Страница 16 из 29
– Это для твоего же блага, – извиняясь, произнесла Ника, и привязала растение к трубе.
– Честная бестия… – буркнул Нэт.
– Нужно еще отремонтировать двери.
– Нет круглосуточных бесплатных столяров?
Феликс оглядел подсобку.
– Найдите скотч, – сказал он.
Нэт и Ника даже не пытались понять, каким образом Феликс попробует отремонтировать двери, – они просто начали рыскать по шкафчикам. Феликс в это время вышел из подсобки в класс и снял со стены старый, выгоревший плакат, на котором были изображены фазы развития бабочки. Он отрезал полоски сверху и снизу и засунул их под приоткрытые двери, рисунком вверх. Нэт как раз вернулся с мотком скотча.
– О, – буркнул он. – Неплохая идея.
Феликс поднял половину плаката и прижал к двери, а Нэт приклеил его скотчем сверху и по бокам. Потом он сделал то же самое с другой стороны. Жесткая бумага закрыла дыру, превращаясь в нижний край двери.
– Дыра все еще там, – заметила Ника. – Ты не отремонтировал ее.
– Но ничего же не заметно. На парочку дней пойдет, а потом это дело утихнет. Можем возвращаться.
– А Сильвестр? – вспомнил Нэт.
– Наверное, он уже закончил забивать досками свои двери.
Они попрощались с мухоловкой, все закрыли и пошли в сторону лестницы. Последний отрезок коридора выглядел так, словно там разбился самолет, перевозящий грязь. Но дети не могли это убрать. Когда они были на первом этаже, Феликс схватил неподвижно висящего в воздухе йо-йо-робота и отключил его. Они выглянули в холл – двери вахтерки были закрыты, но из-за них доносился звук телевизора.
– Чувак привык к трудным условиям, – прокомментировал Нэт.
Через две минуты они уже стояли на тротуаре возле задней калитки. С безоблачного неба через лунное сияние пробивались звезды.
– Позвоним завтра после школы Виктору, – сказал Нэт. – Он точно будет в курсе, получилось ли.
– А твой папа тебе поверил? – спросила Ника.
– Сказал, что верит… – Нэт пожал плечами. – Может, и так… Старики странно себя ведут в последнее время. Поцелуйчики, держатся за ручки, и тому подобное. Словно им… по двадцать.
– Разве это плохо?
– Нет, если ты не живешь с ними…
4. Презентация
Хеленка лучисто усмехнулась, захлопала ресницами и замахала руками с сохнущими ногтями.
– Добрый день, – поздоровался папа Нэта. – У нас назначена встреча с директором.
– Ах да… – Хеленка посмотрела на двери кабинета, на интерком и наконец на свои ногти. – А вы не могли бы…
– Ну, конечно, – папа очаровательно улыбнулся, склонился над столом и нажал на красную кнопку.
– Да, дорогуша? – раздался из динамика голос директора.
– Пришел господин Белецкий, – секретарша улыбнулась еще обворожительнее. – Он договаривался с вами… на девять.
– Что? Ах да… Я, должно быть, забыл… Проси…
– Вы можете нажать на ту маленькую черную кнопочку?
– Что нажать…
Папа Нэта нажал на черную кнопку. Хеленка улыбнулась с благодарностью и провожала его восторженным взглядом, пока он не закрыл за собой двери.
– Добрый день, – сказал папа Нэта слегка ошарашенному директору. – Я хотел бы узнать больше о деле Нэта и его друзей. Я все обдумал, и мне кажется, что они ничего не курили.
– Прошу, садитесь, – предложил директор.
В этот момент зазвенел интерком.
– Слушаю, дорогуша?
– Господин директор, – раздался искаженный интеркомом голос Хеленки. – Тут госпожа Пумперникель. Говорит, что она снова нашла… в туалете три окурка… эти, ну… косячки.
Ромашка посмотрел с неожиданным смущением на Белецкого-старшего.
– Да, да, – сказал он в динамик. – Это очень хорошая… то есть плохая новость. Удивительно… да… это лучшее решение. Большое спасибо…
– Пумперникель говорит, что это не могли быть те же самые ученики, которых вы обвинили, потому что они не ходят в школу. Говорит также, что… «надеется», что вы найдете тех, кто действительно курит.
