Страница 7 из 11
В этой связи актуально определиться, кто может быть аналитиком? Почему актуально? Чтобы избежать повального вовлечения людей в эту профессиональную деятельность. Новизна профессии как магнит притягивает к себе многих. Как это происходит с профессией «маркетолог» и «имиджмейкер». В наше время немалое число экономистов величают себя «маркетологами», не зная основ маркетинговой логики, а потому в основном занимаются рекламой. В наше время массажист или парикмахер часто именуют себя имиджмейкерами, не представляя, что имиджмейкер – это ваятель личности, а потому для достижения этого только массажа или укладки волос недостаточно.
Каковы имеются «субъективные ограничители» допуска к профессиональной аналитической деятельности?
Безусловно, важна мотивационная настроенность личности на овладение профессией, тем более когда личности приходится преодолевать «объективные ограничители». Например, И. Чуриковой и В. Тихонову пришлось предпринять несколько попыток, чтобы получить доступ к артистической деятельности. И. Чуриковой отказывали: «лицом не вышла», а В. Тихонову, наоборот, из-за излишней «фотогеничности лица». Однако благодаря мотивированной настроенности и проявленной настойчивости они сумели доказать свою артистическую неординарность. В этой связи вспоминаются слова П. Капицы: «Главный признак таланта – это когда человек знает, чего он хочет».
Надежное вхождение в профессиональную деятельность – это сочетание потенциала личных данных и целевой мотивации. Это особо важно для такой профессиональной деятельности, как аналитическая деятельность.
Почему?
Объясню на таком примере: есть общие и специальные способности. Все люди имеют потенциал «общих способностей». Например, к трудовой деятельности и общению. Однако не все люди обладают специальными способностями. Такой факт: музыкальным слухом обладают многие. Есть «абсолютный» музыкальный слух как проявление особой музыкальной одаренности. Не имея данного дарования, человек может играть на гитаре, но не станет скрипачом, которому дирижер пожимает руку по завершению исполнения симфонии.
Подобное можно сказать и о профессии аналитика. Чтобы стать профи-аналитиком, кроме общих способностей, следует иметь набор специальных характеристик.
Представлю их содержание в следующей градации:
• профпригодность;
• профкомпетентность;
• профуспех.
ПРОФПРИГОДНОСТЬ
В практике часто совмещают такие понятия, как анализ и аналитика. По сути это некорректно. Анализ является одной из мыслительных операций, наряду с синтезом и обобщением. Аналитика – это системное использование названных мыслительных операций в процессе сбора и обработки информации, где анализ, синтез и обобщение могут выступать как рабочие методы осмысления информации.
Дополнительное пояснение: анализ свойствен каждому человеку как мыслящему существу, а аналитика – это обладание определенным складом менталитета, набором специальных способностей, фундаментальной образованностью.
Вот почему мыслящих много, а аналитиков мало. Аналитики – это кадровый дефицит, который имеет место во многих предприятиях и учреждениях.
При прочтении одной публикации привлекло внимание сетование ее персонажа: «Меня давно преследует мысль, что я ошибся дверью, выбирая профессию». Имеются многочисленные факты, свидетельствующие о том, что есть немало людей, которые ошиблись дверью, выбирая профессию. В контексте этого размышления необходимо отметить, что, даже выбрав «под себя» профессию, не всегда ее обладатель достигает профессионального успеха.
Почему?
Правильный выбор профессии – это не гарантия карьерного продвижения и реализации личных амбиций. Есть еще проблема, имеющая отношение к выбору профессии. Н.Г. Чернышевский утверждал, что «счастливые обстоятельства бывают для каждого из нас, но не каждый умеет ими пользоваться». Иными словами, надо уметь реализовать выбор профессии!
Как же найти дверь, открывая которую, делаешь первый правильный шаг в выборе профессии?
Как разумно воспользоваться счастливым обстоятельством для достижения своих жизненных целей и обретения достойной профессиональной репутации?
У Блеза Паскаля есть утверждение: «Доводы, до которых человек додумывается сам, обычно убеждают больше, нежели те, которые пришли в голову другим».
Представим эти доводы.
Для размышления
Кто хочет добиться успехов в жизни, полезно иметь в виду три цикла продуктивно го личностного функционирования:
25–35 лет – период «активной самореализации личного ресурса»
35–55 лет – период «прохождения карьерной дистанции»
55–65 лет – период «высоты своих достижений»
Какие выводы полезно сделать при осмыслении представленного фактологического ряда?
Во-первых, жизнедеятельность личности имеет временные качественные периоды – «рубиконовые коридоры», успешное прохождение по которым определяет последующие ее жизненные результаты, формирует устойчивый персональный имидж.
Во-вторых, чем осознаннее личность использует временной интервал каждого «рубиконового коридора», тем плодотворнее реализуются ее внутренние ресурсы, поэтому она должна находиться в постоянном тренинге самореализации.
В-третьих, фундаментальными условиями оптимального использования каждого «рубиконового коридора» являются здоровый образ жизни, нравственно возвышенная мотивация и безупречная личная самоорганизация.
Какое отношение имеют приведенные постулаты к аналитику?
Если ознакомиться с литературой и материалами в Интернете об аналитике, когда речь идет о его личных качествах, то акцент делается на необходимость обладания им аналитическим мышлением.
Это бесспорное требование к профессиональному аналитику. Здесь следует иметь в виду, что мышление вообще и аналитическое мышление конкретно формируются не в «одиночестве», а прорастают из общего корня личности, каковым является ее организм в целом. Вот почему, прежде чем заниматься формированием аналитического мышления, обратим внимание на необходимость выявления внутренних ресурсов личности и ее умение прагматично их вводить в жизнедеятельный оборот. Это необходимая предпосылка для формирования и совершенствования мышления вообще и аналитического мышления конкретно.
Знание потенциала внутренних ресурсов и умение их продуктивно использовать – определяющий показатель профессиональной пригодности личности к аналитической деятельности.
Почему?
Профессиональный аналитик – это системный исследователь самого себя и классный технолог по введению в оборот (теоретический и практический) своих дарований, знаний, опыта. Практика свидетельствует, что эффективность использования человеком внешних ресурсов во многом определяется его умением вводить в оборот свои внутренние ресурсы. В этом плане аналитик призван быть примером для других профессионалов.
На заметку
В «Сингапурских историях» Ли Куан Ю свидетельствует:
«Я пришел к выводу, что одна из лучших систем была разработана и внедрена в англо-голландской нефтяной компании «Шелл» (Shell). В основном они уделяли внимание тому, что они называли «текущей оценкой потенциала» (currently estimated potential) человека. Эта оценка определялась тремя факторами: способностью человека к анализу, развитием воображения, наличием здравого смысла. Вместе они составляли интегральный показатель, который в компании «Шелл» называли «вертолетным видением» (helicopter vision), отражавшим способность человека видеть факты и проблемы в более масштабном контексте, выделяя при этом критически важные детали. Проводившая оценку группа включала в себя людей, лично знавших кандидата. Эта группа могла достаточно точно ранжировать кандидатов, обладавших примерно одинаковыми способностями, согласно уровню их «вертолетного видения».