Страница 32 из 98
В понедельник утром в среднюю школу № 1950 неохотно стекались потоки учеников, не выспавшихся после праздных выходных. Обычное осеннее утро не предвещало ничего особенного. Впереди для них предстояло еще учиться целый день. Однако большинству из них хотелось повернуть обратно домой, вдоволь выспаться, а затем прильнуть к компьютеру, чтобы погрузиться в «родную стихию».
Современным детям больше нравится скрываться в каменных клетках своих жилищ и искать удовольствий в виртуальном пространстве. Им кажется, что таким образом они меньше рискуют своей жизнью, хотя и могут в миг беспрепятственно переплыть бушующий океан; погрузиться в самые глубокие воды планеты; без особых усилий подняться на вершины самых высоких гор земли и летать в небесах без страха упасть и разбиться. Любая информация им доступна и порой даже та, что, по сути, предназначена только для взрослых.
Однако у неподвижной, казалось бы, безопасной жизни в безграничном виртуальном мире есть и свои темные стороны, имеющие неотвратимые последствия для развития детей. И это не только серьезные проблемы со здоровьем или физиологические недомогания, которые могут со временем привести к хроническим болезням. В первую очередь, это полная социальная замкнутость ребенка, которая становится причиной появления целого спектра психологических отклонений у него. Не говоря уже о том, что многочисленные друзья в бесконечном виртуальном пространстве заменяют для них крепкие отношения с себе подобными в реальной жизни.
На самом деле, школа остается пока единственным местом для детей, где они могут общаться друг с другом в реальном времени. Действительно, школа задает ритм их жизни и заставляет их не только познавать новое, но и идти вперед, несмотря на свое нежелание, лень и трудности, сопутствующие любому учебному процессу. Именно в школе, где ребята проводят большую часть своего времени, закладывается фундамент не только знаний и миропонимания, но и психологических особенностей характера их личности.
Начиная от нужного умения управлять своими внутренними страхами и фобиями заканчивая решительной способностью отстаивать свои интересы и противостоять издевательствам и насилию старших и сильных – наличие всех эти личностных качеств напрямую определяет их способность выживать в современном многослойном и многонациональном обществе.
Так, размышляя о роли современной школы в воспитании подрастающего поколения, Мария Ивановна Веберг подошла к кабинету биологии. Через четверть часа у неё по расписанию должен был быть урок зоологии в своем 7 «А». Она уже собиралась открыть дверь, как услышала за спиной чей-то хрипловатый мужской голос:
- Мария Ивановна Веберг!
Вздрогнув от неожиданности, женщина обернулась на незнакомый голос и с удивлением посмотрела на стоявшего перед ней молодого человека лет 25-30 в полицейской форме.
- Доброе утро, Мария Ивановна! Старший сержант полиции Греков Владимир Константинович.
- Доброе утро. Чем обязана? – насторожилась Мария Ивановна, в нерешительности убирая руку с ручки двери кабинета.
- Я – участковый этого района. В настоящее время провожу расследование несчастного случая с одним из Ваших учеников, - отрапортовал старший сержант.
Внезапно побледнев, учительница невольно затаила дыхание. Затем, собравшись духом, она спокойно предложила участковому:
- Может, лучше пройдем в кабинет. А то здесь скоро появятся школьники. Ну, лишние вопросы, думаю, нам ни к чему.
- Да! Пожалуй!
Открыв кабинет, Мария Ивановна пропустила вперед старшего сержанта. Затем она задумчиво последовала за ним, теряясь в догадках.
- Честно говоря, я хотел бы пообщаться не только с Вами, Мария Ивановна, но и с ребятами Вашего класса. Я имею в виду 7 «А». Можно ли их как-то собрать? – вежливо попросил Владимир Константинович, проходя к ближайшему окну просторного кабинета.
- Да! Конечно! У меня как раз сейчас урок зоологии в этом классе.
- Отлично!
- А что собственно произошло? И у кого из наших учеников несчастный случай? – обеспокоенно спросила Мария Ивановна, не скрывая своего удивления в связи с неожиданным появлением районного участкового в понедельник утром в стенах их образцовой образовательной школы.
- Дело в том, что в прошлую субботу 3 сентября в нашем районе один из учеников Вашего класса упал со второго этажа полуразрушенного дома, на территории которого сейчас идут строительные работы.