Перевернутый мир

Собрав достаточный материал и изучив весь прежний опыт, Андрей убедился, что силами только тех конструкторов и специалистов, которые есть у него в институте, он не сможет решить эту задачу. Требуются новые, более современные, хорошо подготовленные люди. И прежде всего он решил подобрать молодых способных талантливых инженеров, математиков и программистов.

Он знал, что главные открытия и изобретения осуществляется людьми в возрасте двадцать пять тридцать лет и стал искать именно таких ребят. На подбор нужных специалистов ушло значительное время. Он встречался с заведующими кафедрами московского, санкт-петербургского университетов, кое-кого нашёл в стенах в своей родной "Альма-матер" высшем техническом университете имени Баумана. В результате сформировалась группа из двадцати молодых ребят, для работы которых теперь он должен был создать соответствующие условия.

На первом этапе математики произведут описание всех процессов при помощи своих математических формул. Затем необходимо создать алгоритм – набор инструкций, излагающих порядок действий защиты при подлёте вражеского снаряда, после чего написать компьютерные программы, которые бы впоследствии позволили имитировать весь процесс, в виде наглядных действий, просматриваемых на компьютере, а затем все это перенести в реальную обстановку. Следовало заранее предусмотреть возможные сбои, ошибки, сложные ситуации, которые могут возникнуть в боевых условиях, все это также имитировать на компьютере. Только после того, когда все будет просмотрено, просчитано переводить процесс в конструирование реальных приборов и устройств.

В команду входили конструкторы, которые создавали рабочие чертежи, дизайнеры оформляющие архитектуру боевого транспортного средства, а также технологи, параллельно разрабатывающие способы изготовления той или иной детали. Их посадили за один стол. Они спорили и обсуждали каждое действие, и каждую деталь, в результате рождалось то, что требовалось претворить в жизнь.

В главном корпусе основного производства он выделил значительные площади, которые специально переоборудовали для работы над проектом. Часть помещений превратилась в обширный проектный зал, где каждое рабочее место было оснащено современным компьютером и необходимой оргтехникой.

Рядом две трети площади цеха было специально организовано под большую спортивную площадку, где можно было играть в баскетбол, волейбол и даже футбол. Тут же рядом была задействована столовая закусочная, которая работала круглые сутки. Здесь всегда можно было без оплаты, подкрепится, выпить кофе или чай. В обед привозили еду из ресторана. Всем этим заведовала милая девушка Катя.

Для этой молодой команды он создал такие правила, при которых они могли работать вообще без всяких правил. Когда хочешь, приходи, когда хочешь, уходи, чем хочешь, занимаешься, главное это результат, остальное никого не интересует и не касается.

Это приносило свои плоды. Они крутились здесь день и ночь, освоив это пространство, как место удовлетворения своих амбиций, приложения знаний, в большом творческом процессе.

Внешне они выглядели как серая группа, неухоженных, очень просто одетых молодых людей. Старые потёртые джинсы, серые или чёрные футболки и свитеры, кроссовки, такова была их производственная форма.

–" Шарашки", – так называл их работник по режиму Савелий Дубовик, который очень следил за государственной тайной.

– Ну, ведь было золотое время, когда таких людей держали в специальных шарашках, где они были круглосуточно под контролем НКВД, – с обидой думал он.

Шарашки это были НИИ и КБ тюремного типа, подчинённые НКВД, а затем МВД СССР, в период военного советского периода.

–– А теперь, они свободны и делают, что хотят, это неправильно. Попробуй уследить за каждым.

Эта сплочённая группа молодых и талантливых ребят терпеть не могла, этого Дубовика. К нему они относились с взаимной неприязнью. Особенно в этом отличался Сергей Брюллов, математик с взъерошенной копной рыжих волос, очками на прыщеватом носу и острым вызывающим взглядом. У Сергея были выдающиеся способности. Некоторые из его трудов, публиковались в математических журналах. Он небрежно относился к правилам секретности, не всегда их выполнял, это особенно раздражало Дубовика.

