Бабушка

Соня молча ела. Вкусны были манты. Только сейчас она переваривала другую пищу – духовную. Вот прожила она жизнь. Вырастила детей. На свой позор вырастила. А могла бы ведь на радость, как у соседки. Своих мозгов не хватило, и опыта набраться было не откуда, сама не в семье выросла. Не попала ей в руки вот, как соседке, и Библия, может, не натворила бы столько ошибок.

- А что я смогу понять Библию? – после долгого молчания спросила Соня, - говорят, что в ней так накручено, что и священники не разберутся.

- И эту проблему Бог тоже поможет разрешить, Соня, только надо попросить его дать тебе понимания.

- А на первых порах, пожалуйста, ты помоги мне разобраться.

- Что мешает нам сейчас заняться этим?

Соседушки устроились на диване, и потекла чистым ручейком божья мудрость в их сердца.

БАБУШКИНЫ УРОКИ

Обида ранит только раз.

Она не мучила бы нас,

Когда б мы сами эту боль

Не волочили за собой.

Автор неизвестен.

- Мама, зачем вы морочите голову детям своими рассказами о Боге? Вдумайтесь, он обещает за грех отца наказать сыновей до третьего даже четвертого поколения. Что за кровожадность? С какой стати мои дети, внуки и даже правнуки должны отвечать за мои грехи? И после этого вы говорите: «Бог – есть любовь». Я благодарен вам, вы прививаете детям хорошие качества, но делайте это от себя, причем тут Бог, - советовал зять своей теще.

Возмущение зятя не удивило Дарью Васильевну. Эта библейская фраза о том, что за грех отцов Бог наказывает детей в нескольких поколениях смущает многих. Она, эта фраза требует глубокого исследования. Теща попробовала подступиться к этому вопросу издалека.

- Помнишь, Володя, ты рассказывал, как уходя на работу, твой отец поручил вам с братишкой частоколом палисадник огородить. Поручение вы выполнили, но вместо похвалы получили взбучку. Задание отец дал, а не объяснил, что частокол надо строго по уровню прибивать, под шнур. У вас он прямо трепака задавал. Виноват отец сам, что не научил, а наказание вам. Вот и здесь, упустив из виду духовное воспитание детей, мы не сможем уберечь их от греха. Если отец сам ровным счетом ничего о Боге не знал, разумеется, и детям о нем не говорил, Само собой понятно, что и следующие поколения не будут знать о Боге. Не будут знать его требований а значит, выберут неправедный путь. Последствия понятны. Но получи они духовное воспитание, это уберегло бы от греха. Вот в этом смысле за грех отца ответят дети. Это, Володя, предупреждение Создателя об ответственности отцов за воспитание детей и ничто другое.

- Да, вы правы, воспитанием детей надо заниматься серьезно, а мы все отсутствием времени оправдываемся. Хорошо, что есть на свете бабушки! Спасибо вам! – с улыбкой похвалил зять, погладив плечо тещи.

- Что есть бабушки – это хорошо, но обязанность воспитания детей Бог все-таки возложил на отцов, - настаивала на своем теща.

- Ну да ладно, вы же мой заместитель! – Отшутился зять. У них cложились доверительные отношения.

С детьми бабушке столковаться оказалось куда труднее. Сегодня это продвинутый народ совсем не такой, какой была она в их возрасте. Засыпают с планшетом в руке, просыпаются с ним. Едят с ним за столом, даже в туалет ухитряются проскочить с ним, пока никто не видит. О пагубности электронного воздействия говорить с ними было бы большой наивностью, об этом они с самого же планшета давно уже считали. А о растлевающем воздействии информации, которую получают, вовсе было бесполезно говорить.

- Какой вред! Ты что, бабуля, разве можно информацию в соцсетях воспринимать всерьез?

-Ну, если это пустая болтовня, зачем читаете?

Дети делают большие глаза:

- Странный вопрос!

Дарья Васильевна приехала в семью своей дочери недавно. Дети воспринимали ее бабушкой чисто номинально, не испытывая никаких чувств. К тому же она, даже не владевшая электронной техникой, была для них ну совсем не интересна, разве только как объект для шуток над дремучей наивностью. Однако бабушка о себе была совсем другого мнения. И была убеждена, что она-то как раз владеет такой информаций, которая, верна и полезна.

