Страница 230 из 248
3. На анупадическом плане видно Слово Отца. Его можно увидеть, прочитать, только попросив Отца. У каждого божественного Слова есть суть, которая несёт много (до миллиона) наших слов.
День четвёртый
У нас сегодня две темы:
1. 4-рица первой ступени. Это новая тема. Поэтому слушайте внимательно, материал нигде не найдёте.
2. Совершенное сердце. Это тема проще, потому что она есть в материалах школы. Но её надо рассказать с позиции работы на первой ступени. Как работать с позиции иерархического ученичества на нынешнем этапе.
Заряд Воли. Выводы по погружениям
Вывод по погружениям. Очень часто мы сами себе строим иллюзии, какие мы есть. Очень сложная работа. И закон ученика Иерархии заключается в том, чтобы мы осознали, какие наши накопления на данный момент и куда нам идти дальше. Это первое правило ученика. Начиная работать в Иерархии, мы должны чётко и ясно увидеть, кто мы есть. Или что мы есть сейчас в данный момент, по телам, по сердцам, по разумам, по Домам, где они есть.
Я бы хотел, чтобы у нас из головы ушла иллюзия, что, если мы ходим по 4 столпам, по 10 уровням, что все эти вещи у нас простроены. Или тут же простроятся. Я бы не хотел, чтобы у нас возникала иллюзия, что, если мы потенциализировали каждый из десяти уровней любого столпа, то это значит, что всё это вскрылось и работает. Потенциализация – это значит, мы просто включили, как лампочку. Потенциализировали – это значит, что Учитель туда дал необходимый сгусток энергии для работы этим уровнем. Потенциализация – это значит, что у вас это появилось или проявилось. Но это не значит, что это развернулось и действует. Услышали разницу?
Любой Магнит, Миракль, на любых новых уровнях потенциализирует все эти вещи и разрабатывает только те действия, которые вы сами делаете усилием. То есть, когда идёт Магнит, и вы активно, серьёзно, устремлённо двигаетесь по телам, тела начинают действовать. А если вы силой мысли двигаетесь, пассивно (включаем ментальное тело, включаем буддхическое тело), то и потенциал будет нулевым. Если двигаемся по столпам, столп раскрылся и говорит: «Здравствуй», но пошёл дальше.
Почему так серьёзно? Не потому, что это вывод из погружений. Я лишний раз убедился, что люди, которые правильно иерархически идут, правильно воспринимают. Но я убедился, что во всех городах лучше лишний раз сказать то, что я сейчас сказал, чем через месяц натыкаться на гордыню и эгоизм, иллюзию или ещё что-то.
В Москве мы наткнулись на 4-й ступени, когда человек говорил: «Да, мы это прошли ещё на первой ступени». А сам еле работал в двух телах. «Да как это так? Я просидел первую ступень. У меня это все должно работать». Знаете, бог включил, и оно само действует. И начинается: «Я Великий ученик, я получил Новое Рождение». А без группы даже на этот уровень выйти не может.
Поэтому в школе мы сейчас вводим такую практику. Изучать это надо. Владыки раскручивают, раскрывают вас. Мы пытаемся максимально вас возжечь. То на экзамене в Крыму проверяют, как ты сам ходишь. А как ты это взял? А как ты перестроил? Как ты это сделал? Куда ты дальше двинулся сам? Но у некоторых не получается. И Огонь чувствуют, и проживания, а движения нет. Потому, что они не привыкли усилием ходить по царствиям небесным.
Тела должны действовать. Они есть, но ими надо двигаться. Когда человек утверждает «Я Есмь», то это не значит, что атмический разум у тебя включился. Это ты всего лишь утвердил, что он у тебя есть. Но это не значит, что он начал действовать.
Вывод за прошлый год заключается в том, что, проходя семинары, если вы не двигаетесь по ступеням, если потом не начинаете реально действовать тем, что вы изучили, стараясь, чтобы оно у вас двигалось и работало, то это всё у вас останется в виде потенциализации. Где всё включается и тут же выключается. Оно не действует. Осознайте это. И это уже не наша вина, а ваша.
