Страница 129 из 248
И первая лекция, первая часть закончена. Это не относится ещё к четырём столпам, но это очень важно для первой ступени. Вы должны знать, над чем мы работаем, к чему мы работаем, чем мы занимаемся, в чём цель нашей работы, и какие знаки, девизы… То есть, понятно, идеология. Вот это – идеология нашей работы. Чем мы постоянно живём и чем мы действуем.
Ответы на вопросы об Иерархии
Вопросы. Это важное. Это самая важная тема всех семинаров. Я вам честно говорю, что в Москве на протяжении всех семинаров мы постоянно к этому возвращаемся, постоянно у людей возникают вопросы, и постоянно вот мы об этом говорим. Я просто почувствовал, что здесь назревают вопросы вот об этом у некоторых.
Из зала: – У меня назрел. Почему Владыки и Владычицы, допустим, Центров, они в разных углах. Получается, что Владычицы Центра почему-то в одной точке с Владыкой Луча.
Да. Что вас здесь смущает?
Из зала: – Они же пламя, близнецовое.
Пламя.
Из зала: – Почему они не вместе?
Вот, почему я стою здесь, а моё близнецовое пламя сидит вон там в углу? Как ты думаешь? Ну, давай так.
Из зала: – Ну, чтобы поток шёл.
Чтобы поток. Чтобы было…. Почему есть северный полюс и южный? Кстати, Отец Планеты больше выражается через северный полюс, Мать – через южный. Такой интерес. А в целом – это Планета. Чтоб шар держать. Так и здесь. Владыка делает северное усилие, Владычица – южное, чтобы центр держался в полноте ромба. Дух и материя. Но то, что является Монадой для Владычицы… Давайте так ещё. Владыки Центра – это девятый план, Анупадический. Владыки Центра. Владычицы Центра – Монадический план, выражение Матери. Увидели?
Седьмой план – Атмический, Владыки Луча. Видите их связочку? Семь, восемь. И шестой план – Буддхический, Владычицы Луча. Тоже увидели. Это распределение Владык и Владычиц по планам, их усилий по их работе в нашей Вселенной. Ответил?
Тогда, Причинный план, пятый, Причинный – Владыки Файвов, Разум, Причинный план. И Ментальный план, четвёртый план – Владычицы Файвов. Заметили? В будущем это всё поднимется на одну ступень. Вот так. Почему? А появится новый план: Атмо-монадический, и Владыки Лучей уйдут на этот план. А Владыки Центров останутся, вот так. Увидели?
То есть, Владыки Лучей сейчас делают усилие на Атмо-монадический план. Владычицы Лучей – на Атмический. Владыки Файва – на Буддхический, и Владычицы Файва – на Причинный план. Есть? Вот, поэтому, если Владычица Центра – восьмой план, ближе всего к ней Владыка Луча. Вот, ромбики пошли, вот. Да? Увидели?
Из зала: – Виталий, можно вопрос?
Да.
Из зала: – Вообще, когда рождается новое… идею создать машину, условно говоря, что-нибудь такое. Он разрабатывает эту идейку, привлекает каких-то помощников, даёт им какие-то задания. И дальше по цепочке завершается. А тут получается, что снизу идёт усилие, а сверху Владык…
С каких сверху Владык…? Файв вы имеете в виду?
Из зала: – Да.
Извините, мы вчера говорили, что Файвами сейчас занимаются Владыка, допустим, вашего, десятого, Центра…
Из зала: – нет, я имею в виду, что нет именно Владыки Файва. То есть, есть более высокостоящие, а вот конкретный человек, который занимается…
Значит, ещё раз. Там назначены ученики, – ещё раз повторяю, – в огненных планах, ученики. И некоторые Учителя, то есть, ученики, имеющие статус Учителей, которые развёртывают работу Файва по всем планам. Но для того, чтобы окончательно произвести назначение, нужно развернуть эту работу в 13-ти Файвах.
Когда развёртывались Владыки Центров, Иерархия не сообщает, знаете, почему? В нашей школе проводилась работа. Когда перестраивались Центры из трёх отделов в 13 Центров, мы ежемесячно сообщили изменение Владык Иерархии. На пятый или четвёртый месяц все ученики школы так возмутились и так на меня начали наезжать: – Сумасшествие! Ты чего нам сообщаешь?
