Страница 4 из 13
– научить распознавать предложения по цели высказывания;
– научить интонационно правильно произносить повествовательные, побудительные и вопросительные предложения.
Развивающие:
– развивать творческие способности;
– научить использовать разные по цели высказывания предложения с учетом речевой ситуации.
Воспитательные:
– воспитывать интерес к русской языку и культуре;
– расширять кругозор;
– воспитывать эстетический вкус.
1. Проверка домашнего задания.
1. Проверка синтаксического разбора 3-х словосочетаний.
2. Измените данные слова таким образом, чтобы после сомнительного гласного стоял согласный:
Деревя…ка, коври…ка, бума…ка, сва…ьба, хо…ьба, разве…чик, ре…кий, сере…ка, пичу…ка, бедня…ка, хру…кий, лачу…ка, фура…ка, улы…ка, ги…кий, издер…ки, дворня…ка, ро…кий, вя…кий, ре…ьба, ука…ка, подска…ка, свя…ка, бура…чик, безрука…ка, ше…ство, про…ьба, ло…кость.
4. Словарно-орфографическая работа. (Занести слова в справочник, раздел «Словарь корней»)
а) – вест-: весть, весточка, повествовать, повествование, повествователь, повествовательное (предложение)
б) вопросительный (работа с этимологией слова)
вопросить – заимствовано из ст. – сл. яз. в котором оно является производным с помощью приставки въ – «в» от просити – спрашивать. («Краткий этимологический словарь русского языка» Н.М. Шанский, В.В. Иванов)
в) побудительный – побуждающий к действию («Словарь русского языка» С.И. Ожегова)
побуждать – понуждать, склонять, понукать, заставлять делать что-то. (И.В. Даль «Толковый словарь живого великорусского народа»)
2. Новая тема и закрепление.
1. Мини – лекция с элементами беседы.
С предложением, знаками препинания, которые ставятся в конце предложения, вы знакомились еще в начальной школе. Затем с каждым годом ваши знания о предложении, о знаках препинания, о роли интонации, логического ударения обогащались. Вспомним теоретические сведения, которые непосредственно касаются темы сегодняшнего занятия.
1. Что называется предложением? Назовите отличительные признаки предложения.
Предложением называется слово или сочетание слов, грамматически оформленное и выражающее сообщение, вопрос или побуждение.
Главным средством выражения грамматического значения являются грамматические категории глагола-сказуемого: наклонение, время, лицо. Например: Обнюхала, облизала Листопадничка зайчиха, положила спать в теплое гнездо. В этом предложении сообщается о том, что 1) действия совершены на самом деле; 2) в прошедшем времени; 3) определенным лицом.
В предложении, где сказуемое выражено не глаголом, содержание мыслится как реальное, относящееся к настоящему времени. Например: 1) Небо сегодня голубое. 2) Париж – столица Франции.
2. Что называется интонацией? Какова роль интонации в предложении?
Интонация – ритмико-мелодическая сторона устной речи, служащая для выражения смысла высказывания, а также чувств и настроения говорящего. Элементы интонации – паузы, логическое ударение (выделение голосом главного смыслового элемента предложения). Виды интонации: повествовательная, восклицательная, перечислительная, побудительная, вопросительная. Грамотное владение интонацией – признак понимания текста и правильного, выразительного чтения.
3. Какими бывают предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске?
По цели высказывания простые и сложные предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. По эмоциональной окраске предложения бывают восклицательными.
4. Уточните правила употребления знаков препинания в конце предложений.
Знаки конца предложения – знаки завершения – точка, вопросительный знак, восклицательный знак и многоточие. Могут наблюдаться сочетания знаков: вопросительный и восклицательный, вопросительный и многоточие, восклицательный и многоточие. Выбор одного из знаков определяется смыслом и интонацией предложения.
Точка ставится в конце повествовательных предложений, цель которых – сообщение. Например:1) На чужбине еще больше родину ценят. 2) Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя.
Вопросительный знак является дополнительным средством оформления вопроса на письме и ставится в следующих случаях:
а) В простом предложении, заключающем в себе вопрос. Например: Вы любите читать стихи о природе? (Предложение читается с повышением тона в конце). Если вопрос обращен не к человеку (не к одушевленному лицу), то такое предложение не является вопросительным, несмотря на то, что на письме употреблен вопросительный знак. Такие вопросы называются риторическими. Например: Что день грядущий мне готовит? При чтении предложения с риторическим вопросом повышение тона незначительно.
б) В ССП, в котором обе части или только последняя являются вопросительными предложениями. Например: 1) Что это? Вода булькает или тетерева бормочут, или лягушки урчат? 2) Россия без каждого из нас обойтись может, но кто из нас может обойтись без России?
в) В СПП, которое имеет в своем составе вопросительное предложение. Например:1) Вы думаете, что для мысли не надо сердца? Ужели никогда не удастся взглянуть на оригиналы и онеметь от ужаса, что ты стоишь перед произведением Микеланджело, Тициана и попираешь почву Рима?
В конце предложения, которое содержит косвенный вопрос, вопросительный знак не ставится. Например: Меня часто спрашивают, как я стал писателем.
г) В БСП, если обе части (или только последняя) являются вопросительными предложениями. Например: 1) Вон ты выгнал труд из жизни: на что она похожа? Посмотрите на меня, вдумайтесь в мое существование: можно ли вам любить меня, любите ли вы меня?
Восклицательный знак передает на письме особую интонацию, которая может выражать восхищение, радость, гнев, приказ, окрик и т. д., и может ставиться в конце любого по цели высказывания и структуре предложения, если в нем дополнительно выражено чувство. Например: Боже мой, какая она хорошенькая! Бывают же такие на свете! Эта белизна, эти глаза, где, как в пучине, темно и вместе блестит что-то, душа, должно быть!
Многоточие ставится в конце
Предложения, если необходимо показать взволнованность речи или ее незавершенность, если необходимо сделать большую паузу. Например: Они сели и исчезли в облаке пыли… Я долго шел в нем и смотрел, как вдали исчезает телега, увозя стариков, прошедших многие тысячи верст, чтоб помолиться о маленькой девочке, которая заставила их полюбить себя…
Если рядом оказываются многоточие и вопросительный или восклицательный знаки, то ставится соответствующий знак и две точки. Например: Мечтать – это не значит жить. Нужны подвиги, подвиги!..
– Завершающие знаки препинания отделяют предложения друг от друга в тексте, оформляют каждое предложение как законченное, поэтому пропуск такого знака препинания, связанного с членением письменной речи на предложения, считается грубой ошибкой. Ошибка в выборе знака препинания не является грубой.
2) Презентация о предложениях по цели высказывания.
(СЛАЙДЫ № 6–9). По цели высказывания различаются повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.
(СЛАЙД № 10) Если цель нашего высказывания сообщить о чем-либо, поделиться чувствами, мыслями, то мы используем повествовательные предложения.
При чтении повествовательных предложений голос вначале повышается, затем делается небольшая пауза, в конце предложения голос понижается.
(СЛАЙД № 11)
Раз он в море закинул невод/
Пришел невод с одною тиной //
– Произнесите правильно следующие повествовательные предложения: