Капля памяти

Одно дело, когда ты говоришь «да», другое дело – когда целиком и полностью принимаешь это своё «да». Вся твоя внутренняя сущность чувствует, что туда тебя тянет, и надо идти, но мысли, которые всё ещё присутствуют, создают общий фон беспокойства. И вот через них нужно пройти; все вопросы должны быть решены, или просто нужно их отпустить.

Когда ты принял этот зов, то тебя уже ничего не гложет, ты спокоен как удав, и в этом состоянии тебя самого начинает притягивать, а затем и всасывать в неизвестность, которую душа приняла. Это ощущение прямо-таки сидит у меня в памяти, и оно является финишным при покидании планеты, на которой я тогда жил.

Когда ты готов, начинается движение и перенос. Я ощутил, как то, чем являлся, стало как будто разлетаться на молекулы и исчезать, одновременно устремляясь вперёд по спирали в одну точку. Если ты испытывал обморок, то должен помнить, как в глазах темнеет, всё исчезает, и спустя мгновение всё снова появляется, когда ты, открыв глаза, снова видишь обстановку вокруг себя, но уже в том месте, куда твоё обмякшее тело перенесли за время забвения. Причём временной период кажется равным мгновению. Примерно также происходит и во время перехода в пространство вне воплощений.

Дополнительного развоплощения, то есть как бы второй смерти этого более тонкого, чем физического тела не происходит. Но осуществляется открепление от планеты, где была прожита жизнь. То место, где я осознал себя после переноса, оказалось кардинально иным по сравнению с пространством планеты, а себя самого я ощущал так же, как и до переноса. Постараюсь описать.

Только прошу тебя, читатель, изначально понимать, что, сколь бы изящно я не подбирал слова – сейчас или ранее, – реальность сильно отличается от того, что будет рисовать твоё воображение. Возможно, у тебя получится считывать передаваемые мной посредством текста мыслеобразы – тогда это будет ближе к реальности. И всё равно, когда тебе предстоит испытать всё описываемое на собственном опыте, это будут иные переживания, свойственные только тебе, поэтому, конечно, мы должны понимать всю условность моего опыта, возникшего из небытия памяти, ограниченной у большинства людей пределами раннего детства.

Первое, что сразу возникает, – это ощущение полного понимания любого вопроса, который только может появиться. Любой постулат молекулярной физики, любая химическая реакция, историческое событие – всё то, что мы десятилетиями изучаем в школах и университетах, – понимается цельно, без деления на «самостоятельные» науки, и объясняется легко и просто, причём без слов и разъяснений, а через непосредственное понимание, проникновение в суть, единение с объектом вопроса.

Если в том месте начать углубляться в отдельную науку, то понимание её сути будет также приходить в неразрывной взаимосвязи со знаниями, переплетёнными с другими науками. И происходить это будет лишь потому, что иначе объяснить данное знание невозможно, ведь оно уже будет не цельное. Поэтому все формулы химических реакций, физических явлений, алгебраических взаимодействий представляются объёмно и образно, отчего выглядят необычайно красиво и со смыслом, который считывается моментально. Видишь полностью логичный и упорядоченный мир, сотканный из кирпичиков мироздания. Если же и покажется, что что-то в мире несправедливо или излишне, то продолжаться это будет лишь до момента получения душой этих величайших знаний.

Любой вопрос типа: почему с тем-то и тем-то произошло то-то и то-то? – сразу находит свой ответ. Например возникает вопрос: почему этот человек сбил на машине этого подростка? И в этот же момент становится ясно, почему именно эти парень и водитель должны были встретиться на дороге именно в этот день и получили именно такие травмы со всеми последствиями для обоих.

Но если, скажем, подросток в процессе своей жизни на интуитивном уровне проработает какой-то момент, сделает соответствующие усилия над собой, что-то поймёт, что, казалось бы, именно ему понять было невозможно, необходимость в этом случае с аварией отпадёт, и случится так, что и водитель тоже не будет нуждаться в произошедшем (а если будет – то уже с другим человеком), то есть все причины для это происшествия растворятся, и оно не случится.

