематический классный час в её классе в конце сентября. Окрыленный поддержкой учительницы, Листов, в свою очередь, пообещал подготовить весь материал и пригласить специальных гостей.
Между тем, расследование запутанного дела о несчастном случае на стройке шло полным ходом. Среди недели участковый, наконец, стал вызывать учащихся средней школы № 1950 в полицейский участок для дачи свидетельских показаний. Как и было договорено, Сергей Листов рассказал всё, что ему было известно, умолчав, правда, о самых последних событиях и участии следователя Никиты Сапрыкина в этом деле. Более того, придерживаясь правил конспирации, осторожный подросток ничем не выдал их знакомства, и при их случайной встрече в участке даже бровью не повел. Впрочем, сам Никита был не менее безупречен и ничем не выдал себя, оставаясь невозмутимым.
В участке в сопровождении своей матери Сергей Листов послушно прошел всю процедуру. Но, когда всё уже было закончено, и они собирались уходить, он вдруг столкнулся лицом к лицу в коридоре с Эммой Лариновой. Как ни странно, девочка была одна, без сопровождения родителей. Натолкнувшись случайно на своего одноклассника, она резко выпрямилась и невольно поправила свои остриженные рыжие кудри.
- Эмма? А ты-то чего тут? – искренне удивился Сергей, останавливаясь и пропуская свою маму вперед.
- Я?! – вдруг смутилась девочка, не отличавшаяся раньше ни застенчивостью, ни скромностью.
- Так! Эмма Ларинова! К следователю, - вдруг кто-то позвал её.
Сергей обернулся на голос, показавшийся ему довольно знакомым. В дверях одного из кабинетов стоял сам Никита Сапрыкин и строго смотрел на его одноклассницу. Он явно был при исполнении своих непосредственных профессиональных обязанностей. Тем не менее, с трудом скрывая свое недоумение, Сергей повернулся обратно к Эмме.
- Ты что тоже по делу Макса?
- Я?! Не знаю, - недоуменно пожала плечами Ларинова. – Вот, пришло вчера домой.
И расстроенная девочка протянула Сергею стандартный бланк уведомления с указанием об обязательном посещении участка в назначенное время.
- Странно! – ухмыльнулся подросток, догадываясь о причине визита его одноклассницы к следователю. – Ну, ни пуха, ни пера!