Страница 6 из 9
Ребенок:
Что такое здравствуй?
Первое из слов,
Потому что «здравствуй»
Значит «будь здоров».
Вечером расстались-
Встретились с утра,
Значит слово «Здравствуй»
Говорить пора.
(дети становятся вокруг педагога)
– Скажите, ребята, что значит, познакомиться с человеком? Что надо говорить при этом? (Возможные ответы детей даны далее курсивом в скобках).
– Да, знакомясь, люди называют друг другу свое имя. А почему они это делают? (Чтобы знать, как обращаться друг к другу).
– Можно ли детям обращаться к взрослым по имени? (Нет, надо обращаться по имени и отчеству или …).
– А почему при знакомстве люди говорят друг другу «Очень рад», «Очень приятно» и при этом улыбаются? (Люди показывают этим свою вежливость).
– Давайте поиграем с вами в знакомство и напомним друг другу правила культуры общения.
Педагог обращается к ребенку:
– Злата, представь себе, что ты пришла в гости к Саше. Дома у Саши бабушка и дедушка. Что ты им скажешь?
Злата: Когда войду, поздороваюсь, назову свое имя, спрошу о здоровье и скажу, что пришла поиграть к Саше. (инсценируем ответ девочки).
Педагог обращается к ребенку:
– Дима, а ты представь, что идешь с бабушкой по улице, а навстречу вам иду я. Как ты представишь меня своей бабушке?
Дима:Сначала поздороваюсь с вами, а потом скажу: «Бабушка, познакомься – это Нина Сергеевна. Она работает в детском саду».(инсценируем ответ ребенка).
– Все вы знаете, что при встрече люди здороваются. А как можно приветствовать друг друга по-другому: утром, днем, вечером? (Слушаем ответы детей). Вспомните, об этом мы с вами учили стихи. Кто может рассказать?
Ребенок:
Солнышко ясное встало:
«Доброе утро!» – сказало.
«Доброе утро!» – кричу я прохожим,
На утро похожим.
Но если проснешься,
А дождик в окно стучит да стучит
И без солнца темно?
– Доброе утро, друзья, все – равно…
Придумано мудро: «Доброе утро».
Ребенок: Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота –
Кузнецу, ткачу, врачу
«С добрым утром!» – я кричу.
«Добрый вечер!» – так встречаю
Всех, домой спешащих к чаю.
Ребенок: Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою:
С добрым утром!
С ясным днем!
Вот как славно мы поем.
Воспитатель: – А сейчас давайте вспомним песню, которая называется «Будем знакомы» (дети поют песню и садятся на стульчики).
Педагог обращается к ребенку:
–Егор, расскажи нам, пожалуйста, о своих привычках.
Егор:
Завести велели мне новые привычки:
Никогда девчонок не дергать за косички!
Никогда с братишкой не драться за обедом!
Во время еды не говорить с соседом!
Я согласен даже не рисовать на столе!
И согласен даже не танцевать на стуле!
Входит старуха Шапокляк.
Шапокляк: Привет всем! Что это я слышу здесь? Мальчик, ты что такое говоришь? Ты это брось – новые привычки. Зачем тебе новые привычки? Ведь так здорово дергать девчонок за косички, драться с мальчишками. Я могу еще научить вас многим гадостям и пакостям.
Воспитатель: Что ты такое говоришь? Кто ты, представься, пожалуйста.
Шапокляк: Кто, кто? А вам-то что? Да, Шапокляк, я. Старуха Шапокляк!
Воспитатель: Дело в том, что мы сегодня собрались здесь, чтобы поговорить о вежливости, этикете. А ты, наверное, не из нашего детского сада. Наши дети все добрые и воспитанные. Ты, наверное, с другой планеты и ничего о вежливости не знаешь и ничего не умеешь?
Шапокляк: Да я много чего знаю и умею. Самое главное всегда говорить: «Нет, не буду, не хочу, не умею», грубить взрослым, стрелять из рогатки, обижать других …..
Воспитатель: Нет, Шапокляк, ты не права. У нас таких детей нет.
Шапокляк: А я сейчас проверю.
Проводится игра «Умей отказать»
Цель игры: Учить детей вежливо отказывать и составлять предложения, аргументируя свой отказ.
