Страница 3 из 3
Ребёнок-вундеркинд. Есть дети, которые схватывают всё на лету, и им становится просто скучно на уроках. Теоретически, учитель может давать более сложные задачи такому ученику, но на практике это практически нереально. Ведь, кроме таких детей-звёздочек, есть обычные ребята, и есть отстающие ученики, и при классе в 35 человек весь урок для учителя превращается в квест на выживание.
Одно время такую проблему решали переводом вундеркинда в старшие классы, но это приводило к психологическим проблемам: неприятие новенького, насмешки над внешностью, отсутствие общих интересов, и практику прекратили.
В данном случае, семейное образование позволяет сохранить высокий темп обучения, не нарушая ни умственное, ни психическое равновесие ребёнка.
Религия. Да, есть люди, которые именно по таким соображениям не могут/не хотят посещать школу. И это тоже их выбор и право.
Переезды родителей. Ещё одна частая причина перехода на семейное обучение, это переезды родителей, связанные с работой или образом жизни семьи. В таких случаях, постоянная смена школ и коллективов, как и в случае с ребёнком-вундеркиндом, только усиливает психологические проблемы, особенно остро ощущаемые в подростковом возрасте.
Конечно, кроме этих четырёх факторов, существуют и другие причины, по которым семейное обучение подходит больше, чем традиционное:
– наличие конфликта в школе, причём не обязательно у вашего ребёнка: нервозная атмосфера точно не способствует качественному усвоению знаний;
– некачественный педсостав, в том числе большое количество учителей, подвергшихся профдеформации и выгоранию;
– некоторые особенности развития ребёнка, которые не дают право на надомное обучение, но родители понимают, что учиться в обычной школе будет дискомфортно.
Кроме того, есть родители, которые либо учились в своё время дома, либо считают, что семейное обучение будет более эффективным, и по своим внутренним убеждениям они выбирают учёбу вне школы.
Итак, теперь вы немного подкованы юридически, и прежде чем вы сделаете первый осознанный шаг, предлагаю взвесить все плюсы и минусы семейного образования именно для вас и вашего ребёнка.
__________________________
Наталья М. и сын Олег (пятиклассник). Успешно проучившись в школе всю начальную школу, Наталья и не думала, что ей придётся сына забрать домой на семейное обучение. Но в пятом классе психосоматика каждый день полгода не давала ребёнку оставаться в школе: после второго урока у ребёнка повышалась температура, наступал тремор конечностей и падало давление, отчего кружилась голова. Стационарное лечение и процедуры, назначенные врачом, ничего не дали. При возвращении в школу, всё повторялось снова. С третьей четверти пятого класса они ушли из школы.
Наталья не стала добиваться надомного обучения, а решила попробовать свои силы в семейном обучении. Третью и четвёртую четверть они решили сдать в школе бесплатно. Но отсутствие разработанных планов для семейников и понимания системы со стороны учителей, показало неэффективность этого пути. Одни учителя требовали еженедельных контрольных, другие могли назначить Олегу одно время, а после сказаться на занятость и не прийти на экзамен. Стали возвращаться приступы психосоматики. В общем, они кое-как закрыли год, забрали документы и с тех пор сдают экзамены с помощью дистанционных платформ: Наталья решила, что лучше заплатить, чем мучить ребёнка.
__________________________
Плюсы и минусы семейного образования
Пожалуй, начну с преимуществ, которые оказали влияние на меня и моих знакомых.
Плюсы
Темп. Нет, наверное, такого человека, который бы не знал, что учителя составляют поурочные планы. И конечная цель: определённый список тем в соответствии с ФГОС, которые должны усвоить все учащиеся к концу года. На все эти темы выделяется одинаковое количество времени.
И даже, если условный Петя не усвоил на уроке математики деление в столбик, то это становится проблемой Пети, потому что учителю нужно идти дальше, чтобы успеть сделать всё, что нужно. Занятые на работе родители такого Пети вздохнут и скажут, «ну что ж, не математик он», и уже в старших классах возникнут проблемы при изучении более сложных тем.
На семейном обучении, тот же Петя, если умножение в столбик далось ему легко, может потратить на него меньше времени, чем на деление, которое никак не хочет укладываться в голову. Тема хорошо усвоится, «цемент застынет», дав добротный фундамент для обучения в старших классах.
Кроме того, у детей есть возможность быстрее пройти школьную программу. В среднем половина урока в школе уходит на дисциплинарные замечания, выстраивание учебного процесса и записывание домашнего задания. И здесь нет вины учителя, такова система. Дома это время можно потратить на более интересные для ребёнка занятия.
Уходя на семейное обучение, ребёнок больше времени может посвятить подготовке к ОГЭ/ЕГЭ, дисциплинам, которые потребуются для будущей профессии (см. главу об индивидуальном маршруте), творчеству и другим любимым занятиям.
__________________________
Так, сейчас в третьем классе моя дочка тратит порядка трёх-четырёх часов на уроки пять дней в неделю. Темп крайне низкий и связан с её медлительным темпераментом. В нашем случае, я вижу, что мы будем учиться дольше, чем в школе. Но ей комфортно учиться в таком режиме.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.