Страница 3 из 4
– Не дз, а домашнее задание! Дописывай.
– Да какая разница?!
Он искренне не понимал – четыре года пишет это несчастное «домашнее задание», зачем же ещё раз?
Вернулся Сашка.
– Мам, мне надо олимпиадные задачки решить из сборника. Поможешь?
– Неси, – согласилась мама.
Сашка притащил книгу.
– Так, страница двадцать три.
Он открыл книгу и замер – страница была абсолютно чистая.
– Посмотри, – Сашка протянул учебник маме, – пусто. Ничего не понимаю!
– Вижу. – Мама не скрывала удивления: второй раз из книги исчезает текст. – Может, это типографский брак?
– Или какие-нибудь насекомые виноваты? – предположил Сашка. – Есть же жуки-древоточцы, они древесину едят. А у нас жучки-красколюбы, которые буквами питаются.
– Впервые слышу, – развела руками мама. – Пошли в интернете твои задачи поищем.
Они отправились в гостиную, а Никита раскрыл учебник по литературе. Корова в нём окрасилась в ярко-рыжий цвет с большим коричневым пятном на боку. Никита в задумчивости почесал затылок.
Соловьёвы решили проверить все книги. В учебниках новых потерь не было, но когда мама достала толстую энциклопедию о животных, то ахнула – сразу три страницы в ней оказались совершенно пустыми. Мама побледнела и молча села на диван. Её горе было настолько тяжёлое, что у дивана сразу подкосились ножки. Никита испугался: он знал, как мама тряслась над энциклопедией. Им с Сашкой категорически запрещалось брать книгу в её отсутствие. Ведь та была с плотными глянцевыми страницами, с цветными иллюстрациями тысяч животных и насекомых. Вечерами братья любили сидеть рядом с мамой и любоваться картинками.
Тут с работы вернулся папа.
– Что у вас произошло? – с порога спросил он.
Мама показала книгу. Не сразу, но папа понял, что в их квартире происходят непонятные околонаучные явления. Он быстренько пронёсся по комнатам, перевернул всё вверх дном, но ничего подозрительного не обнаружил. Никита, правда, грешил на корову, но молчал, а то Сашка станет над ним смеяться. Он на всякий случай спрятал учебник по литературе в коробку из-под обуви и замотал её скотчем.
Ночь миновала без потерь, но утром книгу пришлось достать – по расписанию стоял урок литературы. Никита с опаской раскрыл учебник – корова в нём выглядела живой. Казалось, она вот-вот замычит и спрыгнет со страницы. Никита покосился на брата, не видит ли, и осторожно пихнул книгу в мешок со сменкой, рассудив, что там корова ничего слопать не сможет.
В школе всё прошло как обычно, поэтому Никита успокоился. Придя домой, он бросил портфель посреди комнаты, перекусил и побежал на улицу – они договорились с Даней покататься на скейтбордах. В сквере рядом со школой оказалось много знакомых, да ещё Никитины одноклассницы разъезжали на роликах. Соня, самая противная девчонка из класса, на огромной скорости пронеслась мимо, едва не задев Никиту.
– Соня – коза, красит глаза! – прокричал он вслед.
Та резко остановилась и скорчила рожу, Никита погрозил ей кулаком.
– Когда вырастешь, на тебе никто не женится, – пообещал он.
Они с Даней подхватили скейты и решили уйти в соседний парк, подальше от сумасшедших девчонок.
Перед сном Никита делился с мамой:
– Представляешь, Дима с шестиклассницей целовался!
– Ужас! – Волосы у мамы встали дыбом. Никита неловко пригладил их. – Она же старая для него – на целых два года старше.
Никита призадумался:
– А может, и с девятиклассницей, не помню точно. Это летом было, когда он на даче отдыхал.
Мама взмахнула руками, и те разлетелись в разные стороны. Никита расстроился: какая у него мама растерянная! Так и норовит что-нибудь потерять! Он собрал руки и прикрутил их обратно.
– А вот я точно жениться не буду! – рубанул мальчик, чтобы успокоить её. – Ну их.
Мама не поверила:
– Как же! Влюбишься и женишься.
Но Никита возмутился:
– Ты что, с ума сошла?! Девчонки противные!
Мама рассмеялась:
– Я напомню тебе об этом на свадьбе.
Никита снисходительно усмехнулся:
– На какой ещё свадьбе? Мечтательница ты, мама!
Глава 4. Старушка-колдушка и другие
Тексты больше не пропадали, и Никита решил, что всё обошлось.
Однажды вечером он, как всегда, делал с мамой уроки. На улице стремительно темнело: словно солнце завесили тяжёлой шторой. Пошёл дождь.
– Вроде Ольга Ивановна больше ничего не задала, – сказал Никита. – Завтра же последний день в четверти, каникулы начинаются.
Но мама заглянула в электронный дневник и выяснила, что по литературе задали читать чего-то там. Чего-то там оказалось сказкой Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева».
– Целых сорок страниц читать! Да она с ума сошла! – ужаснулся Никита коварству учительницы.
– Не сорок, а семнадцать, – поправила мама.
– А-а, тебе легко говорить, – заныл сын.
Мама предложила:
– Будем читать вместе, я помогу.
– Я, кажется, эту сказку помню, – попытался схитрить Никита. – Там в конце Снежная королева погибла.
– Не выдумывай, – строго сказала мама.
– Ну растаяла, – поправился он.
Мама покачала головой:
– И не растаяла.
Никита предпринял ещё одну попытку:
– Не, ну там точно кто-то погиб!
– Никто не погиб, – нахмурилась мама.
– Ну напомни хотя бы немного, – взмолился он.
Мама помогла:
– Там маленькая разбойница была и северный олень.
– Вспомнил! – обрадовался Никита. – Там ещё медведь был.
– Не было.
– Ну птица. – Никита вспомнил орлов то ли из «Доктора Айболита», то ли из «Хоббита».
– И птиц не было, читай! – рассердилась мама, из ушей у неё повалил пар.
– А-а-а! – Никита испугался, что сейчас мама взорвётся, и принялся за чтение.
Через некоторое время мама потребовала от сына пересказ: Никита мог прочесть так, что прочитанное мгновенно выветривалось из головы.
– Э-э-э, – начал он, – девочка гуляла по саду Снежной королевы.
– Не королевы, а старушки-кол… – подсказала мама.
– Вспомнил! – обрадовался Никита. – Старушки-колдушки!
– Колдуньи! – поправила мама.
– А-а-а, точно.
Никиту больше занимала ленивая осенняя муха, летающая вокруг лампочки.
– Ха-ха-ха, – влез с критикой Сашка. – Даже пересказать не можешь.
– А ты можешь? – поинтересовалась мама у старшего сына. – Как звали главных героев?
Сашка заметно смутился.
– Мальчика – Кай, кажется. А девочку – Гера.
– Ага, Гера. Сокращённо от имени Герасим, из «Муму», жена Зевса, – съехидничала мама. – Иди уж, умник.
Саша ушёл, а Никита принялся пересказывать дальше. Корова в учебнике медленно жевала хвост – Никитино отношение к урокам ей не нравилось. С трудом пересказав текст, Никита побросал учебники в портфель и побежал к брату.
Литература шла последним уроком. Ольга Ивановна объявила, что они займутся выразительным чтением и первым вызвала Никиту. Тот открыл учебник и остолбенел: «Снежная королева» отсутствовала.
– Соловьёв, что так долго? – спросила учительница.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.