Среди ребят Дубовик имел кличку "сапог" об этом знали многие сотрудники, и всегда предупреждали, – Сапог идёт!

В этот раз он неожиданно нагрянул, все были в сборе, Сергей отсутствовал.

– А где Брюллов?– спросил сапог.

– В спортзале,– ответили ему.

Дубовик зашёл в спортзал, там Сергей бросал мяч в баскетбольную сетку.

–Брюллов,– обратился к нему Дубовик,– я хочу проверить, как вы выполняете правила, о которых мы договаривались.

– Да, майор,– ответил, не поворачивая к нему голову Сергей.

– Какой я тебе майор,– возмутился Дубовик. Он был в чине подполковника.

– Извините полковник,– издевательски опять ответил Сергей, продолжая в той же позе, бросать в сетку мяч.

– Прекратить!– Визгливым голосом вскрикнул Дубовик,– я тебе этого так не прощу! Ты, что, издеваешься надо мной?

– Что вам угодно Савелий Прохорович?– спросил Сергей, невинным, девственным взглядом осматривая Дубовика, – вы ведь видите, что я делаю расчёты траектории полёта мяча в сетку.

– Пройдёмте, покажите мне, как у вас хранится секретная документация.

Эта взаимная неприязнь и даже ненависть, в конце концов, привела к большому скандалу. Брюллов, через некоторое время опубликовал в математическом журнале одну из своих работ. Дубовик посчитал, что он не имел права этого делать, работая над секретным проектом, и оформил на него дело о государственной измене. Сергея неожиданно для всех, арестовали, перевезли в Москву в Лефортово. Только благодаря связям академика Васильева с высшими чинами ФСБ, которые были у него, удалось освободить Сергея, и дело закрыть. Академик сумел доказать, что его математические записи не имеют никакого отношения к выполняемой работе, и являются чисто профессиональной математикой. Однако след от этого события, у Сергея остался надолго.

Людмила, теперь получив допуск к секретным делам, как помощник директора института, представляла себе этот сложный и большой объём работ, которые сегодня они выполняют, он в основном ложится на плечи мужа Андрея. Она изо всех сил старалась создать дома свой особый уют и теплоту, которые позволяли бы отвлекать Андрея от большой и ответственной работы, отдыхать и иногда отключаться от окружающей его действительности. Она понимала, что все равно он всегда находится в состоянии напряжения и мыслит о тех делах, которые осуществляет, старалась все-таки его отвлекать. Она встречала его у порога, обнимала, рассказывала о своих, как она говорила, мелких делах, обсуждала другие темы, отличные от него.

Ежедневно, она периодически посылала ему сообщения короткие sms,

– не перегружайся.

– жду тебя.

– люблю.

Эти небольшие весточки, как бы создавали в их семье дух спокойствия и надёжности.

Иногда ей удавалось вырваться с ним, поиграть в теннис, и они выезжали в город на одну из спортивных баз.

Как-то раз вечером уже в постели они заговорили о своём сыночке.

– Андрей, давай начнём с ним разговаривать на английском, ведь это очень важно, чтобы с такого раннего возраста он начал изучать иностранный язык.

Он согласился, и они теперь, когда только было возможно, начали между собой и между сыном, разговаривать на английском. Достаточно скоро, он тоже уже понимал, и стал произносить отдельные слова. Их дом был полной чашей. Они были счастливы.

Постепенно результаты кропотливой работы, похожие на научные исследования, двигались вперёд. В их разработке было принято совершенно иное новое устройство активной защиты, отличное от того, что применялось прежде и от того, что приняли на вооружение ряд ведущих иностранных государств.

Предполагалось, что между бронетранспортёром или танком и внешней окружающей средой будет создана невидимая преграда на расстоянии в пределах десяти пятнадцати метров от его центра. Она не должна пропускать вражеский снаряд или гранату и подрывать его на этой границе.