Страница 11 из 12
Сегодня никому не сиделось дома, поэтому в школу пришли все пораньше. Перед уроками сумели познакомиться с некоторыми ребятами из нового класса. Со Славой Мошевым сели за одну парту.
Я приметил одну девчонку. Она хоть и не очень красива, но чем-то привлекательна. Между прочим, Слава тоже ее отметил, что она не дурна собой. Как выяснилось, это была Тома Курлина.
На урок по немецкому языку, пришла какая-то хромая и очень злая учительница. Сразу нам задала очень много. А мы в немецком не знаем ни «а», ни «б», все позабыли, да и что толку, что изучали его с восьмого класса. Серьезно немецкий никто не учил. А теперь вот требуют, а мы ни черта не знаем. Правильно говорят учителя, что это не им, а нам нужно.
Дополнительная информация:
Как показала жизнь, учителя действительно были правы. Знание иностранного языка обязательно пригодится человеку. Жаль, что в то время мы этого не понимали.
В жизни у меня случилось так, что пришлось пять лет жить в Германии. Как я жалел о том, что плохо учил немецкий в школе, да и институте тоже.
Когда жил в Германии, то очень четко изучил одну фразу «цвай бире, унд еин дюпель», так как часто приходилось посещать гаштеты. А в остальном приходилось с «камарадами» объясняться на пальцах. Хотя, конечно, я старался напрягать свою память, чтобы вспомнить немецкие слова, пытаться построить предложения и объясняться с немецкими друзьями.
Когда посещали магазины или ходили на «дружбы» к немцам, или просто шли по городу, посещали рестораны и гаштеты, где за бокалом пива часто приходилось «разговаривать» с немцами – было очень стыдно за себя, что семь лет я изучал немецкий язык, а толком поговорить не мог. А о том, что сколько мог получить дополнительной информации, читая газеты, журналы, посещая выставки и музеи, говорить – не приходится.
Но надо сказать, что жизнь заставляла все равно пытаться разговаривать. Приходилось заглядывать в словари, строить предложения по разговорнику и так объясняться.
Помню, подолгу службы пришлось с солдатами целый месяц работать в немецкой деревне, отгружать картофель в Советский Союз. Приходилось решать производственные вопросы с руководством кооператива, переводчика рядом не было. Кое-как, при помощи русско-немецкого разговорника, я все-таки пытался что-то сказать немцам. Если не хватало слов, объяснялись на пальцах и надо сказать, что все-таки сумел решить с ними все вопросы. Немцы меня даже наградили грамотой за добросовестную работу.
В жизни мне пришлось два раза испытать стыд из-за незнания немецкого языка. Первый раз, когда был в Польше и посетил музей-лагерь «Освенцим», и второй раз, когда служил в Германии. Вот тогда я вспоминал своих учителей, которые учили меня немецкому языку. Так что Татьяна Михайловна Дудина была права, т. к. строго спрашивала нас за знание немецкого. Нужно было еще строже спрашивать, может тогда бы дошло и до наших «дурных» голов, что иностранный язык, если ты собираешься учиться дальше, и будешь пытаться устроить свою карьеру, рано или поздно тебе может пригодиться.
3 сентября, понедельник. 1962 г.
Сегодня практика, но вместо нее была экскурсия на завод. Меня выбрали старостой, я и сам не ожила такого. Преподаватель назвала мою фамилию. Видимо Элеонора наговорила что-то, и она спросила: «Кто Поздеев?»
На заводе побывали во всех цехах. Впечатление осталось хорошее. Особенно понравился какой-то специфический запах завода.
21 сентября, пятница. 1962 г.
Сегодня необыкновенный день. Будет отчетно-выборное комсомольское собрание. Я предчувствовал, что меня могут выбрать секретарем комсомольской организации школы. Так оно и получилось. Предложили мою кандидатуру в комитет комсомола. Так как меня мало знали, то Славе Мошеву пришлось дать характеристику.
