Страница 22 из 44
Есть природный процесс взращивания статусов для того, чтоб рано или поздно через разные статусные явления и разные эпохи мы бы вошли в новые статусы организации материи. Когда-то это было красотой колесниц, сейчас красотой автомобилей, в будущем будет красотой космических аппаратов. Никуда не деться от статуса только потому, что метагалактически работает 11-я эволюция Служащего, которая формирует статусный рост, где каждый развитый Человек и Посвящённый получает свой статус.
Тогда что значит статус метагалактически? Каждый статус даёт после прав созидания посвящения – начала творения на соответствующей высокой цельной реальности. И это вполне самоорганизуемое явление. Соответственно, вначале ты получаешь право созидания, пристраиваешься к этой материи, что-то исполняешь. А когда ты получаешь 11-й эволюцией, глубиной своей космической природной организации, статус Служащего Метагалактики 11-й эволюции, ты получаешь начала творения в этом статусе. Опять же, чем выше реальность, тем больше количество начал творения, тем они качественнее, сложнее, в разнообразии всех видов материи, миров и иных явлений. И ты получаешь начала творения этой материи. То есть, Метагалактика тебе разрешает своими условиями воссоединённости, самоорганизации, синтезом твоих накоплений стандартов, законов и иных явлений, творить этими Началами на этой высокой цельной реальности. И таких Статусов по вц-реальностям метагалактики – 16 384, в каждом из которых вариативно от одного до 16 384-х и более начал творения Метагалактики.
Увидев данную методику и методологию, когда далее подготовка человека повышается каждой эволюцией, мы должны просто распознать более широкий подход реализации Человека Метагалактикой иерархической реализацией его возможностей. Тогда, из Служащего со статусами, мы переходим в Ипостась, и 12-я эволюция Ипостаси формирует в каждом то, что мы называем Творящий Синтез. Проблема названия заключается в том, чтобы эволюция на это словосочетание или на это слово отзывалась. Поэтому, когда мы говорим о том или ином названии, вопрос не в том, как мы его парадигмально назвали, а вопрос в том, что до этого много лет мы проверяли на себе фиксацию этой эволюции, и отыскивая разные словосочетания, уточняя: отзовётся или назовётся, начнёт действовать или не начнёт действовать. Вот 12-я эволюция Ипостаси начала действовать только на словосочетание – творящий синтез. Ни на одно другое – нет! То есть, фиксация Метагалактики на нас 12-й эволюцией не срабатывала. Здесь сработала.
Поэтому эволюция Ипостаси действует и реализуется Творящим Синтезом. Внутри творящего синтеза есть своя спецификация, и она называется – синтезность любви. То есть мы должны настолько сливаться в Любви с этой высокой цельной реальностью эффектом творящего синтеза, чтобы у нас наступило особое состояние синтезности, где мы можем разные явления это высокой цельной реальности синтезировать собою. Как вариант – магнитить собою. Вот так же, как человек магнитит к себе иногда определённые железные предметы, есть такие способности у людей при повышенной магнитности в теле, вот так же синтезностью любви, попадая в ту или иную высокую цельную реальность, мы буквально магнитим себе синтезностью любви необходимые синтезначала этой высокой цельной реальности, и можем синтезностью оперировать этими синтезначалами, творя что-то полезное собою и для себя. Творя – это не только делая что-то руками, это и обрабатывая эти синтезначала мозгами, творя какие-то теории, творя какие-то концепции, творя какие-то литературные произведения. То есть, синтезначала имеют многообразные формы и содержательные выражения. Поэтому, когда мы говорим «творя», не надо представлять только предметную, реальную деятельность. Это вполне может быть и конструкторская деятельность, когда мы конструируем какой-то аппарат и синтезначала помогают нам сообразить в материи метагалактики, какой аппарат и какая технология будут эффективнее всего действовать в этом ракурсе. Синтезначала!
