Страница 2 из 5
Он выключил компьютер и стал ходить по комнате.
«Да и село прославится. Туристы поедут… может даже музей откроют… Хотя, музей вряд ли… Сокровище заберут отсюда… Но, село-то, возможно, приведут в более привлекательный вид… По крайней мере дорогу к нему… – Арсений вздохнул, – хотя бы чуть-чуть будет похоже на город… Да, на город… Пока же это не город… Даже Антонина Тимофеевна заметила, что не стал я сельским жителем. Как она сказала? Надо жить, найдя себе стоящее дело и любя его… А я нашел себе дело? Нашел: учительство, а теперь и поиск сокровища. Быть учителем я всегда хотел. Хотел и стал. Стал уже в четвертом поколении. Так, что же я тогда вздыхаю? Не адаптировался здесь – вот и вздыхаю. Ничего, это пройдет… Пройдет… Я же намеренно приехал работать в сельскую школу, чтобы стать настоящим учителем! Учителем, а не урокодателем! И я стану им. Стану!»
Спать не хотелось.
«Да и вообще, а надо ли, чтобы село было похоже на город? – продолжал размышлять он. – Надо, но только по уровню комфорта. А так село должно остаться селом… С сельских поселений начиналась страна… Да и страны-то тогда еще не было… Сельские жители были и тогда, есть и сейчас, и будут в дальнейшем… Как была, есть и будет природа… Как было, есть и будет сокровище… А будет ли сокровище? Если оно будет найдено и вывезено отсюда? Будет. Будет? В материальном воплощении, конечно, будет. А в духовном, в нравственном? Сокровище – означает что-то сокровенное, скрытое. А, если оно открыто для любого, то оно уже не становится таким! Пропадает некоторое таинство… Если это так, то что же тогда получается? Получается, что сокровище не может быть открыто всем, оно может быть открыто только некоторым… Своего рода, доверенным или посвященным. Но почему я об этом подумал? Неужели под влиянием разговора с дедом Прохором и его женой? Дед же сказал, что «если бы сокровище хотело, оно бы давно было найдено», а Антонина Тимофеевна: «в руки не дается, значит, не достойны мы владеть этим сокровищем». Мы? Кто мы? Они? А может быть все те жители села, которые в разные времена искали сокровище? А я? Я достоин? Не знаю. А мои ученики? Тоже не знаю. Значит, если я или они найдут, то я или они достойны! А не найдем – не достойны! Мистика какая-то…»
Арсений почувствовал, что додумался до чего-то, что не мог предполагать, решившись приступить к поиску сокровища.
«Может быть, я просто переутомился? Ночь уже давно, вон, как темно, – он выглянул в окно. – Все спят, даже собаки не лают. Надо и мне спать. Придти в класс не выспавшимся нельзя. Учитель всегда должен быть в форме!»
IV
Спал он беспокойно. Ему снились какие-то подземелья, а в них люди, лиц, которых он не мог разглядеть, он куда-то все торопился, но при этом понимал, что почему-то не хочет попасть туда, куда стремится.
«Странно, – проснувшись по звонку будильника, подумал он, – никогда мне ничего подобного не снилось. Наверняка это из-за вчерашних моих мыслей. Но почему во сне я был один, без учеников? И, почему меня весь сон как будто что-то сдерживало? Попросить Антонину Тимофеевну растолковать сон? Она, несомненно, может. А надо ли? Что она и дед Прохор подумают обо мне? Учитель верит снам! Посмеются… Нет, скорее не покажут виду, но подумают… Точно подумают. Нет, не буду просить».
– Ты чего ночью долго не ложился? – спросил Прохор Семенович, когда Арсений вышел из комнаты.
– Извините, я ходил и думал.
– Думал? – дед внимательно посмотрел на него. – Думал, это хорошо. Это надо. А зачем ходил-то?
– Не знаю, – пожал плечами Арсений. – Так получилось. Больше не повторится.
– Что не повторится?
– Не буду своим хождением мешать спать.
– А ты и не мешал, – улыбнулся дед Прохор, – у нас, стариков, сон не такой как у молодых…
– Почему?
– По разным причинам. Станешь стариком – поймешь…
– Ну, это не скоро…
– И хорошо, что не скоро. О чем думал-то? Или это секрет?