С москвичами, которые в течение месяца бездействовали, им пришлось хвататься за головы. Вместо потенциализации десяти тел, они за 10 семинаров потенциализировали 10 уровней. А ещё тяжелей, когда эти уровни потенциализируются по их возможностям: один на физике, один на эфире, один на астрале, и они между собой не связаны. И человек говорит, что теперь он плохо проживает. Это из-за того, что в своей работе, в своей бездейственности, он не двигается телами и потенциализирует всего лишь подуровни. Проходя вторую ступень, он не взял всего эфирного уровня, а взял только второй подплан астрального плана. То есть, не применил в течение месяца, не сделал и не включил в деятельность по жизни, когда шли ситуации-проверки. И начались сложности.
Попробуйте связать 5-й подуровень физики, 6-й подуровень астрала, 4-й подуровень эфира, 7-й – ментала между собой. Это тела, как «лебедь, рак и щука». Поэтому по итогам семинара с Шапсуги, вывод: если с самого начала вы не возьмёте правильного действия, то дальше мы будем возвращаться к пройденному в жёстком волевом режиме.
Последние 2-3 дня Учитель показывает, что в погружениях приходится включать волю (делать «гав»). Волево говоришь с человеком – он делает, прекращаешь – у него не получается. Нехватка воли – это главное условие падения. Но воли не как гордыни, а воли Отца внутри вас. И я понял, что вначале наша школа называлась «Активизация Воли Отца новой системы на планете». Ибо любовь принёс Христос. Мудрость принес Будда. Учение воли – это усилие ученика, которым он восходит.
Поэтому Христос говорил: «Только усилием мы входим в Царствие небесное». Но он нёс любовь. Будда говорил: «Преодолевая страдания – мы растём». Преодолевая – делая усилие. Но он нёс мудрость. Кто несет волю? Иерархический путь ученика. Осознайте это. Если вы не будете учиться, и не только здесь, а ещё и сами, постоянно, и не читая информацию и слушая кассеты, а прорабатывая и делая по телам, вы так же ничего не возьмёте, кроме потенциализации отдельных подуровней.
В принципе, подуровни потенциализировать – это очень высоко. Но для нашей школы, это даже не первая ступень. Для нашей школы после первой ступени вы должны учиться работать с десятью планами, с десятью телами, с 10 разумами. Осознали?
Если вы не перестроитесь на деятельность, не на ваш взгляд на деятельность, а на взгляд Учителей на деятельность, если вы не будете действовать по телам – ничего не сложится, как бы вы о себе высоко ни думали, ни мнили.
И ещё ответ всем. Истинный экзамен для ученика – это погружение. Ни слова о том, что ты действуешь по телам, а действие по ним. В Магните это проверить невозможно, а в Миракле – можно. Как на Шапсуге: «Ну-ка пошли в Храм Учителя». Вышли огненными телами буддхическими, стоите, общаетесь, а все люди смотрят, так ли они видят, описывая, что ты видишь. Вот это экзамен.
А ещё тяжелее экзамен в погружении. Пошли по телам: эфирное тело, астральное тело, ментальное, причинное, буддхическое и так далее. То, что происходит на погружении – это ваша база, то, с чем вы пришли. Когда вы почувствуете, что вы что-то отработали, проверьте себя, какие вы стали. Что изменилось? Что вы наработали, а что не наработали. Осознайте это, чтобы идти дальше.
Можно ли погружаться каждый месяц? Можно, если что-то наработали. В школе есть проверки – миракль или погружение, где ты сам ходишь, сам видишь и сам доказываешь себе, что ты можешь. Поэтому Миракль – это та форма общения, которой вы сами себе подтверждаете, что вы чего-то достигли на нынешнем этапе роста. И тут не будет ни гордыни, ни амбиций, ни эгоизма. При этом внешняя наша деятельность так и продолжается. А вот внутренняя деятельность оценивается по тому, на скольких этапах он учится работать в синтезе на данном этапе.
После того, что мы нашли синтез планов, начался, собственно, Огонь Синтеза – 4-й Огонь. И мы начали нести элементы учения Аватара Синтеза. Этот Синтез начинается с синтеза планов, через синтез нескольких тел единства, через синтез уровней сердца, максимально для вас возможных, в единстве, и через синтез уровней разума. Если есть синтез между собой трёх в одном, синтез возжигается. Если нет трёх в одном, а каждый сам по себе – синтеза нет. Синтез – это не абстракция, а принципиальное условие для роста Дома Отца, огня Отца, которым он синтезирует материю. Любой атом, который возникает, как сгусток энергии, в принципе, это синтез огня, как сгусток. Увидели?