Следующая, 13-я эволюция – это эволюция Учителя, фиксируясь на нас, фиксирует эффект синтезности. То есть, когда мы отработали синтезность любви эволюцией Ипостаси творящим синтезом, то через фиксацию эволюции мы вошли в подготовку или реализацию синтезности как таковой. Но эта синтезность сама по себе уже существует более высоким явлением внутренней собственной организации – совершенством мудрости.
Каждая эволюция сцепляется с нижестоящей эволюцией соответствующим спецификатом организации. Соответственно, эволюция Учителя внутри каждого Человека постепенно формирует совершенство мудрости до такого состояния, чтобы это совершенство мудрости перешло в состояние синтезности Учителя. И этим совершенством мудрости мы можем и познавать новые реалии, и видеть эти реалии, и передавать опыт другим людям, поэтому мы эту эволюцию и определили как Эволюцию Учителя, так как совершенством мудрости мы осознаём передачу знаний, осознаём передачу возможностей, осознаём передачу опыта человечества, как такового.
Эволюция Учителя формирует все эти явления, которые мы относим к совершенству мудрости в цивилизационном опыте человечества, как качественное состояние Человека и человечества в целом. В предыдущей эпохе выражение «Учитель» было очень и очень высокое. И уважение к учителю в образовании было очень и очень высокое. В принципе, это отражение природных эволюционных состояний, в том числе, где учитель был носителем совершенных мудростей, которые в обычной образовательной выразимости означали знания, которые передавались ученикам. Эволюционно это – совершенство мудрости. Не буду говорить о традиции мудрецов, существующих по всей планете. Это тоже отражение эволюции Учителей. И не буду напоминать, как исторически прислушивались к мудрецам, как с ними советовались обычные люди, пытаясь увидеть совершенство в том, что они не видят. В цивилизационно-культурном контексте человечества эти процессы уже существуют, просто их необходимо различить, увидеть, распознать и оформить. А если учесть, что существует ещё и такая эволюционная тенденция Метагалактики, и она на это отзывается, то это лишь говорит о том, что мы эволюционируем. «Вся вселенная созидает нас». Ведь под этим можно иметь в виду все процессы. А учёные почему-то имеют в виду только биологические процессы. А почему только биологические? И это один из парадоксов совершенства мудрости. Если вселенная созидает нас, не сказано, что она созидает нас биологически. Она просто созидает нас. Все процессы, которыми владеем мы, вполне может созидать вселенная. Метагалактика созидает каждого. Значит, все процессы, которые характерны каждому Человеку, Метагалактика тоже созидает. Здесь очень мудрый вопрос – если Метагалактика созидает каждого Человека, что делает Посвящённый, Служащий, Ипостась, Учитель? Ответ – уже созидает Метагалактику.
Метагалактика созидает каждого Человека, а Посвящённый, Служащий, Ипостась и Учитель созидают Метагалактику своими правами созидания, началами творения, синтезностями любви и совершенством мудрости. И мы начинаем видеть, что первые восемь-девять эволюций развивали нас как Человека, а начиная с десятой, мы уже развиваем материю Метагалактики своим качеством, компетентностью, подготовкой, насыщая Метагалактику в данном случае мудростью, в ипостасном варианте любовью, в служебном варианте творением, началами творения, а в посвятительном варианте созиданием, правами созидания. Причём слово «права» очень интересно коррелируются с таким вариантом как правила созидания, корень по-русски один. Очень любопытно рассмотреть в перспективе эти аналогии.
Соответственно, если мы увидим такой подход, мы увидим подход Особенного Метагалактики. Совершенно иной взгляд на наше бытие. Понятно при этом, что всё действует более разнообразно, чем мы видим, но парадигмально мы должны заложить, что это нормальный метагалактический материальный процесс. Единственно, что надо учитывать, так это материю во всех её многообразных состояниях, видах и типах, а не только однообразия физических реализаций. Мы понимаем, что чем мы многообразнее, тем мы и культурнее, и развитее, и интереснее. Так почему мы в материи себя держим однообразно, не стремясь к материальной разнообразности, и фактически скукоживаем своё цивилизационное, научное или культурное развитие? Это ж неэффективно!