Страница 1 из 2
Мне на месте не сидится,
Я хочу весь день крутиться
И по комнате скакать,
Бегать, прыгать, кувыркаться,
И вертеться, и смеяться,
Так за что ж меня ругать?
(С.Михалков)
Глава 1. Для кого эта книга?
«Что не так с моим ребенком?» (Мама Непоседы)
Эта книга предназначена для родителей, которые все чаще стали задумываться, что же, собственно, с ребенком не так?
Здоровый, накормленный, любознательный, подвижный. Да, иногда очень подвижный. Иногда мечтательный. Пожалуй, очень мечтательный. Почему же на него жалуются учителя и воспитатели? Почему дети начинают избегать его общества? Почему дразнят?
Если у вас возникают такие вопросы, но вы еще не показывали ребенка специалистам, эта книга для вас.
Если вы уже видели в медицинской карте вашего чада четыре буквы СДВГ, эта книга тоже для вас.
Здесь вы не найдете глубоких исследований, советов по применению медикаментов и специальных упражнений, зато получите дозу поддержки от мамы, которая прошла и продолжает проходить через трудности с воспитанием детей – непосед.
Ее так и зовут: Мама Непоседы.
Глава 2. Что за монстр СДВГ?
«Вчера с уроками опять скандалили, на математику сил у ребенка не осталось. Врач сказал спать ложиться в половине десятого, а мы только уроки до десяти делаем» (Мама Непоседы)
У меня был период, когда я вела дневник. Недавно, пересмотрев исписанные неразборчивым почерком тетради, я обнаружила, что в основном выливала на бумагу свои эмоции в отношении воспитания и учебного процесса детей. Это изрядно потрепало мои нервишки сначала с дочкой, потом случилось почти то же самое с сыном.
Оглядываясь назад, на свое прошлое, и глядя в настоящее, где меня в очередной раз вызвали в школу, сделала вывод: я была удобным ребенком.
Как же родителям, учителям, врачам со мной было удобно! Как назвать такого ребенка, который тихо сидит и слушает там, где надо сидеть и слушать, бегает там, где надо бегать, танцует там, где надо танцевать, лечится, где надо лечиться. Нельзя сказать, что это хороший ребенок. Другие – тоже хорошие. Нельзя сказать, что это правильный ребенок, потому что это не факт. Это именно удобный ребенок. Смотрю на своих племянников: пришли, притихли, слушают взрослые разговоры за столом, дадут им команду – встанут и пойдут. Удобные дети. Мои же – нет.
Сколько слез я пролила, ругая и жалея себя, исписывая тетрадь за тетрадью, спрашивая, что не так с моим ребенком, в чем моя ошибка, почему у других дети лучше?
Так продолжалось несколько лет, пока я не приняла один факт: здесь нет моей вины, СДВГ и ему подобное – особенное состояние, и к моим детям нужен особый подход. Принять ситуацию, значит, уже наполовину преодолеть ее. По крайней мере, в моем доме прекратились слезы и ругань, а это уже не мало.
Если вы открыли эту книгу, наверняка вам знакома аббревиатура СДВГ. Вы знаете, что она расшифровывается как синдром дефицита внимания и гиперактивности.
Возможно, вы еще не встретились лицом к лицу с самим монстром, но чувствуете, что с ребенком что-то не так, не работают обычные методы, не подходят известные характеристики. В таком случае, эта книга может быть полезна для вас.
Многие, в том числе и я, узнав расшифровку таинственной аббревиатуры, сначала думают: «Боже мой, как же так? Я уделяю ребенку массу своего внимания, да я целыми днями с ним играю, плюс бабушки, дедушки, папа, у него просто не может быть дефицита внимания, да он же обласкан со всех сторон».
И только вникнув в проблему, покопавшись в ней, мы узнаем, что речь идет о внимании ребенка. О его собственном внимании. У детей с СДВГ оно в дефиците, что доставляет кучу проблем и детям, и их окружению.
Давайте же вместе посмотрим, откуда появляется этот монстр, что его выдает, как с ним жить и бороться.