– Да, нет, какой секрет! Думал о том, о чем мы вчера говорили: о поиске сокровища.
– И что же?
– Сегодня поговорю со старшеклассниками, и начнем…
– Ну, что же, попробуйте…
– Думаете, что не найдем?
– Попробуйте, – повторил Прохор Семенович, – а там посмотрим…
– А вы что-нибудь может посоветовать?
– А что тут можно посоветовать? Ищите с умом, думайте…
– И все?
– Все, – кивнул Прохор Семенович. – Думайте, и в первую очередь сам думай…
– Так и будет!
– Ну-ну… Будет, значит, будет… Время покажет…
Минут через двадцать Арсений и хозяева позавтракали, и он, поблагодарив Антонину Тимофеевну, ушел в школу…
«Дед Прохор не верит, что мы найдем сокровище. Это его право. До нас-то не нашли… А мы найдем! Только бы ребята согласились! А они согласятся, пусть не все, но согласятся. Это же интересно! А если не согласятся? Согласятся. А если все же нет? Ну, что же, буду искать один. Правда, Иван Петрович решит, что у меня нет авторитета перед старшеклассниками… Это плохо. Очень плохо, – Арсений разволновался. – Да и откуда авторитету-то у меня взяться, чуть больше месяца всего работаю… Чуть? А может быть наоборот: уже больше месяца работаю, а авторитета нет. А может есть? На уроках у меня с учениками проблем не возникает. Лодырей и прогульщиков нет, домашние задания выполняют… Успевают все. Конечно, по разному, но двоек я еще никому не ставил. Не за что. Так что сегодня можно сказать проверка моих учительских способностей. Если старшеклассникам действительно интересны мои уроки, интересен я, то они согласятся, если же нет… Если нет, то буду думать почему… Думать и искать сокровище».
Взволнованный, он вошел в учительскую, поздоровался, взял классный журнал и вышел.
«К обеду все прояснится. У старшеклассников урок будет последним по расписанию. Попрошу их задержаться после него, – решил он. – Поговорю с ними, а по итогам разговора будет видно, есть у меня авторитет или нет, будет видно, один я буду искать или нет. А пока буду вести уроки в других классах».
V
Старшеклассники заинтересованно выслушали его предложение, но не постеснялись и высказать свой скепсис.
– Сколько людей уже искали, а так и не нашли, – поднялся из-за парты Александр Калугин, – так откуда же известно, что мы найдем?
– Это, как раз неизвестно, – ответил Арсений. – Гарантий того, что мы найдем сокровище, я дать не могу. Но попробовать стоит…
– Время только зря терять, – поддержал Калугина его неразлучный приятель Юрий Берегин. – Лучше чем-то другим заняться…
– Я никого не принуждаю заниматься поиском, – Арсений окинул взглядом класс, – каждый должен сам решить хочет ли он участвовать или нет.
– А если никто не захочет? – поинтересовался Берегин. – Что тогда? Двойки будете ставить?
– Двойки ставят за неуспеваемость, – улыбнулся Арсений. – За не желание изучать учебную программу. Поиск сокровища – вне учебной программы и на успеваемости по предмету никак не отразится.
– Значит, двоек ставить не будете.
– Не буду.
– Ну, тогда я не участвую.
– И я, – сказал Калугин.
– И я… и я… – Арсений услышал голоса еще нескольких старшеклассников.
– А я буду! – вскочила Нина Харитонова. – Вам не интересно, а мне интересно!
– И я буду, – сказал Иван Андреев, – я давно хотел этим заняться… Заняться основательно.
– Правильно! – вступил в разговор Владимир Щеглов. – Даже если и не найдем, то лучше о прошлом узнаем. Мне, например, интересно, откуда и когда появилось наше село, кто его основал…
– А я так, вообще, историком хочу стать, – признался Владимир Стулов, – вернее, археологом… В экспедиции ездить на раскопки…
– Ну, я ни археологом, ни историком быть не хочу, но участвовать буду: сайт буду делать и вести. Можно? – Григорий Хохлов посмотрел на Арсения.
– Конечно, сайт, как я уже говорил, нам будет нужен обязательно.
– А может быть не только сайт, но и блоги каждому сделать?