Страница 5 из 22
Слизерин – зельевары и алхимики, интриганы и будущие политики. Интриги ради интриг – тренировки для будущей взрослой жизни, многоходовки – в которых принимает участие весь Род… Здорово – и тренировка была бы не слабой, вот только за мной в реальности нет Рода, а без него там… сложновато. Выжить-то выживу… и возможно даже стану лидером – вот только тем самым обеспечу себе пристальное внимание всех Сильных Мира Сего.
Хаффлпаф – фермеры и ремесленники, объединённые гильдиями и родственными связями. Та же проблема: у меня нет близких родственников – ни вообще, ни среди хаффов. Соответственно, я всегда буду в чуть-чуть в стороне, отдельно. Сблизиться? Можно было бы – вот только как объяснять отсутствие родичей-взрослых? В таком случае нужно либо показывать Кольцо Лорда, либо ждать опекуна.
Ну и Райвенкло – факультет одиночек. Одиночек подчас гениальных и чудаковатых, так что там я ничем особо выделяться не буду. Надеюсь.
Хорошо ещё, что легендарная вражда Гриффиндора/Слизерина пока/уже в будущем/прошлом – сейчас это просто излишне напряжённое соперничество, не исключающее дружбу между представителями этих факультетов.
Моя "Маска" – жжжутко умный и знающий мальчик с "прибабахами", но вполне средний (и даже чуть ниже) по Силе. Последнего, кстати, добиться было очень просто – неподходящие палочки.
Вся эта философия Олливандера "палочка сама выбирает мага" и "неподходящая палочка" – бред. Ещё столетие назад у нормального мага палочек было как минимум несколько, а ребёнка-мага специально приучали владеть самыми разными типами палочек – чтобы Сила не становилась очень уж узкопрофильной. Не забыто это и сейчас, но уже так, на всякий случай.
У меня же в запасе – свыше полусотни палочек и большая часть В ПРИНЦИПЕ не подходит. Ага, именно так. Зато эти самые неподходящие концентраторы магии концентрируют её в три-пять-десять раз хуже идеально подходящих. Результат – куда как лучший контроль, а в перспективе – и безпалочковая магия.
По мелочам я могу и сейчас кое-какие Чары применить, но по большей части просто из-за того, что тело-то детское, но душа взрослая. Магия же во многом завязана именно на душу. Хотелось бы надеяться курсу этак к седьмому научиться владеть безпалочковой невербалкой курса этак…. Ну хотя бы до четвёртого включительно.
В этом… времени преподают куда более серьёзно, так что можно составить достаточно серьёзный набор, позволяющий как выжить в сложных климатических/географических условиях, так и обустроить себе дом или отбиться от не слишком умелого мага-с-палочкой.
– Ты на завтрак-то идёшь, – трогает за плечо третьекурсник Сид Формик, которого приставили ко мне куратором. Благодарно киваю чернявому невысокому пареньку и бегу в Большой Зал. Таких вот… опозданцев на Райвенкло достаточно много – специфика факультета гениев. Не все тут гении, далеко не все… Некоторые носят Маски чудаков, но тем не менее.
– Привет парни, девушки, – говорю я, раздвигая однокурсников и садясь на скамью, – что у нас там сегодня помимо тостов и овсянки?
– Тушёную фасоль можно взять, – советует Джемма со второго курса, – Рич говорил, сегодня особенно удалась. Ну и варенье малиновое на сладкое.
– Пасиб, – и дальше только еда – время поджимает.
– Роб, ты не против, я с тобой на Чарах сяду? – спрашивает меня упитанный Рич, один из тех, кого можно назвать приятелем.
– Да садись конечно, – отвечаю ему, вставая из-за стола, – а чего так? Ты вроде с МакКормиком сидел с Хаффалпафа?
– А…, – машет рукой пухленький мальчик, едва не задевая пробегающего мимо старшекурсника, – после уроков с ним классно общаться, а так – нет. Ты ж знаешь, какой он смешливый – так не урок получается, а сплошные хиханьки. А в итоге потом после урока вместо отдыха или чего ещё отрабатываю чары, которые не отработал на уроке из-за этих самых хиханек.
Чары у младших курсов вела Матильда Джонс – по совместительству супруга учителя Чар у старших курсов. Симпатичная, очень мягкая женщина лет сорока пяти на вид и девяноста четырёх на самом деле. Деловито подойдя скользящей походкой бывалого бойца (Подмастерье чар – это очень серьёзно!) открыла класс и запустила малышню.
