Страница 1 из 8
Что этот свет…
Что этот свет? – Он создание Всевышнего,
Воля и разум Творца.
Это ль не есть выражение Божьей Любви?
Горы, равнины и дали лесистые,
Скалы, овраги и травы душистые,
Утра румянец и ночи мерцание,
Бога сознание, Бога дыхание.
Звезд дивные алмазы
На черный бархат неба
Ты поместил Своей рукой.
Нет, я еще ни разу столь к Тебе близок не был
Ты подарил душе покой.
Подарил душе покой.
Что это мрак? – Силы вражьей сгущение,
Вечно скрывающий лик.
Слава Творцу, что не ею дано нам спастись!
Солнце взойдет, тучи черные скроются,
Земли водой дождевою омоются,
Птицы небесные песни Тебе поют,
Имя Твое облекая в гармонию.
Звезд дивные алмазы
На черный бархат неба
Ты поместил Своей рукой.
Нет, я еще ни разу столь к Тебе близок не был,
Ты подарил душе покой.
Подарил душе покой.
Что эта жизнь? – Божий дар и служение,
Мука и радость души.
Где ты найдешь совокупность столь разных в одном?
Пусть из страдания счастие строится,
Лишь после смерти награда откроется.
Чаша скорбей производит терпение,
Вся наша жизнь на Земле – лишь мгновение!
Звезд дивные алмазы
На черный бархат неба
Ты поместил Своей рукой.
Нет, я еще ни разу столь к Тебе близок не был
Ты подарил душе покой.
Подарил душе покой.
(Quo Vadis)
Екклесиаст и современность
Двадцать первый век. Скорость. Технологизация. Высокий уровень информатики. А человек остается человеком. Он по-прежнему любит, думает, стремится к счастью и ищет смысл жизни. Человек остается человеком во все времена.
На страницах этой книги мы продемонстрируем вам, что все истины, касающиеся человеческого бытия, непреложны и вечны. Надеемся, что она будет интересна и побудит к размышлениям людей разных возрастов, членов всей вашей семьи, и детей, и родителей. Мы рекомендуем читать эту книгу главу за главой, отвечая на вопросы в кругу своей семьи, обсуждая прочитанное. Книга построена по принципу диалога. Подключайтесь к нашему разговору, давайте будем вместе размышлять над смыслом жизни.
За основу мы взяли одну из книг Священного Писания, книгу Екклесиаста проповедника. Ее многие считают пессимистичной, но нам она кажется очень даже оптимистичной, потому что заставляет думать над самым главным вопросом в жизни каждого человека: как прожить отведенные годы земной жизни так, чтобы «потом не было мучительно больно…»
Детские мечты и современность
Вспомните свое детство. Вспомните, какие мечты были у вас тогда, когда, казалось, что вся жизнь – впереди, когда была ясная надежда на то, что ВСЕ БУДЕТ ХОРОШО. Поделитесь своими детскими надеждами и мечтами друг с другом. Дети живут в светлом времени детской надежды, несмотря ни на что. Каким бы трудным не было детство, в этом возрасте вера и надежда находятся в естественном апогее.
Если мама воспитывает ребенка одна, то ребенок мечтает о воссоединении родителей, причем он ВЕРИТ, что рано или поздно так и будет.
Если папа жестокий, ребенок мечтает о том, что папа, в конце концов, обязательно полюбит его, как по мановению какой-нибудь волшебной сказочной палочки.
Так о чем же вы мечтали в детстве?
НАДЕЖДА. Я в детстве мечтала стать воспитательницей, а потом, когда пошла в школу, захотела стать учительницей; все мои куклы всегда были примерными ученицами, а мои игры были связаны с обучением. Еще я мечтала о принце, который обязательно придет ко мне, будет меня очень любить, и мы с ним будем очень много путешествовать по разным странам. Я так же очень хотела полететь к звездам. А еще я мечтала о большой кукле-манекене, которую – я в это искренне верила – родители обязательно мне подарят!
