Вернуть себя. Трилогия

— Я пас, — услышали мы голос Ульдара, он был негласным лидером мальчишек в детском доме, — Экзамены через неделю, лучше подготовлюсь. А мое место пусть достанется кому-то из малышей.

— Я тоже пас, — произнесла его девушка являющаяся своеобразной королевой девушек тут. Следом за ними отказались и остальные члены их компании.

Тильда Морис благодарно кивнула Ульдару и села на свое место. Фиск сразу же потянулся за своим коммуникатором и отправил заявку, тоже самое сделала и Маари.

Пропускать такое веселье они не собирались. Может кто-то скажет, что это слишком по детски, и он будет прав, но и Фиск и Маари были как раз детьми, чего правда они не признавали считая себя взрослыми.

После завтрака Фиск отправился в учебный корпус. Вообще посещение школы не было обязательным для детей, главное было научиться читать и считать до ста, все равно в восемнадцать, в редких случаях в семнадцать будет установлена нейросеть и всю учебную программу можно будет изучить за несколько месяцев при помощи нейросети и баз знаний.

Так в основном и происходило до прихода Тильды Морис на должность директора. Учебный корпус стоял заброшеный и в него дети ходили чтобы выпить алкоголь и принимать легкие наркотики, да и оргии часто устраивали там же.

Сейчас же в школу ходили все так как директор популярно объяснила про взаимосвязь ФмИ — физико ментальный индекс и о том, что если развивать мозг с детства он будет выше, а значит можно будет поставить нейросеть получше и найти работу получше.

Сперва мало кто в это верил, но чтобы не нервировать нового директора решили всё-таки попробовать. Результат был фантастический, выпускники того года в котором Тильда Морис пришла на работу в этот детский дом имели индекс интеллекта не ниже ста пяти единиц. А ведь ранее нормой считалось не ниже девяносто.

На следующий год средний индекс интеллекта выпускников был уже около ста семи. В прошлом же году он и вовсе достиг ста сорока, но главная заслуга в этом была у Рили Паксон с ее природным уровнем индекса интеллекта в двести три единицы.

Без нее средний уровень выпускников прошлого года был сто тридцать единиц, что тоже весьма неплохо. Фиск слышал, что в прошлом году после выпуска приходили представители нескольких корпораций с какими-то предложениями к директору. О чем они договаривались никто не знает, но летом прошел ремонт всех корпусов детского дома и обновление всей электроники. В том числе всем детям подарили коммуникаторы, не самые лучшие, но и не самые плохие.

Как и всегда Фиск на уроках скучал, практически на всех уроках кроме истории Королевства Минматар и местной планетарной географии ему было скучно. Ему казалось, что он все это уже откуда-то знает.

Вот и сегодня учитель физики многомерного пространства вызвал его на трибуну для ответа поскольку посчитал, что мальчик занимался какой-то ерундой, он уже не первый раз пытался его подловить, но все предыдущие разы мальчишка как-то выкручивался. Сегодня же Цыр, физик практик с двадцатилетним опытом решил поставить наглеца на место или хотя бы избавиться от него на своих занятиях. Слишком он действовал разлагающе на остальных своим поведением.

— Фиск, ты опять витаешь в облаках, так и быть я тебе сейчас дам задачку. Сразу скажу, она несколько превосходит то что вы учите, но если справишься то можешь до конца года не приходить на мои занятия я буду отправлять тебе задания по сети.

— Хорошо учитель, — произнёс Фиск, он просматривал учебник за следующий год у знакомого и ничего сложного там не видел, так что парень был уверен в том, что сможет справится с задачей.

— Тогда предисловие такое. Во время боя с аварскими пиратами был поврежден генератор Ригеля, он не вышел из строя, но работает вот с такими искажениями. На хвосте у тебя висят три аварских перехватчика, скорость твоего корабля позволяет открыть гиперокно, но надо убедится, что искин не ошибся с расчетами. У тебя есть две минуты до того как перехватчики войдут в зону огня. — произнёс Цыр и вывел задание на голограмму выступающую в роли доски и расчетного компьютера.