– Спасибо, Хеленка! – Директор чрезмерно сильно нажал на кнопку отключения и надул щеки. Он не мог поднять глаза.
– Вы не думаете, что это совпадение? – вежливо спросил папа Нэта.
– Гм… да… – Директор играл ручкой. – Думаю, мы можем… забыть про это дело о курении. Да… я вычеркну это дело… А касательно оценок в журнале, то педсовет соберется завтра.
Снова зазвенел интерком.
– Да-а-а?! – Директор нажал кнопку.
С другой стороны минуту была тишина.
– А-а-а… пришел господин Эфтипи по… этому делу, – донеслось из динамика.
– Проси.
– Вы можете зайти. Можете нажать еще ту черную кнопку?
– Что я должен наж…? – спросил директор, но закрыл рот и отсоединился. – Красотка… – буркнул он под нос.
В комнату зашел Эфтипи, и вместе с ним залетела резкая вонь лака для ногтей.
Папа Нэта и не думал уходить.
– Я случайно услышал про какой-то разговор… – Он повысил голос.
– Вы, наверное, незнакомы, – сказал директор. – Господин Эфтипи, господин Белецкий, отец Нэта Белецкого.
Мужчины пожали руки.
– Сын много про вас рассказывал, – папа Нэта широко улыбнулся.
Эфтипи с подозрением глянул на него.
– Правду говоря, Нэт не слишком преуспевает в информатике, – медленно произнес он. – Я стараюсь приобщить молодежь к тайнам современных технологий, чтобы они не потерялись в компьютеризованном мире. Нэт немного не справляется, поэтому может быть слегка предвзятым в моей оценке.
– Я читал вопросы с последнего теста… – сказал Белецкий. – Оригинальные, но признаю, что мне лично никогда не казались необходимыми знания про сопротивление DVD диска к сгибанию. Вы задали детям высчитать…
Эфтипи пошевелил бровями и с высокомерной усмешкой произнес:
– Такие сведения не нужны людям не из отрасли информационных технологий. Я не знаю, чем вы занимаетесь…
– Я программист.
– Ах…
Стало тихо.
– Так вы хотели поговорить… – отозвался директор, косясь на Белецкого, который продолжал сидеть.
– Я думаю, мой педагогический талант, – начал Эфтипи, гордо выпрямляясь, – вместе с… солидным профессиональным опытом в данной сфере, позволяет мне достучаться до молодежи и заставить их… задуматься над смыслом их… деяний.
Папа Нэта подавил зевок. Он взял лист бумаги и нарисовал вертикальную и горизонтальную ось. Ромашка и Эфтипи смотрели, как он рисует деления оси и вписывает значения. Наконец он начертил кривую линию и поднял свой чертеж.
– Я не хотел бы вмешиваться, но этот график показывает эффективность разговоров, – сказал он. График спускался вниз, и в конце должен был коснуться нижнего края бумаги. – Как вы видите, после более или менее трех минут наступит «средлекционное расслабление», то есть половина слушателей утратит интерес к ведущему. Через десять минут его будут слушать от силы десять человек.
– Мое личное мнение, – не сдавался Эфтипи, – что очень важно передать ученикам э-э-э… полные знания по этой теме, с точными статистическими данными за период последних двадцати лет. Учителя могут следить за внимательностью учеников. Я приготовил около восьмидесяти слайдов с графиками и чертежами, касающимися проблемы наркомании и ведущих фигур…
– Все заснут после просмотра первого десятка, – заметил папа Нэта.
– Я предвижу это, – Эфтипи загадочно усмехнулся. – Я прекрасно разбираюсь в компьютерной графике, поэтому приготовил разнообразное графичное оформление. Каждая схема анимированная, колонки появляются по очереди, а цвета меняются очень динамично. Дополнительно каждой теме соответствует свой фон и звук. Да, мультимедиа – это большой шаг в развитии человечества!
– Давайте проясним, – предложил Белецкий-старший. – Главное для вас показ этих восьмидесяти слайдов или, может быть, вы хотите, чтобы кто-то запомнил их?
– У вас нет опыта работы с молодежью.
– Мой сын учится в этой школе, поэтому меня интересует, как школа пытается решить проблему с наркотиками. Также я знаю, как взрослые реагируют на длинные презентации.