Боялся того, что если выберут секретарем, то смогу ли я справиться? Школа новая, учителя тоже, ребят знаю мало. Из отчетов комсомольцев понял, что значит быть секретарем. Если бы это было в 124 школе, то все проще. Там меня знали все, а в этой школе лишь немногие.
Когда после собрания оставили членов комитета, то на должность секретаря сразу предложили мою кандидатуру, других фамилия не последовало. На вопрос «Справишься?», ответил, что постараюсь. Старый секретарь мне рассказала, что надо делать.
По дороге домой встретил Тамару Алексеевну Сизову, директора 124 школы. Она меня поздравила с должностью и предложила помощь: «Если будет трудно – приходи».
18 октября 1962 г., четверг.
Наш класс не очень дружный. Проучились почти два месяца, а взаимопонимания нет. Сегодня состоялся классный час. На уроке разговор зашел об одной ученице. Почему она плохо учится, ни с кем не разговаривает, какая-то замкнутая? Разговор возник стихийно. Мне дали слово, и я выступил: «Почему она такая замкнутая? А вот с ней кто-нибудь дружит? Кто-нибудь помогает в чем-нибудь? Ведь мы все ее сторонимся.»
Затем выступали другие ребята. Раиса Георгиевна сказала, что оттолкнуть от коллектива легко, а вот вернуть гораздо сложнее. Я был согласен с ее словами. Когда шел домой, то думал: «Почему люди бывают разные? Одни – хорошие, другие – подлецы. Ведь у всех есть голова на плечах. Вот одни понимают жизнь и знают, для чего живут, а другие стараются урвать от народа заработанное, нажиться за их счет. Но почему бывает так? Неужели им не хочется быть полезными людьми? Неужели о хороших людях пишут только в книжках, а на самом деле их нет? Нет! Я буду бороться, чтобы на земле были только хорошие люди!”
26 октября, пятница, 1962 г.
На драмкружке Богдан Кушнирик дал мне слова сценки, с которой будем выступать на концерте. Я сразу же начал их учить. После репетиции шел домой с учителем математики 124 школы Софьей Петровной Писаренко. Она тоже участвует в спектакле. По дороге говорили о многом. Я рассказал о комсомольской работе, что решили начать поиск новых данных о Герое Советского Союза Кислухине, т. к. к нам обратились школьники Вильнюса с просьбой узнать, где жил, чем занимался герой, погибший во время Великой Отечественно войны. И в воскресенье вместе с пятиклассниками пойдем в деревню Комары, где он жил и учился.
После этого Софья Петровна сказала: «Знаешь, Вася, это хорошо!»
– Почему? – спросил я.
– Ты быстрее в люди выйдешь. Много времени занимаешься полезным делом, а на плохие поступки у тебя времени не остаётся. И вообще, все это тебе пригодится в жизни.
Потом рассказала, что она была такой же, когда окончила школу, что у нее не было родных, как ей помогали учителя без конкурса поступить в институт. Говорила, что не жалеет, что в школьные годы активно занималась общественной работой.
27 октября, суббота, 1962 г.
Проводили в школе линейку, посвященную Дню рождения комсомола. Пришла Саша Конарева – делегат XIV съезда комсомола. Она рассказала о съезде, затем комсорги отдали ей рапорта.
29 октября, понедельник.
День рождения комсомола. Вечером ходил на драмкружок в КОР. Обратно шли с Лорой Бояршиновой. Всю дорогу разговаривали. Она мне доказывала, что нельзя верить людям: «Я всем верила, но мама меня научила не верить никому. Часто бывает так, поверишь человеку, а он тебе сделает «пакость».
Затем разговор перешел на тему о девчонках. Лора утверждала, что та девушка хороша собой, которая скромная. Осудила Любу Денисову, сказав, что она мало еще находится на кружке, а воображает, что она великая актриса. Привела пример: «Вот Галя Будина мне нравится, потому что она не выскочка. Прежде чем что-нибудь сказать, обдумает и только тогда скажет».
Заговорили о подхалимах. Но разговор не закончили, так как подошли к Лориному дому. Лора жила в доме, где жила наша директор Тамара Алексеевна. Как потом выяснилось, Лорка – это дочка директрисы.