Задача на самом деле была из личного опыта Цыра. Если бы он не решил перепроверить расчеты искина, то не был бы сейчас он учителем, не был бы он вообще никем будучи уничтоженным гиперпространством.

Для решения задачи не требовалось использовать специфические знания. Уровня который они уже изучили должно было хватить для расчетов, но это в теории. На практике без предварительного разбора подобных задач решить ее было практически невозможно.

Каково же было изумления Цыра когда мальчишка сразу же приступил к расчетам, да не по методике которую изучают в Королевстве Минматар, а по аварской методике. Не сказать, что она была хуже или лучше, она была другая.

Через 93 секунды Фиск вывел на голограмму верные расчеты, а потом попытался начать корректировать конфигурацию работы поля Ригеля, естественно у него это не получилось так как голограмма имитировала лишь расчетный модуль корабля и больше ничего. Только после этого мальчишка остановился и как-то в недоумении посмотрел на то, что он только что сделал.

— Фиск, где ты научился аварскому методу расчёта? — спросил прямо Цыр.

— Не знаю, просто в голове возникло, что так решить задачу будет проще, — произнёс недоумевая Фиск.

— Ладно, я обещал, можешь быть свободен, задание тебе пришлю вечером. А вы чего тут мух ловить начали. Записываем решение которое продемонстрировал Фиск, сейчас я вам покажу различие между аварским и нашим методом расчетов.

Продолжение Фиск уже не слушал. Схватив рюкзак он покинул класс и направился в небольшой парк у них во дворе. За пару минут до того как его вызвали к доске он договорился с Маари встретится на перемене там.

Время до конца урока Фиск провел пытаясь разобраться как он смог решить эадачу. Для проверки он скачал из сети сборник реальных ситуаций произошедших в космосе и принялся решать задачи после решения которых сверялся с ответами. В трех из четверых случаях его ответ был правильным, но методология расчетов отличалась.

— У-у-у, какой ботан мне достался, даже на перемене учится, — произнесла Маари подойдя сзади и присев так чтобы видеть чем он занимался.

— Что от тебя хотела Тильда? — спросил Фиск у своей девушки.

— Да так, ничего важного, — попыталась уйти от разговора Маари. — Это по женским делам.

— Маари, — настоял Фиск.

— Да что тебе непонятно, предохранятся учила она меня. — воскликнула Маари и тут же замолкла закрыв себе рот руками после чего начала осматриваться, но к счастью никого в парке кроме них двоих не было.

— Она что думает, что мы того самое? — в шоке спросил Фиск у Маари.

— А ты что против? — спросила Маари.

— Я только за, но думал попозже подойти к этому вопросу. — произнёс Фиск стесняясь Маари.

— Так и знала, вы парни только обо одном думаете, но не переживай, не сейчас, но я не буду против, — произнесла Маари и поцеловала замершего от шока Фиска. — Ладно, вставай, скоро будет начало урока, и расскажи что такого ты натворил, что Цыркуль выгнал тебя из класса?

После обеда Маари отправилась к себе в комнату, а вот Фиск отправился в гараж, несколько минут назад Дирн прислал ему на коммуникатор сообщение с просьбой подойти к гаражу.

Гараж находился на окраине территории детского дома и представлял из себя просто бетонную коробку в которой находился сорока метровый двухсот пятидесяти местный пассажирский флаер.

— Дирн, Тильда попросила меня поговорить с тобой и рассказать об взаимоотношениях мальчиков и девочек и о том откуда беруться дети и что надо делать чтобы этого не произошло раньше времени. Надеюсь мне не надо тебе это рассказывать? — спросил мужчина когда заметил вошедшего в гараж парня, сам Дирн в это время проводил профилактику своей ноге. — Я в твоем возрасте и так уже все знал.

— Не надо дядя Дирн, — произнёс покрасневший от смущения Фиск, — Я читал обо всем.

— Ну и ладно, а теперь раз ты всё-таки пришел, то давай поможешь расконсервировать флаер. В целом он готов к эксплуатации, но надо проверить все подвижные элементы, всё-таки последний раз использовали его почти год назад.