Cудя по реакции, бабушка поняла, что с детьми в семье ничто серьезно не обсуждается, их мнением почти, а может быть, никогда не интересуются. А потому они не умеют вступить в разговор или хотя бы его поддержать, прокомментировать услышанное. Младшая из детей, десятилетняя девочка еще могла поделиться тем, что где-то узнала, прочитала. Подросток вообще не обнажал свои мысли. Позже бабушка уловила, что он как будто тормозит мышление. Встревожилась. Однако она ошиблась. Привыкнув к постоянному вынужденному монологу в мыслях, он и после прозвучавшего вопроса отвечал не собеседнику, а самому себе. И поняла это бабушка, приглашая или, правильнее сказать, вынуждая его на беседы о том, что он читал. Она, проявив к этому интерес, больше не мучила его вопросами, а лишь слушала, иногда высказывая свое мнение, но вкрадчиво, не навязывая его и не культивируя. Вот тогда она и уловила, что паренек глубоко мыслит, логично и четко выстраивая свои доводы. Видно, их никогда и никто не слушал. Это стало причиной его замкнутости среди сверстников, поскольку кипучая молодость не терпит затяжные разговоры, во-первых, а во- вторых, мало кому хочется ломать голову, над тем, что занимает другого. Взрослые поступали еще хуже, в спешке, между делом услышав какие-то его высказывания, и не имея возможности вникнуть в них, они отмахивались от разговора, или хуже того оскорбительно называли сказанное им пустой философией. Причем превращая само учение во что-то нарицательное. Так ребенок стал отшельником среди сверстников и в родной семье. Это могло бы, кого угодно либо озлобить, либо сделать обиженным на весь мир. Опасная болезнь, грозящая выработать низкую самооценку, с которой человек уже не достигнет высоких целей, да и просто не поставит их перед собой. А парнишка был умен. И не только. Он был силен. Он пришел к выводу, что прогибаться ни перед кем не будет. Он знал себе цену, и это спасало его.

Однако затянувшаяся болезнь переходит в хроническую. Подростковый период в жизни слишком уязвимый и сам по себе не поспособствует духовному выздоровлению. Всякая мысль, даже самая гениальная будет жить, если она востребована. Подросток хранил свои мысли, никак не реализуя их. И потому они становились обреченными. Он никогда в жизни не воспользуется ими.

Дарья Васильевна заметила, что внуки тесно общаются между собой. Молчаливый со взрослыми, с сестренкой парнишка был резв, весел и частенько охотно рассказывал ей что-то. Она выясняла свои проблемы тоже только с ним. История с воспитанием в семье повторялась, только для девочки, благодаря брату, много благоприятнее Впрочем, отдушина появилась и для него. У него теперь был слушатель, причем признающий его авторитет. Он не просто по-родственному любил ее. Он ценил ее как человека, который хочет знать его стремления, его желания. Как того, кто прислушивается к его мыслям, стремится понять их. Таких в окружении его, до нее, еще не было.

Когда зародилась эта любовь? Когда завязалась дружба? - размышляла Дарья Васильевна. Это не могло произойти спонтанно, уже потому что не могла девочка вдруг войти во внутренний мир брата, проявить интерес к тому, чем он живет. Как и для него, раскрывать себя кому бы то ни было, не являлось привычным делом.

Ответ своему поиску Дарья Васильевна черпнула неожиданно из шутливого рассказа зятя о том, как они убеждали сына поменять новорожденную сестренку на соседского мальчика, мол, будет с кем играть. Он согласился, даже обрадовался. А когда приехали забирать маму с сестренкой, ему папа показал девочку и даже дал подержать ее. Младенец в этот момент скривил губки, очевидно, в поисках маминого соска. Но папа объяснил, что девочка улыбнулась ему. Дома мальчик похвалился этим, поверив папе. И когда папа повторил свое предложение поменяться детьми, мальчик сурово ответил: «Ну что глупостями заниматься!».