Страница 1 из 4
Основные понятия
Лингвистика (lingua (лат.) – язык) – языкознание.
Лингвистика подразделяется на:
1)описательную лингвистику, изучающую язык на определённом этапе;
2)исторические языковедческие науки, изучающие изменение языка во времени.
Общее языкознание – наука о природе и сущности языка (его сторон, составных частей и единиц).
Проблемы общего языкознания:
1)проблема природы и сущности языка ( в том числе – отношения языка к мышлению и обществу);
2)структуры языка;
3)системы языка;
4)развития языка в связи с развитием человеческого общества;
5)возникновения и развития письма;
6)классификации (или типологии);
7)определения сущности и границ применения используемых методов (сравнительно-исторического, описательного, сопоставительного, экспериментального, количественного и т.д.);
8)применения лингвистики к решению практических задач (машинного перевода, служб научно-технической информации и т.д.);
9)влияния на лингвистику связей с другими науками.
Природа, сущность и функции языка
Природа языка – НЕ биологическая, т.к. язык не наследуется;
НЕ психическая, т.к. язык не развивается у каждого человека независимо.
Она социальна.
Знак – материальный носитель социальной информации.
Лингвистическое определение языка
Язык – исторически возникший и развивающийся сложный знаковый механизм общения.
Функции языка
1)общения людей;
2)отображающего обозначения предметов;
3)выражения деятельности мысли.
Взаимосвязь языка и мышления
Сознание – способность и процесс отображения действительности в форме мыслей, чувств, волевых состояний.
Мышление – способность и процесс отображения действительности в форме понятий, суждений, умозаключений.
Язык – материальная, практическая сторона сознания, в том числе – мышления.
Язык и мышление едины, но не тождественны. Отличия:
1)мысль идеальна – язык материален;
2)строение и законы развития различны.
Функции языка по отношению к мышлению:
1)выражение мыслей;
2)участие в формировании мыслей.
Учение И.П.Павлова о двух сигнальных системах действительности даёт естественнонаучное объяснение функции языка как орудия формирования мысли.
Первая сигнальная система – совокупность прямых воздействий предметов и явлений и совокупность ощущений.
Вторая сигнальная система – совокупность косвенных, словесных воздействий на человека и совокупность слов.
Слово позволяет обобщать, объединять предметы в классы, разряды, группы, то есть находить в предметах общее и на его основе формировать понятия о вещах и явлениях.
Язык общенароден, так как его функции (общения; обозначения предметов и явлений; формирования и выражения мысли) необходимы всем, вне зависимости от социальной принадлежности.
Люди разных классов и профессий предъявляют к языку ещё и особые (классовые или профессиональные) групповые запросы. Это обусловлено различиями условий жизни, труда, быта; моральных, идеологических, эстетических взглядов.
Отдельные люди не могут создать или пересоздать язык своего народа Но отдельный человек может выявить возможности существующего языка.
Общественное значение языка
Язык как средство общения – постоянный участник развития всех сторон жизни человеческого общества:
1)объединение людей в племена, народности, нации происходит при обязательном участии языка;
2)в трудовой деятельности необходим язык;
3)язык необходим в духовной жизни народа:
а) при передаче научного опыта;
б) в развитии художественной литературы;
в) в воспитательной и образовательной деятельности общества.
Родное слово – основа всякого умственного развития и сокровищница всех знаний. (К.Д.Ушинский)
Чем развитее, совершеннее язык людей, тем успешнее их трудовая деятельность и работа мысли, тем успешнее их жизнь.
Структура языка
Структура языка – целостная, организованная, единая совокупность составляющих его сторон (фонетики, грамматики, словообразования),
частей этих сторон (различных групп слов, грамматических категорий или звуков и т.д.)
и отдельных языковых единиц (слова, звуки, морфемы, словосочетания, предложения и т.п.).
Отдельные лингвистические науки
Различные лингвистические науки изучают разные сторон языковой структуры:
1.Лексикология – наука о словарном составе языка и закономерностях его развития.
2.Фонетика – наука о звуках речи, слогах, речевых тактах, ударении, интонации.
3.Грамматика – наука о построении слов и предложений. Она подразделяется на морфологию и синтаксис. Морфология – учение о построении и изменении слов. Синтаксис – учение о построении предложений.
4.Словообразование – наука об образовании новых слов от уже существующих; о типовых отношениях, сложившихся в языке между производящими и производными словами.
5.Семасиология – наука о смысловой стороне слов и предложений, частей речи и членов предложения.
6.Стилистика – наука о стилях речи (нейтральный, официальный, просторечный и т.д.)
Язык и речь
Язык – система материальных единиц, служащих общению людей и отражаемых в сознании коллектива в отвлечении от конкретных мыслей.
Речь – язык в действии.
Средства общения в реализации представляют собой речь; в потенциальной возможности – язык.
Общее (язык) осуществляется в частном (в речи).
В языке есть метафорические значения слова, но нет метафорического применения общенародных языковых значений.
Фонетика
Фонетика – наука о звуковых средствах языка. Её составные фонетики как науки:
1)функциональная фонетика (фонология) изучает социальное использование звуков языка;
2)артикуляторная фонетика изучает физиологию формирования звуков речи;
3)акустическая фонетика изучает свойства звуков.
Речевой аппарат
Речевой аппарат подразделяется на пять частей:
1.Дыхательный аппарат: грудная клетка, грудобрюшная преграда, лёгкие, бронхи, дыхательное горло. Дыхательный аппарат создаёт воздушную струю.
2.Гортань – трубка из хрящей (перстневидный, щитовидный, черпаловидные), соединённых голосовыми связками. Здесь возникают гласные, шёпотные, согласные звуки.
3.Надставная труба – полости рта и носа, разделённые передним (костным) нёбом и задним (мягким) нёбом, переходящим в нёбную занавеску и язычок. Служит резонатором, в котором создаются дополнительные тоны. При поднятой нёбной занавеске получаются чистые звуки, при опущенной – назализованные. Объём и форма надставной трубы меняется в зависимости от раствора рта, положения языка, губ.
4.Органы произношения подразделяются на активные (язык, губы) и пассивные (нёбо, зубы, дёсны). Сближаясь или смыкаясь, образуют препятствия на пути воздушного потока, осуществляя окончательную отделку звука.
5.Центральная нервная система управляет всей работой голосового аппарата.
Артикуляция
Артикуляция – движение и положение органов произношения, необходимых для производства звука.
Артикуляционная база языка – совокупность всех артикуляций данного языка.
Акустические свойства
Акустические свойства звуков речи регистрируются осциллографами, магнитофонами, диктофонами, спектрографами.
Звук характеризуется:
– высотой;
– силой;
– тембром;
– длительностью.