Ведьма в горошек

Удивительно, но день прошел спокойно. Я ожидала явления шейгена, вздрагивала при каждом открывании двери, но он так и не появился, так что к обеду я расслабилась и дальше работала более-менее спокойно. Первокурсники, конечно, забегали, кто опоздал с получением учебников, кто желал комнатами поменяться, у кого-то форма не по размеру была – все эти вопросы решала я. И, если честно признаться, стала завидовать этим ребятам, хотя еще недавно даже мысли не допускала о том, чтобы поступить и учиться. Виной всему был учебник зельеварения. Никогда б не подумала, что это настолько увлекательно! Отвары, эликсиры, напитки и зелья – от простых до сложных, многокомпонентных – это настолько завораживало, что я с завистью судорожно вздыхала, изредка встречая в коридорах студентов в зеленой форме – учеников факультета Естественной магии. Был еще факультет Боевой магии, они носили красную форму, были элитой Академии; факультет Общей магии, туда брали самых слабых в магическом плане студентов, да и учились они всего 2 года, носили фиолетовую форму;  факультет Точной магии, о котором я знала, что это закрытый факультет, куда брали студентов только с наивысшими баллами по всем предметам, а занимались они какими-то секретными разработками и служили потом в разведке. Их и было-то всего семь на первом курсе, четыре на втором, восемь на третьем, шесть на четвертом и три на пятом. На шестом курсе, вернее, последипломном образовании, точное количество учеников было мне неизвестно, так как документы хранились у ректора в большом сейфе, а сами студенты уже были распределены по рабочим местам и активно осваивали профессию. Их цвет был серебристый.

Шейген, кстати сказать, был зачислен на Боевую магию, учиться ему предстояло четыре года, столько же, сколько учились и студенты Естественной магии. Боевиком я быть не мечтала. Что это за профессия такая – лупить заклинаниями всех подряд? Зачем этому целых четыре года учиться? Драться я и сейчас могу, молнию освоила вообще самостоятельно, от скуки пролистав учебник заклинаний первого порядка. Тренировалась, кстати, на столбе в парке, случайно свалив эту бетонную дуру и обрушив часть забора. Пришлось потом оттуда быстро убегать, пока не заметил смотритель, а то потом бы прилетело неслабо! Когда, кстати, этот почтенный старец явился спрашивать, какой такой дурень поступил на первый курс к боевикам, я сделала вид, что впервые слышу об этом и сделала негодующий вид. Происшествие удалось замять, но больше я в ту часть парка не ходила. От греха подальше.

А сегодня вообще весь день провела как на иголках, то вздрагивая от малейшего шума за дверью, то мучительно ожидая сама не зная чего, а после обеда и вовсе почувствовала, как от напряжения заболела голова. И как назло, все мои целебные отвары остались дома.

Интересно, если я пойду в учебную аудиторию зельеваров, смогу ли я воспользоваться котелком и травами?

Сверившись с расписанием, я увидела, что занятий у студентов там сейчас нет и до конца дня не будет, я повесила табличку на свой кабинет с надписью «перерыв 1 час» и рванула в аудиторию. С облегчением вздохнула, приоткрыв тяжеленную дубовую дверь и увидев, что никого нет в помещении.

Сам кабинет был небольшим, рассчитанным на одновременное присутствие десятерых учеников и одного преподавателя. Вдоль стен располагались полки со стоящими на них ингредиентами, а на одной были уже готовые зелья. Просмотрев все, я констатировала, что все-таки придется варить зелье, ведь среди них нужного мне не нашлось. Выбрав самый чистый котелок, я налила воду из кадушки, на глаз определив необходимый объем, засыпала туда порошок из  пиретрума, добавила ложку сахара, чтобы нейтрализовать горечь, отмерила несколько капель яблочного уксуса, щепотку перетертых лавандовых листьев, добавила катализатор и помешала нашедшейся на преподавательском столе бузинной палочкой полученный отвар. Конечно, не совсем то, что я обычно предпочитала себе варить дома, но вряд ли студентам давали капли лауданума или банально хотя бы вытяжку из мака. Это было сильное средство, но оно могло вызвать привыкание, а потому я и сама предпочитала использовать его в крайних случаях, за всю жизнь приготовив такой отвар всего дважды, но и то приходилось напитывать его магией, чтобы ограничить вредное воздействие.

Я и сейчас в конце приготовления распростерла ладонь над котелком и слила чуть-чуть силы в кипящее зелье, отчего оно раскрасилось голубыми всполохами и приобрело затем мутный вид, хотя до этого было абсолютно прозрачным. В тот самый момент, когда я выключила огонь, и сняла кипящий и булькающий котелок на подставку, дверь открылась и впустила магистра Глеус.

- Тильда? – удивилась пожилая дама, расширившимися глазами глядя на меня. – Что вы здесь делаете?

- Эээ… - невнятно промычала я. – Голова болит сильно. Вот, приготовила отвар себе.

Магистр с подозрением смотрела на меня.

- Откуда вы взяли рецепт? – поинтересовалась она, подходя к столу и заглядывая в котелок.

Заметив опалесцирующую голубоватую пленку, она резко выпрямилась и уставилась на меня.

- Что это такое вы сварили? Просто отвар от головной боли не имеет магической составляющей!

Уловив в голосе пожилой преподавательницы строгие и подозрительные нотки, я понурилась.

- Видите ли, я же ведьма, я с детства варила всякие зелья, - залепетала, пытаясь оправдаться, - а тут недавно стала вливать в них силу, они так более устойчивы и долговечны.

- Вы меня удивляете, милочка!

Преподаватель хмуро взирала на меня. Вообще, внешне она была очень приятной дамой, высокой, худощавой, с лицом, испещренным мелкими морщинками, темными волосами, собранными в строгую прическу, узком платье до колен темно-синего цвета, и напоминала директора школы для девочек, как тех описывали в книгах. Но сейчас ее обычно улыбающееся лицо было серьезным, а глаза смотрели строго, даже сурово из-под слегка сдвинутых бровей.

‍