Страница 2 из 16
Камер-пажи были прикреплены и несли службу при императрице и великих княгинях во время балов, торжественных обедов, официальных церемоний и других мероприятий, где их присутствие было обязательным по протоколу. Количество камер-пажей варьировалось в зависимости от количества августейших особ и членов императорской семьи.
Общий порядок был такой: при императоре – один камер-паж, назначенный сержант-майором, при каждой императрице (вдовствующей и действующей) – по два камер-пажа, и при каждой из великих княгинь – по одному камер-пажу. Ещё один паж назначался запасным камер-пажом на случай болезни одного из камер-пажей.
Таким образом, скажем в 1896 году, когда имелось девять великих княжон и две императрицы, несли почётную придворную службу камер-пажа 14 пажей и один был запасным.
До 1802 года, помимо пажей и камер-пажей, в корпусе и, соответственно, придворной службе существовал чин лейб-пажа, в 1907 году восстановленный в виде чина старшего камер-пажа.
Пажи по правовому статусу приравнивались к унтер-офицерам гвардии, камер-пажи – к фельдфебелям гвардии, старшие камер-пажи – к подпрапорщикам гвардии.
Выпуск по первому разряду из корпуса «в армию тем же чином», но на самом деле не такое практиковался.
По четвёртому разряду из корпуса выпускались пажи – унтер-офицерами в гвардию или подпрапорщиками в армию, камер-пажи (что бывало крайне редко) – подпрапорщиками в гвардию или прапорщиками в армию.
Но несмотря на благие пожелание императрицы Елизаветы Петровны «Пажеский корпус» несмотря на свою «престижность» быстро в России получил «дурную славу» как собственно наверно первый известный очаг пресловутой российской «дедовщины» в армии и элитная школа для «геев»! Вот судите сами:
«Как и во многих закрытых школах для мальчиков, в Пажеском корпусе были распространены однополые связи.
Помимо мемуарных свидетельств, на это указывает нецензурная поэма «Похождения пажа», опубликованная за границей в 1879 году, но написанная несколькими десятилетиями раньше. Её автором считается офицер Шенин, окончивший корпус в 1822 году:
Меня невинности лишили,
Как в корпус я лишь поступил <…>
Здесь будет объяснить уместно,
Что корпусные все пажи
В столице севера известны
Как бугры или бардаши.
Некоторые известные впоследствии лица были исключены из Пажеского корпуса за недостойное поведение: Е. А. Баратынский, П. В. Долгоруков. Яркую картину нравственного разложения и дедовщины в корпусе нарисовал в своих мемуарах П. А. Кропоткин:
«Камер-пажи делали всё, что хотели. Всего лишь за год до моего поступления в корпус любимая игра их заключалась в том, что они собирали ночью новичков в одну комнату и гоняли их в ночных сорочках по кругу, как лошадей в цирке. «Цирк» обыкновенно заканчивался отвратительной оргией на восточный лад.
Нравственные понятия, господствовавшие в то время, и разговоры, которые велись в корпусе по поводу «цирка», таковы, что, чем меньше о них говорить, тем лучше.»
Кстати тогда в Российской империи не забыли и о девушках-дворянках.
Для них тоже были создано особое учебное заведение: «Воспитательное общество благородных девиц» (известное еще как «Смольный институт»).
К привилегированным учебным заведениям относились и лицеи, в том числе знаменитый Царскосельский лицей. Он был основан в 1811 году.
Правильно назывался вначале: «Императорский Царскосельский лицей» (с 1843 по 1917 годы – Александровский лицей) – привилегированное высшее учебное заведение для детей дворян в Российской империи, действовавшее в Царском Селе с 1811 по 1843 год.
Лицей был основан по указу императора Александра I, подписанному 24 (12) августа 1810 года. Он предназначался для обучения дворянских детей.
По первоначальному плану в Лицее должны были воспитываться также и младшие братья Александра I – Николай и Михаил.
Общее наступление реакции перед войной 1812 года, выразившееся, в частности, в падении М. М. Сперанского, привело к тому, что первоначальные планы были отброшены.