Шапокляк обращается по очереди к каждому игроку с побуждением; игроки отвечают, аргументируя свой отказ.
Например:
– Выбери из этих щеток в стакане самую лучшую и почисти зубы (протягивает ребенку стакан с несколькими зубными щетками)./ – Извините, этими щетками пользоваться нельзя: они чужие.
– Урони эту чашку на пол (подводит ребенка к столу)! /– Простите, я не могу этого сделать: мне жалко разбить чашку.
– Снимай свои туфли новые, красивые, я буду их носить (пытается снять с ноги девочки туфельку)! /– Извините, моя обувь будет вам слишком мала.
Шапокляк: Скучно с вами. Пойду себе новых друзей искать: ленивых, злых и грубых…
Воспитатель: Оставайся с нами, Шапокляк, мы научим тебя быть доброй, вежливой и заботливой.
Шапокляк: Да я и сама умею быть доброй, вежливой и заботливой! Сейчас я вам покажу! (Оглядывается вокруг, видит девочку, которая играет с куклой) Дай сюда мне куклу, давай, побыстрее!
Девочка: Сначала нужно вежливо просить.
Шапокляк: (грустно) Что я сделала не так? Я же хотела вместе поиграть, а она куклу не дает. Ребята, научите меня. С какой фразы нужно начать разговор? Ответы детей. А как нужно закончить этот разговор? Ответы детей.
Шапокляк: (обращаясь к девочке): – Девочка, будь добра, дай мне, пожалуйста, книгу.
Девочка: Пожалуйста, мне не жалко, бери.
Шапокляк берет куклу, играет с ней и во время игры нечаянно отрывает помпон от шапочки куклы. Девочка, увидев это, начинает плакать.
Шапокляк: (испуганно) Ребята, что мне делать? Я же нечаянно… С чего начать разговор? Какими словами выразить свое сочувствие? Какое решение ситуации предложить девочке? С помощью каких фраз высказать свои извинения? Ответы детей.
Шапокляк делает все так, как сказали дети. Девочка успокаивается.
Воспитатель: Милая Шапокляк, ты забыла отблагодарить девочку за то, что она дала тебе поиграть с куклой.
Шапокляк: А что я должна ей сказать, чтобы выразить свою радость от игры с ее куклой? Ответы детей. А чем мне закончить разговор? Ответы детей.
Шапокляк делает все так, как сказали дети. Прощается с девочкой.
Воспитатель: А сейчас мы научим тебя культуре поведения за столом.
Инсценировка «Чаепитие»
Бабушка приглашает к столу:
Пожалуйста, чай, конфеты, варенье,
Потом мы послушаем Нюшено пение.
Извольте отведать домашний пирог,
Отведать печенье, пирожное, сок…
Девочка: Спасибо хозяйке – Марине Олеговне.
Как говорят, угощение знатное:
Тают во рту и пирог, и печенье,
Вышло на славу ваше варенье.
Очень красива посуда чайная.
В это время мальчик роняет вазочку с вареньем на платье девочке, он подходит к ней и начинает слизывать варенье, случайно задевает чашку – проливает чай, девочка встает и испуганно смотрит по сторонам.
Девочка: Знает мальчик или нет, что такое «Этикет»?
Мальчик: Наверное, это полицейский, который следит за порядком. Сейчас его позовут. Что я натворил? Нужно попросить прощения. Какие слова я должен сказать? Сейчас вспомню.
Бабушка: Милая девочка, не надо сердиться.
Проказнику следует извиниться.
Вместо него я прошу извинения
За Димино глупое поведение.
Мальчик: Я был неловок. Прошу извинения.
Я виноват, прошу я прощения…
Девочка: Что ж, Дима, тебя от души я простила,
Пятно отстирается содой и мылом.
Пусть наши дети служат примером -
Хорошие у них манеры.
Шапокляк: Спасибо вам, ребята. Вы мне очень помогли измениться в лучшую сторону. Я очень многое поняла: человек должен быть добрым и вежливым. А чему же вы меня научили? (Задумывается…., дети помогают вспомнить все, чему они научили Шапокляк). Да, теперь я знаю добрые слова, умею вежливо просить что-либо, научилась культуре поведения за столом….. Спасибо вам, ребята. Хочу поблагодарить вас за помощь и подарить сладкие подарки. Раздает детям угощения, прощается и уходит.