Страница 52 из 65
Вам не хочется следить за тем, выпадает ли ваш ребенок из нормального развития? В этом нет совершенно ничего предосудительного. Более того, вы вовсе не обязаны за этим следить, особенно если за младенцем регулярно наблюдает опытный врач. Предоставьте малышу возможность развиваться своим темпом и оставьте задачу контролировать это развитие врачу.
Основные этапы развития ребенка в первый год жизни
Сразу после рождения
Большинство новорожденных будут в состоянии…
• Чуть-чуть приподнять на короткое время головку, лежа на животике.
• Одинаково хорошо двигать правыми и левыми ручками и ножками.
• Фокусировать зрение на предметах, расположенных на расстоянии от 20 до 35 сантиметров (особенно на вашем лице!).
От рождения до одного месяца
Большинство младенцев будут в состоянии…
• Приподнять на короткое время голову, лежа на животике (нужно следить за тем, чтобы он проводил на животике достаточно времени).
• Фокусировать взгляд на лице.
• Подносить руки к лицу.
• Хорошо сосать.
Половина всех детей будут в состоянии…
• Реагировать на громкий шум каким-либо образом, например удивляться, плакать, успокаиваться.
Некоторые дети будут в состоянии…
• Поднимать голову под углом в сорок пять градусов, будучи на животике.
• Издавать другие звуки, помимо криков (такие, как это милое гуление).
• Улыбаться в ответ на улыбку («социальная» улыбка).
Лишь единицы будут в состоянии…
• Поднять голову под углом девяносто градусов, лежа на животике.
• Держать голову ровно, находясь в вертикальном положении.
• Совмещать руки ладонями вместе.
• Произвольно улыбаться.
Может быть, вы и не изучали особенности детского развития в университете, однако даже специалисты согласятся с тем, что вы в этом вопросе в некотором роде эксперт. В отличие от педиатра, который видит вашего ребенка только раз в месяц или даже реже – а в перерывах между этими визитами видит сотни других детей, – вы находитесь рядом со своим малышом ежедневно. Вы проводите с ним больше времени, чем кто бы ни было другой. Вы запросто сможете заметить какие-то тонкости в его развитии, на которые другие могут не обратить внимания.
Если вас начнет что-то беспокоить по поводу развития вашего ребенка – либо из-за задержки по какому-то параметру, либо из-за настойчивого предчувствия, будто что-то идет не совсем так, как надо, – не держите это при себе. Специалисты по детскому развитию сходятся во мнении относительно того, что родители не только лучшие защитники интересов ребенка, но также играют решающую роль в ранней диагностике таких нарушений развития, как аутизм. Ранний диагноз означает возможность быстрее приступить к лечению, которое может кардинально изменить будущее ребенка с аутизмом или другими нарушениями развития.
Чтобы помочь родителями лучше ориентироваться в развитии своих детей, врачи выделили ряд тревожных признаков в развитии ребенка, на которые можно обращать внимание начиная уже с девятимесячного возраста. Ваш педиатр тоже будет проверять наличие этих тревожных признаков во время регулярных обследований малыша. Но если вы заметите, что ваш годовалый кроха никак не обменивается с вами звуками, не улыбается вам или не жестикулирует, ему не удается установить и поддерживать с вами зрительный контакт, не показывает пальцем и не использует другие жесты с целью удовлетворения собственных потребностей, не получает удовольствия от различных игр, предполагающих взаимодействие, таких, как игра в «ку-ку», ладушки, не отзывается на свое имя или не смотрит, когда вы на что-то показываете, то обязательно дайте знать об этом врачу. Вполне может оказаться, что никаких отклонений на самом деле нет. Вместе с тем более тщательное обследование и, возможно, обращение к узкому специалисту помогут с большей точностью определить, есть ли повод для беспокойства.
От одного месяца до двух
Большинство детей будут в состоянии…
• Улыбаться в ответ на улыбку.
• Замечать свои собственные руки.
• Как-то реагировать на громкий шум, например плакать, удивляться или успокаиваться.
• Хватать погремушки и трясти ими.
Половина детей будут в состоянии…
• Издавать другие звуки, помимо криков (гулить, например).
• Приподнимать голову под углом в сорок пять градусов, лежа на животике.
Некоторые дети будут в состоянии…
• Держать голову ровно, находясь в вертикальном положении.
• Лежа на животике, приподнимать грудь, опираясь на руки.
• Переворачиваться (сначала, как правило, с животика на спину).
• Замечать предметы размером не больше изюминки (только держите такие предметы вне зоны досягаемости малыша).
• Тянуться к висящим предметам.
Лишь единицы будут в состоянии…
• Приподнимать голову под углом девяносто градусов, лежа на животике.
• Совмещать руки ладонями вместе.
• Произвольно улыбаться.
• Громко смеяться.
• Визжать от удовольствия.
• Следить за предметом, находящимся на расстоянии порядка 15 сантиметров выше их лица, и поворачиваться на 180 градусов (не сводя с предмета глаз).
От двух до трех месяцев
Большинство детей будут в состоянии…
• Приподнимать голову под углом сорок пять градусов, лежа на животике, при условии, что малыш проводил на животике достаточно много времени, чтобы этому научиться.
• Энергично пинаться и выпрямлять ноги, лежа на спине.
• Подносить руки ко рту.
Половина детей будут в состоянии…
• Приподнимать голову под прямым углом, лежа на животике.
• Произвольно улыбаться.
• Громко смеяться.
• Следить за предметом, находящимся на расстоянии порядка 15 сантиметров выше лица, и поворачиваться на 180 градусов (не сводя с предмета глаз).
• Держать голову ровно, находясь в вертикальном положении.
• Лежа на животе, приподнимать грудь, опираясь на руки.
• Тянуться к висящему предмету.
• Замечать предметы размером не больше изюминки (только держите такие предметы вне зоны досягаемости малыша).
Некоторые дети будут в состоянии…
• Переворачиваться (как правило, сначала с животика на спинку).
• Визжать от восторга.
• Соединять руки ладонями вместе.
• Тянуться к предметам.
• Поворачиваться в направлении голоса, особенно маминого или папиного.
Лишь единицы будут в состоянии…
• Переносить часть веса своего тела на ноги, пока их удерживают в положении стоя.
• Удерживать голову на одном уровне относительно тела, когда их усаживают.
• Усмехаться (издавать звуки смешка).
• Говорить «агу» или схожие сочетания гласных и согласных звуков.
Каждый месяц дети осваивают множество новых навыков и, как правило, сохраняют достижения предыдущих месяцев. Поэтому по умолчанию имеется в виду, что к новым навыкам, освоенным в этом месяце, добавляются и те, что были приобретены в предыдущем.
От трех до четырех месяцев
Большинство детей будут в состоянии…
• Приподнимать голову под прямым углом, лежа на животике, и поворачивать ею из стороны в сторону при условии, что ребенок проводил достаточно времени на животе, чтобы этому научиться.