Страница 1 из 3
Часть 1. Проверочные работы
Проверочная работа №1. Проверяем умение работать с числами от 1 до 5
Вариант 1
1. Запиши числа по порядку1.
2, 4, 3, 5, 1.
2. Запиши состав числа 4
3. Вычисли.
5 – 3 =
3 – 1 =
4 – 2 =
2 + 2 =
3 + 2 =
4 – 1 =
4. Нарисуй 4 треугольника.
5. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».
4 … 2
5 … 1
3 … 4
2 … 4
Вариант 2
1. Запиши числа в порядке убывания
1, 3, 5, 2, 4.
2. Запиши состав числа 5.
3. Вычисли.
5 – 4 =
3 – 2 =
2 + 1 =
4 – 3 =
3 + 1 =
4 – 1 =
4. Нарисуй 3 круга.
5. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».
5… 3
2 … 3
4 … 1
3 … 1
Вариант 3
1. Нарисуй 2 треугольника и столько же кругов.
2. Запиши числа в порядке возрастания.
4, 3, 2, 1, 5.
3. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства получились верными.
5 – … = 4
4 + … = 5
4 – … = 2
… – 1 = 1
4. Сравни. Поставь знак «>»,«<» или «=».
2 + 3 … 4
4 – 2 … 1
5 – 1 … 3
2 + 2 … 3
5. Начерти прямую линию.
Вариант 4
1. Нарисуй 4 круга. Нарисуй столько квадратов, чтобы их было один больше, чем кругов.
2. Запиши числа от большего к меньшему.
1, 3, 4, 5, 2.
3. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства получились верными.
… + 2 = 5
5 – … = 3
4 + … = 5
1 + … = 4
4. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».
4 – 1 … 1
3 – 2 … 2
5 – 3 … 4
2 + 1 … 5
5. Начерти кривую линию.
Проверочная работа №2. Проверяем умение работать с числами от 1 до 10
Вариант 1
1. Вставь пропущенные числа.
1, …, 3, …, …, 6, 7, …, 9, … .
2. Запиши данные числа от большего к меньшему.
5, 9, 4, 2, 7, 10, 3.
3. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».
10 … 7
5 …4
1 … 6
9 … 8
5 … 10
6 …4
4. Начерти отрезок.
5. Заполни пропуски.
5 – это 4 и …
7 – это 6 и …
8 . – это 4 и …
9 – это 5 и …
10 – это … и 2
3 – это … и 1
Вариант 2
1. Вставь пропущенные числа2.
1, 2 ,…,4, …, …, 7, …, 9, … .
2. Запиши данные числа от меньшего к большему.
10, 3, 4, 7, 6, 5.
3. Сравни. Поставь знак «>», «<» или «=».
8 … 4
5 …1
7 … 9
10 … 6
6 … 4
9 …2
4. Начерти луч.
5. Заполни пропуски.
7 – это 5 и …
10 – это 6 и …
6 – это 2 и …
8 – это 5 и …
9– это … и 4
3 – это … и 3
Вариант 3
1. Запиши:
а) число, следующее за числом 8;
б) число, предшествующее числу 4;
в) число, которое стоит слева от числа 9.
2. Запиши данные числа в порядке возрастания.
3, 7, 9, 8, 1, 2, 10, 4, 6, 5.
3. Начерти ломаную линиюлинию, состоящую из 4 звеньев.
4. Запиши три любых равенства.
5. Прочитай. Исправь ошибки.
4 – это 3 и 2
5 – это 1 и 4
7 – это 5 и 1
8 – это 4 и 4
9 – это 2 и 7
9 – это 5 и 3
Вариант 4
1
Здесь и далее: пока ребенок не научился читать, задания читает взрослый.
2
Здесь и далее: пока ребенок не научился читать, задание читает взрослый.