Страница 2 из 6
– Я слышал, что от Ветрова сбежали жена.
– И как он?
– Сначала был вне себя от радости, а через неделю немного успокоился.
– Можно ли прыгнуть выше головы?
– Можно, если не прыгать, а думать.
Опыт – это то, что ты получаешь, не получив того, что ты хотел.
– Что нужно делать, чтобы жена не ругала за любовницу?
– Объяснить, что там ты экспериментируешь для её блага, чтобы только её радовать.
Наиболее простой приём юмора – ответ содержит противоположное ожидаемому.
– Абрам, как здоровье?
– Не дождётесь!
– Что делать, если тебя кинули?
– Просто расправь крылья и лети…
Не можешь изменить обстоятельства, измени своё отношение к ним!
– Пшонкин, завтра без родителей в школу не приходи!
– А послезавтра?
Главное в остроумии и юморе – чувство меры.
– Не хватает адреналина, сделай замечание пьяной компании.
ХОРОШИЙ СПОСОБ отвлечься от плохих, навязчивых мыслей – создавай анекдот по подобию, используя какой-либо прием, о которых ты узнаешь, проштудировав это учебное пособие для развития остроумия и юмора.
– А ты всё пьешь?
– Всё! И отношусь к этому с чувством глубокого аморального удовлетворения.
– Гражданин, пьяных на борт самолёта не пускаем.
– А как же прошли это трое?
– Им можно, они – экипаж.
– Какой ты сделал жене на 8 марта подарок?
– Разобрал и вынес новогоднюю ёлку.
– Вы знаете, что перебивать говорящего так же неприлично, как чавкать за столом. – А я и не перебиваю, я просто пытаюсь вставить слово.
– Как здоровье?
– Как в морге! Ничего не болит, все параметры стабильны.
Учительница:
– Какое это время: он убирает, она убирает, ты убираешь?
Вовочка, задумчиво:
– Наверное, предновогоднее.
Совет психоаналитика.
Научитесь распрощаться навсегда со своими проблемами! Взлетайте к счастью и благополучию и радуйте своих близких! Жизнь прекрасна и удивительна, научитесь максимально концентрировать вокруг себя позитив, и жизнь ответит вам всем, о чем вы мечтали. Хочешь быть счастливым, будь им!
– Почему так трудно смириться с собственными слабостями? Ведь сто раз слышали: нужно принимать себя таким, какой ты есть, с полным набором достоинств и недостатков.
– Хаим, твоя жена француженка?
– Да нет, какой-то хулиган научил.
– От чего умер Рабинович?
– От гриппа.
– Ну, грипп – это ерунда.
– Алло, Равиль дома?
– Пока, да.
– И я могу зайти?
– Только быстро – через час выносим.
– Рабинович, скажите, вы с вашей Басей счастливы?
– А куда деваться…
– Ребе, если я завещаю все свои деньги синагоге и умру, я попаду в рай?
– Знаешь, Изя, точно обещать не могу, но попробовать стоит.
Еврей спрашивает у раввина:
– Ребе, а во время поста еврей может спать со своей женой?
– Да.
– А с чужой?
– Нет.
– Почему?
– В Торе сказано, что во время поста еврей не должен получать удовольствие.
После того, как ты изучишь эту книгу до конца, прочти ещё раз эти анекдоты – изменится ли твоё восприятие их.
Извлёк ли ты урок из этого фольклора, квинтэссенции народной мудрости?
Сразу всё прочитанное усвоить невозможно, делать это лучше по частям.
Умение учиться
Одна из наиболее часто встречающихся ошибок в большинстве школ, вузов состоит в том, что они, начиная обучать какому-либо предмету не учат, как наиболее рационально его изучать. Каждый предмет имеет свои особенности усвоения. В одном случае это различные виды памяти, в другом преобладает логическое мышление или просто моторная память, или всё вместе, но в различных пропорциях.
Хороший преподаватель всегда может найти конкретные приёмы, способствующие глубокому усвоению при минимальных затратах времени. Умение учиться можно сравнить с правильным подбором инструментов и обучением умелому ими владению, то есть мастерству. Умение учиться – это тоже мастерство, которому надо научиться.
Читаешь 5–8 анекдотов, закрываешь книжку и пытаешься их повторить. Это упражнение развивает память и способствует отработке приёма.
Подсказка: в каждом анекдоте найди ключевое слово. Для того, чтобы что-то запомнить, нужно это к чему-то знакомому привязать. Найди ключевые слова в анекдоте, и по ним, как подсказке, постарайся его повторить.
Развивай в себе любовь к учёбе. Нужна сильная мотивация. Необходимо четко уяснить: где, когда и как ты сможешь применить полученные знания, какую положительную выгоду ты получишь. Проанализируй всё это и запиши. Осознай, внуши себе, что процесс усвоения данного материала тебе приносит удовольствие, для чего найди положительные моменты.
Ты должен получать удовольствие от получения новых знаний, получая удовлетворение от их применения, иначе ты будешь делать то же самое, но без удовлетворения.
Выбери время, место. Главное – тренировка. Уясни приём, используя приведенные примеры, найти в них ключевые слова и по ним запомни примеры. В свободное время от мыслительной деятельности (во время утреннего туалета, по дороге на работу и т. д.) придумывай анекдоты – аналоги. Попробуй (если подвернётся случай) применить полученные результаты на практике. Используй похожие жизненные ситуации для апробирования приёма. Если получится, проанализируй и запиши.
Прочитав или услышав хороший анекдот или изречение – получи удовольствие, попробуй понять, проанализировать: что же тебе в нем понравилось и почему. Подумай, какой прием использовался для его создания.
В приёмах, где используются ответы на вопросы и создаются юмористические фразы, приведены примеры, которые можно разбить на три группы:
1. Полностью соответствующие приёму.
2. Частично соответствующие приёму.
3. Не соответствующие приёму.
Это сделано для тренировки: нужно установить, к какой группе относится данный пример, если к третьей группе – надо самому попробовать установить приём, по которому он создан.
Введение
К прочтению и усвоению обязательно
Юмор в анекдотах – часто шутки, анекдоты – связан с неприятностями, к которым люди определённо привыкли. Это форма самозащиты – смех убивает глупость, жестокость и несправедливость жизни, поднимает тонус.
Юмор зачастую не злой, но часто ироничный. Это смех вместе с народом, а не над ним. Это смех не прожженного циника, а философа – смех его снисходителен к глупостям, часто к жадности, злости и фиглярству всего человеческого рода. Юмор часто бывает единственной возможностью выразить своё отношение к власти, зарвавшимся диктаторам, неугодным правителям, чиновническому произволу, глупому начальнику.