Страница 12 из 101
*****
Настойчивостью и упорством, Егор доказал на тренировках, насколько велико его желание. Мастер Ли оставил его в школе и стал учить. Ай Ли проявила к нему снисходительность и оказалась достойным спарринг партнёром - её ловкости и умениям, мог позавидовать любой мальчишка. С первого урока, она дала Егору понять, что её мастерство, во много раз превосходит его силу и усвоенные им навыки в борьбе. Но, несмотря на явное превосходство в мастерстве кунг-фу, она не выставляла эти качества напоказ, а делала это осторожно и деликатно, чтобы невзначай не унизить достоинства Егора.
За прошедший год, он многому научился. И мастер Ли преуспел во многом – он стал значительно лучше говорить по-русски. Благодаря этому, его объяснения стали более понятны - в упражнениях и заданиях начал открываться новый смысл.
В отличии от борьбы, которой раньше занимался Егор, чтобы добиться хорошего результата в кунг-фу - было недостаточно выучить и отработать приёмы до автоматизма. Здесь обучение состоит из целой системы различных дисциплин. Цигун — это такая древняя наука о человеческом здоровье. Она включает в себя, знание энергетических центров в организме, и умение ими управлять, с помощью дыхания и физических упражнений. Медитация - позволяет расслабиться, если есть напряжение и настроиться на конкретную задачу. Философия - учит мудрости и уважению. И когда, в этих дисциплинах появляется прогресс - только после этого, преподаются уникальные упражнения для физической подготовки и секретные боевые техники.
- Не бей по мешку, - мастер Ли остановил Егора и сымитировал его громкие удары, прилипающие к тяжёлой боксёрской груше. – Ты бьёшь по мешку. Это неправильно. Так делают, те кто не знает, как нужно бить.
- А как? – Егор вспотел от усердия, но не стал останавливаться, чтобы не сбить ритм дыхания, а продолжил перемещения вокруг мешка.
- Бей в мешок, – учитель показал удар и результат у него оказался совсем другим. – Видишь разницу?
- Да.
- Тогда, бей в мешок…
Разница оказалось очень заметной. Когда Егор бил по мешку - энергия его ударов, достигала лишь поверхности. Она растекалась по всей площади и угасала. А при ударах в мешок - она пушечным снарядом влетала вовнутрь, и пробивала его насквозь. От этого боксёрский мешок содрогался и вибрировал как колокол.
Обучаясь в школе у мастера Ли, Егор по-другому стал смотреть на мир. Его успеваемость в школе стала намного лучше. Родители были довольны его успехами. Он стал больше интересоваться отдельными школьными предметами и читать дополнительную литературу. Несмотря на доступность информации в интернете, записался в библиотеку. Особенно, в последнее время, он заинтересовался историей. Помимо школьной программы, он находил и штудировал дополнительные материалы. Писал рефераты, посещал городские школьные олимпиады по истории. На одной из таких олимпиад, в качестве приглашённого гостя и эксперта, оказался профессор истории и этнографии Андрей Андреевич Перовский. Выдающийся человек. Он неоднократно участвовал в экспедициях и археологических раскопках. Был почётным членом Русского Географического Общества. Выступал с докладами на конференциях и мировых симпозиумах. Очень известен в научных кругах и частый гость на телевидении - в исторических передачах и программах по культуре.
Андрею Андреевичу понравилось, как на олимпиаде выступал Егор, и он захотел с ним познакомиться поближе. Среди других участников олимпиады Егор выделялся широким кругозором и уверенными знаниями. По его высказываниям, было заметно, что он пришёл на олимпиаду не как отличник, чтобы заработать баллы для получения Золотой Медали – а, как человек, который действительно, очень увлечён историей.
После знакомства, выяснилось, что они живут в одном микрорайоне. В масштабах города, можно сказать, что они были соседями. Андрей Андреевич не возражал против визитов Егора в гости. Но, как занятой человек, попросил, предварительно созваниваться и согласовывать визиты.
Вот и сегодня, Егор спешил на запланированную встречу с профессором. Он забежал домой после тренировки, бросил форму в бельевую корзину, чтобы мама вечером постирала и переоделся. По-быстрому напластал колбасы на бутерброд, и жуя его, между делом, стал укладывать в рюкзак книжки и толстую тетрадь с заметками.
В это раз они решили обсудить очень важный период в истории Руси. В частности - вторую половину десятого столетия. Для Егора это было особенно интересно, так как он, накануне подробно изучал материалы про жившего в то время князя Владимира Красно Солнышко. Всю дорогу, он думал, какие вопросы задать профессору. Ему хотелось извлечь из встречи как можно больше пользы. Времени на беседу будет не очень много – потому, как Андрей Андреевич очень занятой человек, у него и у самого – дел невпроворот. Просто, чудо, что он соглашается уделять ему толику своего внимания.
Выскочив из трамвая, Егор закинул за спину рюкзак и посмотрел на время - отлично, я в графике, буду минута в минуту, с точностью королей. Ускоренным шагом, он отмахал пол квартала, нырнул в арочный проём высотки, на ходу сориентировался и направился ко второму подъезду.
Набирая код, он услышал зуммер домофона - щёлкнул магнитный замок, и Егор потянул ручку двери на себя. На том конце, профессор даже не стал утруждать себя вопросом о том, кто пришёл. Всё и так было ясно - встреча по расписанию.
Двери лифта открылись, и Егор увидел Андрея Андреевича. Тот стоял и ждал его у распахнутой двери в свою квартиру. Он махнул ему рукой, чтобы тот входил, и исчез внутри – видно, по какому-то спешному делу. Егор обратил внимание на его стёганный халат. В отличии от его папы, который ходил дома в спортивных штанах и в майке - профессор выглядел чинно и интеллигентно. Помимо халата он был в свежей белоснежной рубашке, с повязанным на шее шёлковым платком, в отутюженных брюках и мягких домашних тапочках. От профессора исходил аромат дорогого одеколона.