Взлетай

– Сколько бы занятий ты ни пропустила, ты имела такое же право находиться в этой группе, как и они. Ты поступила с ними на равных условиях, платила за учёбу, а ходить или не ходить, выполнять домашние задания или нет – твоё личное дело. Об одногруппниках надо было думать в последнюю очередь, а лучше – совсем не думать. Извини, я перебила. Что с родителями?

– В тот день я рыдала несколько часов. Я не думала, что в человеке умещается столько слёз, – Соня задрожала. Она будто вернулась назад и посмотрела со стороны на себя, рыдающую на кровати, и на родителей, кричащих, что человек без образования – неполноценный. – С подачи родителей я считала себя ничтожеством. А я всего-то была не способна учиться на специальности, которую не любила. Казалось, мир рухнул – родители отвернулись, друзей не было. Я не могла с кем-то посоветоваться, не хотела жить.

– Никогда, слышишь? Никогда не повторяй эту фразу ни вслух, ни про себя, – серьёзно сказала Марьяна. – Не бывает полного мрака! Ночь и день чередуются. Жизнь – это драгоценный дар от Бога! Если ты живёшь на Земле, значит, ты живёшь с определённой миссией. Возможно, ты не сразу поймёшь, почему на тебя свалилось столько испытаний, но потом ты ни о чём не пожалеешь, ведь благодаря испытаниям, станешь сильнее. Соня, начни всё заново! Выбери другую специальность.

– Я выбрала, – кивнула Софья. – Я теперь учусь на филологии.

Марьяна в негодовании воскликнула:

– Но это снова выбор родителей! Они поняли, что ты не тянешь менеджмент, и закинули тебя на гуманитарную специальность. Филолог может быть учителем, редактором, переводчиком, журналистом. Родители хотят для тебя великого будущего. А чего хочешь ты?

– Не уверена, что хочу связать жизнь с филологией. Одни дисциплины мне нравятся, другие – нет. Наверное, так на любой специальности.

– Нет, не на любой, – Марьяна настороженно глядела на Софью. Она подозревала, что Софья не понимала, куда попала. – Подумай: высшее образование для тебя – способ достижения цели?

– Я не знаю, правда. – Софья растерянно глядела себе под ноги. Они шли по аллее, вымощенной булыжниками. – Я даже не знаю, есть ли у меня цель… А ты любишь свою специальность?

– Конечно. Мне интересно изучать литературу с научной точки зрения, и я люблю детей. Профессия учителя позволяет совместить общение с детьми и изучение мировой литературы. Я уже представляю, как буду рассказывать школьникам о писателях, как заинтересую их знаменитыми произведениями! Я люблю то, чему учусь в университете, и живу мечтой стать педагогом. А чем ты готова заниматься без перерыва? Когда ты сидела дома, ты чем-то занималась?

Софья кивнула.

– Я учила иностранные языки. Я свободно говорю по-английски, немного знаю французский и мечтаю выучить испанский.

Марьяна так удивилась, что даже остановилась и присела на скамейку.

– Сонь, а почему не учишь? Можно всю жизнь мечтать, но ничего не сделать для исполнения своей мечты.

Орешникова махнула рукой.

– Мне кажется, впереди столько времени!

– В том-то и дело: тебе кажется. А когда ты всерьёз возьмёшься за испанский, то поймёшь, что времени нет. Тебе захочется убрать из своей жизни всё, что отвлекает от любимого дела – интернет, пустую болтовню, привычку просто так подходить к холодильнику. Всё это исчезнет. Ты не захочешь потратить ни секунды на панические атаки, тебе станет некогда себя жалеть. Поэтому я пытаюсь выяснить, чем ты хочешь заняться. Иностранные языки – это здорово! – с чувством продолжала Марьяна. – Работу с детьми ты не любишь, значит, школу и репетиторство исключаем. Но ты можешь переводить книги, фильмы, медицинские статьи. Сейчас это прибыльно.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «