Страница 8 из 10
Можно много чего! Надо просто смотреть не на то, как бы поработать больше, а на то, что было бы сделать разумно. И тогда вдруг окажется, что ты можешь работать мало, получая достаточно. Если ты побеждаешь в одной схватке из десяти, почему бы не драться в 10 раз реже?
Нелинейные стратегии доступны не каждому. Но не тем, что трудны, а в силу лености разума. ОК, пусть будет такой своеобразный ествественный отбор.
Самая оригинальная школа соблазнения, которую я знаю, вообще не учит соблазнять. И это не значит, что она неэффективна! Потому что там учат хотеть! Накручивать в себе желание, усиливать, поддерживать – остальное само.
Потому что тот, кто знает «Зачем?», найдет и «Как?». Средства вторичны – первична цель!
Собственно, мы видим это вокруг: каждый носит при себе компьютер, вычислительная мощность которого позволяет управлять ракетой. Точнее, превосходит необходимый уровень многократно. И что? Наука и культура стремительно растут? Хрена с два! «Нас и тут неплохо кормят!»
Возможности колоссально превосходят реализацию! Потому что напрягаться тупо незачем! И мозг растворяется…
Если ребенок хочет играть, он вообразит себе ветку автоматом, а палочки – солдатиками. И получит удовольствия не меньше, чем если снабдить его «нерф-бластером» или «биониклами». А если не хочет, то даже лучшие игрушки не принесут ему удовольствия.
Собственно, одно из определений проблемы: фиксация на средстве, которое не работает. Человек знал один-единственный способ, а он теперь почему-то недоступен…
Поэтому деловой подход учит: найди желание. Определись, что ты хочешь на самом деле. Именно ты. А не окружающие, которые внушили тебе их собственные цели.
Советские каратисты занимались без инструкторов и оборудования. Советские психологи вникали в ксерокопии непереведенных книг. А уж что творили другие советские люди, когда реально хотели!
Я не зову, конечно, в «совок», а призываю вспомнить состояние, когда тебе надо, а потому ты можешь.
Помню, в 2009 году я посетовал в разговоре с Юрием Беспаловым, что нет у меня времени заниматься рукопашным боем. А он сказал ехидно: «Да ты просто не хочешь». И мне хватило рефлексии, чтобы согласиться. Через два года я встретил ушу илицюань, и время «нашлось».
Так что вот вам формула: если ты хочешь, но не делаешь, ты не этого хочешь. Разбирайся с мотивацией – способы найдутся.
Резко поумнеть довольно просто. Потому что мы глупы неимоверно! Все. Себя не исключаю.
По крайней мере, когда помню, что самооценка интеллекта всегда неадекватна. Вы же в курсе, что больше 90 % людей считают себя «умнее среднего»? А половина человечества относят себя к умнейшим 10 %? Умственно отсталые, кстати, тоже на интеллект не жалуются…
Но если всерьез присмотреться к содержанию своей головы, окажется, что мыслим мы кошмарно! До смены темы проходит 3–10 секунд! Еще раз. Вот вы думали над вопросом, а потом – раз! – сработала ассоциация, и внимание переключилось. А вы и не заметили! Потому что это поток – он поглощает и несет.
Разумеется, к важной теме мы возвращаемся снова. На 3–10 секунд. И за это время успеваем повторить старые тезисы. И нас уносит снова. Поэтому мышление получается обрывистым, хаотичным и самоубеждающим, поскольку ничего нового в нем появиться не успевает.
Ужаснулись? Теперь применим деловой подход и догоним, что чудовищная неэффективность хранит в себе крутейший потенциал для роста. Хочешь резко поумнеть? Думай письменно!!!
Записывай соображения. Записывай подтверждения. Записывай возражения. Записывай предварительные выводы. Записывай вопросы. Записывай гипотезы для проверки. Записывай черновые варианты. Записывай инсайты и открытия. Записывай претензии и неудобства.
Все, до чего додумался, записывай.
Тогда мысли перестанут крутиться и начнут двигаться в нужном направлении. Обновляться, развиваться, шлифоваться. Ты увидишь картину в целом. Посвяти этому хотя бы полчаса, а лучше больше. И не придя ни к чему конкретному, иди отдыхать. Мозг додумает. Сам. Теперь он сможет это сделать.
Это деловой подход к мышлению. Хочешь результатов – практикуй.
Эпоха профанации. Хочется, чтобы как у мастера, но без десятилетий труда. И спрос рождает предложение. От искренних энтузиастов. И прагматичных циников. Волшебные таблетки. Секретные ноу-хау. Тайные знания. И многим хватает.
– Я учился (3 дня) у Великого!
– Я получил сертификат Мастера!
– Мне сказали, что остальные лохи!
Особенно если учесть, что мастер и профан делают внешне похожее. Мастер прост, и я прост. Мастер говорит, и я говорю. Мастер нарушает правила, и я. Студент должен забыть, чему его учили в школе, а детсадовцу и забывать не надо.
Мне нравится метафора:
– Как делается английский газон?
– Сажаешь траву и триста лет стрижешь.
Как рождается мастерство?
• Сначала ты делаешь, как научили.
• И узнаешь, что случаи варьируются.
• Встречаешь другие алгоритмы.
• Сначала плюешься, затем пробуешь.
• Чередуешь: сначала целиком, а потом частями.
• Постепенно узнаешь суть каждого шага.
• И начинаешь отбрасывать лишние.
• Не навсегда, а в данных обстоятельствах.
• А потом дробишь шаги на кусочки.
• И повторяешь на новом уровне.
И вдруг оказывается, что там, где ремесленник вынужден проделывать громоздкий алгоритм, тебе достаточно внешне простого действия. Сначала проблесками. Потом систематически. И повторить за тобой можно. Но действие – не результат.
Кому это надо? Уж точно не массам. Ценителям.
Наверное, есть на свете люди, которые ставят цель и достигают именно ее. Но большинство приходят явно не туда, куда планировали. И это хорошо. Разъяснить?
Я различаю цели и задачи. Задачи – это повторение. Купить молока, закрутить гайку, сделать «холодный звонок», задать вопрос, добраться до работы… Полная ясность, потому что уже было. Ничего нового, результат гарантирован. Именно к задачам применимы критерии SMART, если кто в курсе[5].
А вот цели – это про новое. Цели расширяют освоенную территорию. Цель – это всегда гипотеза. План ее достижения – гипотеза «в квадрате». Поэтому сроки – чистая фантазия. И даже ценность результата фантазийная: вы не знаете, как это.
Можно сказать, что к финишу приходит совсем другой человек. Потому что по пути вам надо многое узнать и делать непривычное. И захочет ли этот человек того, чем вы сейчас зажглись – вопрос.
Ровно поэтому все цели и планы – лишь повод сделать первые шаги. Именно поэтому они должны вдохновлять, заряжать и обещать. И потому же вы можете отбросить их в любой момент ради лучших.
Вы же не хотите, чтобы за вас решал первоклассник, которым вы когда-то были? Вы ведь заметили, что взрослая жизнь отличается от подростковых иллюзий?
Цель – это точка в неизвестности. Ясности в ней быть не может. Зато можно фантазировать. Чтобы решиться шагнуть. Важен именно шаг. Реализация.
Собственно, многочисленные «стратегии лидерства» можно свести к умению красиво гнать, рисовать привлекательное будущее, о котором не имеешь ни малейшего представления…
И можно стать лидером для себя. Тем, кто твердо знает первый шаг. И мотивирован красивым мифом. Важно только смотреть каждый раз, куда этот шаг тебя привел, что для тебя ценно сейчас, и не пора ли обновлять миф.
Итого:
1. Вдохновляющая фантазия.
2. Четкий первый шаг.
3. Шагнуть.
4. Осмотреться.
5. Повторять.
Пожиратели времени страшны не тем, что занимают непосредственно время! Ситуация куда грустнее: они занимают твой мозг во все остальные часы!
Ты думаешь о задачах, поставленных игрой. Переживаешь о судьбе персонажей сериала. Бросаешь любое дело по звонку из соцсети. Другими словами: тебе некогда заниматься собой и близкими!
5
Требования к постановке задачи перед подчиненным: задача должна быть конкретной, измеримой, достижимой, уместной и ограниченной во времени.