– Домашнее задание про чары Левитации все читали?
– Да, миссис Джонс, – раздаётся дружный гул голосов.
– Отлично. Тогда подходим и сдаём движения с палочкой-муляжом.
Я, как и некоторые другие, сдаю сразу как правой, так и левой рукой – решил тренироваться как двурукий маг.
– Неплохо, Роберт, – сдержанно хвалит учительница, – очень чистые движения, хотя левой немного нерешительно получается.
Киваю согласно – знаю эту проблему, отработаю. Понятно, что на самом деле движения у меня давным-давно отработаны, как и сами простенькие чары, доступные в ослабленном даже самым слабым сверстникам моего… тела. Но надо иногда допускать такие вот ошибки.
Сдали не все – и эти самые "не все" начали тренироваться в углу, выписывая фигуры. Не лентяи! Обычные магглорожденные или полукровки от маггла и родителя магглорожденного, выросшие в маггловском мире. Такие вот дети часто отставали по части практических, да и теоретических умений. Ну да ничего, догонят – сейчас им банально не хватает разработанности суставов.
Старательно отрабатываю Левиосу – сразу невербалкой.
– Сильно, – с оттенком уважительно зависти произносит Ричи, – контроль у тебя знатный!
– Контроль-то да, – чуточку напоказ вздыхаю я, – но Силы – так себе, середнячок. Да и…, – оглядываюсь, всячески показывая, что сейчас поделюсь Большим Секретом, – я же до Хогвартса колдовать начал…
– Да и я тоже, – недоумённо хлопает телячьими ресницами напарник.
– Ты не понял! Магическое ядро становится стабильным как раз к одиннадцати годам (это если только убрать ряд некоторых "Тёмномагических" ритуалов, а если с ритуалами, то лет этак с семи), а у меня оно почти на полтора года раньше стабилизировалось!
– О! – и на мордашке Ричи крупными буквами отпечатывается зависть… Поэтому спешу его "Успокоить".
– Потом-то у меня наравне с остальными станет, но пока есть возможность, тренируюсь вот в невербалке.
Зависть уходит…
– А мне отец с третьего курса обещал показать.
– Ну так как контроль вытянешь, так и сможешь, – пожимаю я плечами, – Но тут вообще не знаешь, что лучше – больше Силы или больше Контроля.
– Хотелось бы и того и другого, – хихикает напарник.
– Ххе! Мы всё-таки не из Древнейших Родов!
Зельеварение, как много в этом слове… У первого-пятого курсов преподавал тридцатилетний Бёрн Альфред, немногословный высоченный швед со званием Подмастерья. И преподаватель – от Мерлина! Молчун с небогатой мимикой, он мог всего несколькими словами и парочкой жестов объяснить сложнейший рецепт. Нужно ли говорить, что я вцепился в него как клещ?
Пусть как колдомедик я отменно знаю зелья, но – почти исключительно медицинские. А они этим далеко не исчерпываются. Бытовые… не то что позабыл, но где-то рядом. Да и программа зельеварения в Хогвартсе ПОТОМ стала гораздо слабее.
На зельях мы были вместе с грифами – и никаких проблем из-за этого не испытывали. Между воронами и грифонами даже соперничества особого не было – очень уж разные у нас приоритеты. Ну сами посудите: грифоны боевики, вороны учёные. Это не мешает первым быть умными, а вторым отменными бойцами. Просто если при общении с ало-золотыми не выпячивать свою "бойцовскость", то никаких проблем не возникало. А вот если выпячивать… тут могла начаться драчка за место в условной "стае" – это у них на автомате. Да, сложно в одиннадцать лет не играть мускулами, особенно когда они у тебя имеются… Но в этом-то и крылось основное отличие между воронами и грифонами: вороны могли переступить через условную "мужественность" (до определённой степени, разумеется), а грифоны – нет. Поэтому даже самый умный грифон при выходе из Хогвартса редко превосходил по знаниями/умениям ворона-середнячка – ибо большую часть своей энергии тратил на разборки с другими мальчишками, шалости и прочие безобразия. Правда, социализировались в обществе ало-золотые намного лучше райвенклоевцев – в среднем, поскольку не всем хватало ума или выдержки воспользоваться навыками социализации к своему благу.