Программа была разработана Сперанским и ориентирована в первую очередь на подготовку государственных просвещённых чиновников высших рангов.
В лицей принимали детей 10—14 лет; приём осуществлялся каждые три года.
Лицей был открыт 19 (31) октября 1811 года.
Первоначально лицей находился в ведении Министерства народного просвещения, в 1822 году подчинён военному ведомству.
Продолжительность обучения первоначально составляла 6 лет (два трёхгодичных курса, с 1836 года – 4 класса по полтора года).
За это время изучали следующие дисциплины:
1.нравственные (Закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия);
2.словесные (российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки, риторика);
3.исторические (российская и всеобщая история, физическая география);
4.физические и математические (математика, начала физики и космографии, математическая география, статистика);
5.изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание).
Учебный план лицея неоднократно изменялся, сохраняя при этом гуманитарно-юридическую направленность.
Лицейское образование приравнивалось к университетскому, выпускники получали гражданские чины 14-го – 9-го классов.
Для желавших поступить на военную службу проводилось дополнительное военное обучение, в этом случае выпускники получали права окончивших Пажеский корпус.
В 1814—1829 годах при лицее действовал Благородный пансион.
Отличительной чертой Царскосельского лицея был запрет телесных наказаний воспитанников, закреплённый в лицейском уставе! Ибо ну как же это было разрешить публично «пороть розгами» двух цесаревичей!?
Но эта педагогическая уступка и ли уловка увы оказала плохое влияние не только скажем на А.С. Пушкина, а и на многих его друзей по лицею окончивших свою жизнь «бунтовщиками» в ссылке или на «сибирской каторге» ….
Конечно по меркам современного нам времени бить детей это очень плохо и непедагогично.
Но вот на время 1811 г. это была общепринятая норма и пороли за дело и для профилактики в поведении всех кадетов, пажей и гардемаринов!
И из них в конечном итоге выходили вполне нормальные и «закаленные «жизненными трудностями люди!
А тут собрались одни «не поротые»!
И вот тут нам с вами уважаемый читатель любопытно будет узнать, а что же получилось в смысле карьеры и достижения иных жизненных успехов с 30 первыми выпускниками среди которых был и один из главных героев А.С. Пушкин.
А в 1811 году первыми воспитанниками «Лицея «стали 30 человек.
Далее я в отличии от так называемых «пушкинистов» наверно впервые, чтобы читатель легко мог себе представить с кем учился А.С. Пушкин представлю на каждого из них краткую биографическую справку.
Тем самым читатель получит уникальную возможность понять кем стали друзья-лицеисты А.П. Пушкина и кем он был в первую очередь в глазах своих современников!
Лично я работая над поиском информации о соучениках А. Пушкина узнал и отрыл для себя много новых и известных в мире и России исторических персонажей. Судьбы и дела которых коренным образом отличались от судьбы и дел А. Пушкина!
А относительно «славы» А. Пушкина в сравнении с его однокурсниками по лицею, скажу так, что потомки склоны своим «задним умом» – «идеализировать» тех лиц, чья реальная жизнь не дала им прижизненной славы и известности!
И вот пред вами автобиографический список соучеников А. Пушкина. Тех самых с которыми он делил хлеб и проводил время в учебных занятиях и играх.
1.Бакунин, Александр Павлович [12] августа 1797[1], Санкт-Петербург – 25 августа [6 сентября] 1862, Ницца) – лицеист первого выпуска, тверской гражданский губернатор (1842—1857), тайный советник (1856).
2.Сильверий Францевич Броглио (де Броль; Sylvere Broglia; 20 июня 1799, Кьери – 18 сентября 1824, Месолонгион) – шевалье де Казальборгоне. Дальний родственник французских герцогов Брольи. Отец – Франческо Мария Брольа, шевалье де Казальборгоне (1750-1822), служил офицером в пьемонтской гвардии, затем жил в Америке. Переехав в Россию, поступил на государственную службу.