Просто, просто были в шоке. А когда мы ещё говорили изменение позиций, кто куда взошёл, допустим, условно, вот по-нашему, вначале Владыка Кут Хуми стал Христом Иерархии. Потом перескочил на 10-й Центр, потом вышел на 13-й Центр.
– А почему так?
А я говорю:
– А я откуда знаю?
Понятно, да?
Из зала: – Уточнение маленькое можно? В Альманахе Владычица 13-го Центра…
Роксолана. Это её тонко-плановое имя.
Из зала: – Второе имя – Фаинь, да?
Фаинь – это более высокое её имя. Фаинь относится к огненным планам, а Роксолана – она Владычица украинского эгрегора, эгрегора Украины. И это более известное тонко-плановое имя. И там давались некоторые имена Владычиц тонко-плановые. Это их защита от массового воспроизводства. То есть, когда человек читает, неподготовленный в школе, чтобы не бить своим активным личностным началом Владычицу, пускай бьёт одно из её имён. Владычица эгрегора, та… понятно. Та на то и создана, чтобы держать всех, как Владычица эгрегора.
А Фаинь – это более утончённое, более огненное. Её же работа, только её Высшей Души, Огня Духа. И здесь мы, в принципе, это имя сообщаем ученикам, но не публикуем в текстах.
У нас много, в принципе, данных, которые мы в текстах просто не публикуем. Но человек просто будет в шоке от того, что будет писаться.
Из зала: – Ещё один вопрос. Владыки Лучей – это ученики Владык Центров.
Да.
Из зала: – Вот, Ланто – Владыка второго Луча и Владыка…
Дома Отца ангельского глобуса. Его матрица…
Из зала: – И ещё Владыка Центра.
Владыка второго Центра. Всё правильно. Есть разные матрицы Владыки Ланто. Он такой широкий. В ангельском глобусе он – Владыка Дома Отца, и у него учатся Владыки Лучей. В человеческом глобусе он выполняет роль Владыки второго Центра, и там он – Владыка, работающий со всеми лучами. Как и Владыка второго Луча, он ещё работает со всеми нижестоящими 12-ю, 11-ю Лучами. Но, с другой стороны, он, как Владыка второго Луча, координирует свою работу, является учеником всех Владык Центров. Это более сложная позиция. Это и есть та многомерность, когда, с одной стороны, Учитель, с другой стороны, Владыка, а с третьей стороны – ученик. Ибо на Планете развёртывается новый план, и сами Учителя учатся этому плану снова, как и мы с вами. У нас это в своём ракурсе. У них это в своём ракурсе. Ракурсы – разные, многомерные. Но это вот тот синтез, который….
Мы привыкли, знаете, так: уж если Владыка, то он – царь, и…. Это наша неправильная привычка. Сейчас же всё текуче. Допустим, владыка администрации, допустим, Петербурга, он одновременно может учиться в академии и быть учеником… Там, Академия Управления Президента. И он там ученик, он там студент. Понятно, его уважают там. Но, профессора там, они не имеют в виду, что он там. Ты, пожалуйста, будь добр, ответь мне…. Ну, кто учился. Я, как директор, допустим, учился тоже в академии. Мало ли, что я там директор чего-то там. Ты пришёл обучаться, ты – студент. Со мной учились мэры городов и краёв, там, в академии. Не, уважительно, такой дед. К ним уважительно относятся, там сбрасывают много со счетов… понятно, чем к нам – к директорам там отдельных мелких организаций. Но, извините, кое-что он был обязан сделать, смотря, к какому профессору попадёшь. А некоторые специально его выковыривали, чтоб он понимал, что такое учиться и не особо так плохо работал со своим персоналом. И всё правильно было. То же самое.
Из зала: – Только два Владыки Лучей являются Владыками…
Владыками Центров. Это Ланто и Марко. Выбор Отца. Я так вам могу сказать. Это их задачи иерархически. У них ещё больше задач иерархических, чем показано в сборниках. Это только с позиции человеческого глобуса. Если расписать хотя бы пять глобусов, это вызовет у вас очень много недоумения, – я вам так отвечу. Поэтому, пока не всё публикуется, из их работы, даже этих двух Владык. Ответил?