Глава 3. Причины появления
«Невролог, осмотрев моего сына, сказал: «Не ругайте ребенка, что он вертится за партой, в этом виноват не он, а его спина» (Мама Непоседы)
Ребенок физически не может усидеть сорок пять положенных минут на уроке. Его спина не может держать себя прямо ввиду травмы позвоночника, вероятно, родовой, чем, скорее всего, и вызван в этом случае недостаток внимания.
Хотя причины бывают разными. Помимо осложнений беременности и родов, в том числе травм шейного отдела позвоночника и головы, гипоксии и асфиксии, тазового предлежания, быстрых родов, длительного нахождения ребенка в утробе матери без воды, сюда также относят инфекционные заболевания и еще много всего.
Например, наследственность. В наше время таких диагнозов не ставили, поэтому трудно сказать. Могу разве что мужа подозревать в том, что он носитель синдрома, поскольку про свои школьные годы он рассказывал много «чудесных» историй. Но это не точно.
Стрессы, физические и психические травмы также могут стать причиной появления синдрома, равно как и образ жизни родителей, в частности употребление алкоголя и табакокурение, их социальное положение, взгляды на воспитание.
К последним причинам сильнее всего склонялись в прошлом веке, как бы подчеркивая социальную направляющую. Однако позднее их признали скорее вторичными, усиливающими симптомы, вызванные более глубокими, упомянутыми выше причинами.
Даже питание приводят в качестве предпосылки синдрома, например, продукты, содержащие искусственные добавки.
Пожалуй, если покопаться, то можно найти еще десяток причин. Синдром (не случайно же я назвала его монстром) при первой возможности запускает свои щупальца в неокрепший детский организм, наводя там свои порядки.
И вот, ребенок уже не управляет собой. Он даже порой, не замечает, что втягивает голову в плечи или нюхает пальчики, поднося их к носу. Не зпонимает, что весь шум в классе исходит от него одного. Не замечает, что ребята уже выполняют совсем другое задание.
Я не знаю, почему невролог в детской поликлинике, которому родители обязаны показать ребенка в годовалом возрасте, не видит проблемы с позвоночником, не выявляет в ходе общения с мамой возможных отклонений, не обращает внимания на запись в медицинской карте, что ребенок испытал длительный безводный период и кислородное голодание.
Не знаю также, почему надо заплатить врачам в нескольких частных клиниках, чтобы они увидели все это и озвучили родителям.
Иногда возникает мысль, что за наши деньги нам еще и не такие заболевания найдут. Это-то и пугает. Думаешь, а если бы не обращались, не знали бы ничего, может, так и росли себе по мере возможностей.
Но факт остается фактом. Все было бы хорошо, если бы СДВГ и подобные отклонения не мешали ребенку жить, дружить, учиться.
Глава 4. Признаки
«Как же меня бесят учителя. Ни одного нормального нет, кто бы хотел ребенку помочь, а не избавиться от него. Говорят он «ничего не хочет». Как это ничего? Хороших оценок? Хочет. Внимания? Хочет Похвалы? Хочет. Он хочет уважения и теплого отношения. Да, ему трудно, он отвлекается и ничего не понимает. Так помогите.» (Мама Непоседы)
Когда СДВГ проявляется? Пока ребенок лежит в пеленках, делает первые шаги, говорит первые слова, – все это происходит вполне себе своевременно – наш монстр скрывается в темноте, о нем никто не подозревает.
Хотя говорят, что дети с СДВГ уже на первом году жизни ведут себя по-другому, нежели другие ребята.
Они более подвижны, совершают хаотичные движения руками и ногами. Как правило, они задерживаются в речевом развитии, более неуклюжие, невнимательные. Где-то в полтора-два года можно заподозрить у малышей предпосылки синдрома.
Думаю, это скорее в состоянии заметить врачи, нежели родители. К примеру, если у моей дочери и без того были врожденные сложности, такие как быстрые роды, желтушка, гипотрофия мышц, то о сыне педиатр родильного дома сказала: «Лучший ребенок на отделении». У него было восемь баллов по шкале Апгар.