МИХАИЛ. А я мечтал о том, как стану космонавтом и полечу на Луну. Я знал, что буду очень сильным, буду хорошо бороться, владеть всеми возможными стилями борьбы. Я мечтал, что буду очень умным. И никогда не буду совершать ошибок. Но моей самой главной мечтой была мечта о том, что мои папа и мама будут жить дружно, мы будем вместе гулять, ходить в парк, мой папа будет меня носить на плечах, и я, такой маленький, смогу сразу стать большим на плечах у моего папы. Что вместо водки папа будет покупать много-много лимонада, и мы вместе с ним пойдем на рыбалку.
ВСЕ дети ВЕРЯТ и ЗНАЮТ, что будут счастливы. Ведь иначе и быть не может.
Слова Екклесиаста, сына Давидова, царя в Иерусалиме.
Суета сует, сказал Екклесиаст, суета сует – все суета!
Что пользы человеку от всех трудов его, которыми трудится он под солнцем?
Род проходит, и род приходит, а земля пребывает вовеки.
Восходит солнце и заходит солнце, и спешит к месту своему, где оно восходит.
Идет ветер к югу и переходит к северу, и кружится, кружится на ходу своем, и возвращается ветер на круги свои.
Все реки текут в море, но море не переполняется: к тому месту, откуда реки текут, они возвращаются, чтобы опять течь.
Все вещи в труде; не может человек пересказать всего; не насытится око зрением, не наполнится ухо слушанием.
Что было, то и будет; и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем.
Бывает нечто, о чем говорят: «смотри, вот это новое!»; но это было уже в веках, бывших прежде нас.
Нет памяти о прежнем; да и о том, что будет, не останется памяти у тех, которые будут после.
(Екклесиаст 1:1-11)
Если бы Екклесиаст хотел быть не поэтичен, но краток, он не стал бы пускаться в столь долгие описания, а остановился на короткой фразе: «Вся наша жизнь – суета!»
В приведенном нами отрывке это слово «суета» встречается пять раз. В переводе с еврейского языка слово, которое употребил в данном тексте Екклесиаст, имеет значение «пар», «туман», «исчезающий дымок», «дыхание».
Подумайте, как пессимистично и даже трагично звучит это высказывание: наша жизнь – просто пар, все в этой жизни не более значимо, нежели рассеивающийся туман, о существовании которого уже ничто не напоминает.
… И так, детские мечты. Многие ли из них стали реальностью? А если и стали таковыми, то принесли ли вам ту радость, которая вам рисовалась детским воображением и детской верой?
НАДЕЖДА. Что касается меня, я стала учительницей. Причем свою педагогическую деятельность я начала еще будучи воспитанницей детского сада. Мама и папа рассказывали мне, что часто, приходя за мной в детский сад, они наблюдали такую картину: детишки сидят на стульчиках вокруг меня, а я читаю им сказки – уже в пять лет я читала бегло, читала много, знала много произведений наизусть. Мечта о профессии претворилась в реальность: я стала учителем, потом – психологом. В реальность претворилась и мечта о прекрасном принце, правда, этого принца я заметила рядом с собой не сразу, а только спустя почти десять лет совместной жизни, когда вдруг увидела, что этот принц – мой муж. Исполнилась и моя мечта о путешествиях – мы много ездим, проводя конференции и семинары, встречаемся с разными людьми. Но к звездам я так и не слетала, и куклу-манекен мне родители так и не купили.
МИХАИЛ. Что касается моих детских мечтаний, я занимался в школе юных космонавтов, и, хотя на Луну не летал, но самолетом управлял и с парашютом прыгать приходилось много. Потом я окончил аэрокосмический институт. С папой примирение у меня произошло, мы с ним стали большими друзьями, правда, это было случилось тогда, когда у меня у самого уже была семья, за два года до папиной смерти. А вот с мамой у них отношения так и не наладились. Да и мои детские мечты об овладении боевыми искусствами так и остались мечтой. Так же, как и самым умным я себя никогда не ощущал, несмотря на то что и второе образование психолога получил, и диссертацию защитил, но чувство несовершенства не покидает меня. Как я сейчас понимаю, так это и должно быть…