А бывает и такое, что душа воплощается в физическом мире только для отработки ситуации каким-либо взрослым: строителем, по своей халатности сбросившим на ребёнка арматуру, матерью или другими родственниками, которые будут испытывать те или иные чувства вследствие неожиданной кончины малыша. Скажем, если отец ребёнка имеет такой пункт характера, как излишнее упрямство: «Нет, будет именно так, как я сказал», – то происходит что-то такое, что воздействует на него настолько сильно, что он смягчит свою позицию, поймёт и примет другие вариации действительности. Сначала урок даётся в мягкой форме, но если он остаётся не понятым, не пройдённым, форма становится жёстче, вплоть до крайних методов вразумления души, воплотившейся ради этого опыта (каким, например, может быть смерть его ребёнка).

А душа ребёнка ещё перед воплощением знает, что она рано уйдёт и что воплощается она именно ради короткого эпизода, который случится спустя недолгое время после рождения. При жизни такого рода знание остаётся спящим, хотя бывают и исключения, когда в виде интуиции оно в нужное время открывается. Но представьте себе, если бы каждый человек знал точную дату, время, место и условия своей кончины. Одно дело, если ты умрёшь в глубокой старости и во сне, а другое дело, если это произойдёт вследствие несчастного случая, в муках. Наверняка в этом случае ожидание данного момента будет отравлять всю оставшуюся жизнь, и это ещё мягко сказано…

Кстати, в нашем примере смерть ребёнка может послужить уроком не только для близких людей, но и, условно говоря, для прохожего, который будет идти мимо и станет случайным свидетелем произошедшего. Причём может так случиться, что для прохожего эта ситуация нужна даже больше, чем для родителей. Только разница в том, что родителям надо смириться с утратой, а прохожему получить опыт, который поменяет взгляд на всю его жизнь и произведёт сильную переоценку ценностей. И получится, что родители получат крайнюю форму проживания утраты, слёзы, скорбь, печаль, в то время как прохожий на чужом примере осознает для себя что-то настолько глубоко, что это изменит всю его жизнь. Один и тот же случай имеет много граней последствий и уроков, ради которых он происходит, – не надо зацикливаться только на чём-то одном.

Описанные случаи мы называем детской смертностью и о них часто говорим: «Боже, за что? Ведь они ещё не успели нагрешить!» У меня имеется память об одном из таких своих воплощений: я был ещё грудничком, когда умер. Я даже не успел «прилипнуть» к жизни, это был не столь значительный эпизод, который можно выразить простой фразой: «Я свою миссию исполнил и ушёл». Дело в том, что маленькие дети живут преимущественно сознанием того пространства, откуда они пришли, а привязывание к этой жизни происходит не сразу. Поэтому покидание мира, куда душа воплотилась, в младенческом возрасте, не является каким-либо шоком для неё. В том мире нет никакого осуждения, потому что там есть полное понимание происходящего с душой.

Например, есть диктатор, который погубил много людей. Про проработку им своей жизни мы уже писали выше: он проживёт заново все ситуации взаимодействия со всеми другими существами, только на этот раз он будет в их ролях. Сейчас интересно отметить не то, сколько ужаса он испытает, столкнувшись теперь со всей болью, которую он причинил другим, а то, что будут чувствовать к нему его жертвы. Взаимодействие двустороннее, и после своей смерти жертва также проживёт те эпизоды жизни, когда сталкивалась с жестоким диктатором, и теперь будет в его роли. Поменявшись ролями, она станет им – и поймёт, какие у него были травмы в детстве, какие ситуации он проживал, кто его обижал. Мгновенно сложив вместе все эти факторы и поняв их влияние на судьбу, жертва за мгновение осознаёт все причины именно таких поступков. А вместе с пониманием уходит и осуждение. «Я, конечно, тебя понимаю, но я тебе не завидую», – примерно такое ощущение возникнет у жертвы, которая побывает в роли своего тирана.